创建平安校园构建和谐环境

创建平安校园，构建和谐环境常熟市外国语初级中学创建平安校园工作总结平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续 发展的基础。我校按照中央提出的加强执政能力建设，构建和谐社会的总要求，认真 筹划本校的综治工作。牢固树立“教育发展、平安先行”的理念，大力加强学校治安防 范，进一步整治校园及周边环境，深入开展矛盾纠纷排查调处，不断加强和改进师生 法制教育，努力争创安全文明校园，为学校教育改革和发展营造稳定、有序、和谐的 治安环境。一、加强组织领导，增强创建“平安校园”责任感 在学校开展建设“平安校园”活动，对于全面贯彻落实建设“平安常熟”“和谐常熟” 具有重要意义。在创建动员会上，学校利用橱窗、 黑板报、专题会议、国旗下讲话、主题 班会等形式带领广大师生员工认真学习有关文件精神，认真分析我校面临的形势，查找工作 中存在的问题，进一步增强维护社会稳定的责任感和紧迫感，充分认识建设“平安校园”的 重要性、必要性和迫切性，使全体教师对创建平安校园的认识，提高到了前所未有的高度， 为这项工作的深入开展打下了坚实的思想基础。二、成立组织领导机构我校高度重视社会治安综合治理与创建平安校园工作，并列入重要议事日程，成立 了以夏梅芳校长为组长的“创建平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重 点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机 构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。三、明确职责，完善制度1、明确职责、全面落实责任制和责任追究制 学校实行分级管理，学校分别与各处室、各年级、班主任、任课教师及其他岗位负责人 落实平安校园创建目标责任，强化责任意识，确保平安校园创建系列活动的健康有序开展。明确责任后，各处室、各年级能够经常自觉地在各自系统范围内主动开展自查、互查活 动，校长办负责及时将上级对建设“平安校园”的指示传达到相关处室及进行情况通报，同 时负责对全体教职工进行安全教育和管理，政教处、总务处、教务处人员具体分工，各负其 责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。2、检查网络健全，采取及时上报制度安全问题，预防为主，实行安全员自查上报制度，各处室领导和班主任都是安全员，都 有明确的职责。每天由行政领导和值日教师，早、中、晚在校门口、校园、教学楼、学校重 点部位巡查。每天由行政人员和骨干老师组成学校安全情况巡视督查小组， 对校园卫生、 自习课秩序、出操情况、课间秩序、自行车排放、食堂、小卖部的饮食安全等情况进行全面 检查，并及时小结，对不足地方，限时改正。3、加强门卫管理学校还制定了门卫管理制度，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校 园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门 的一定要有班主任以及有关老师的同意，以批条为准，同时还要有相关老师或家长的陪护。四、把握重点、落实具体措施学校修订和完善了近30 多种安全及安全有关的制度与工作职责。有了制度，关键在于 抓落实。每学期校长与处室负责人及各班主任、教育教学人员等签订安全目标责任书， 并建立严格的考核制度。校创建“平安校园”领导小组每周抽查，每月综合检查，在期末进 行全面考核，做到奖罚分明。校长、副校长带领各科室负责人在全校范围内定期进行水电、 教室、消防等处进行安全检查，政教处、班主任按要求经常进行检查教育，总务处建立检查 台帐，记录检查情况及整改情况、时间，使安全检查制度化。1、通过各种渠道，不断强化全体师生的安全意识学校无小事，处处有安全。学校各种会议如行政会、教职工大会、学生会议都要讲安全 工作，每周的晨会都要讲安全工作，班级黑板报常以安全为主题，做到安全工作常常讲，不 断强化全体师生的安全意识和责任。强化安全教育，我校利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安 全教育，通过班级、团支部多种渠道向学生灌输 安全知识，利用每月班主任例会，首先培 训班主任，再由班主任培训学生向学生宣传防水防电、交通等方面自救常识，提高学生的安 全防范意识和自我保护意识。加强安全教育，完善学生安全防范合格率。组织学生学习中学生守则、中学生日常 礼仪规范，加强安全教育的再学习。政教处、团委、心理咨询室定期进行健康教育，使防 病防疾知识深入人心。经常向学生宣传交通安全常识，包括提醒住校生往返学校如何选择安 全交通车辆。结合新的法律、法规强化学生的自我保护和安全意识。加强实验课、室外课的 管理，保证实验操作的规范安全及室外课的师生安全。2 、采取各种措施，规范安全管理从“班风”建设为基础，开展争创“文明班集体”活动，促进常规工作持续扎实开展。 下楼梯时靠右慢行，不准拥挤与喧哗、不准攀爬扶手。周一升旗、每天做课间操上下楼梯前，必须由班主任在教室门前集队再带入场地，活动完毕仍由班主任带回教室。 课间活动时间，要开展健康有意义的活动，如踢毽子、做游戏等，不准任何同学玩不健康的游戏活动，如在地上滚爬、摔跤等。打扫卫生时每位同学都要注意安全,如擦玻璃门窗时，不要让玻璃割伤身体等。教室内的电源插座不许学生摸，饮水机、 电视机等需使用由老师插电源。校内所有的体育场地、器械，未在老师带领下，不得 私自玩耍。不要到校外个体摊点，也不准将在外面买的食品带入校园等。3、学习法律法规，提高师生法制观念。创建“平安校园”是学校建设的一项长期工作，学校经常组织对师生员工的思想教育、 法制教育、师德教育，防止教师犯罪发生与教育教学事故发生。我们充分挖掘校园内外教育 资源，聘请法制副校长，法律专业人士定期到校举办法制报告，开展安全教育、普法教育。 进一步增强了师生的法制观念，提高了师生学法、守法的意识。4、建立了问题学生档案。问题学生建立档案，对这些学生跟踪教育和管理，要求他们定期写出思想汇报，班主任、 政教处定期找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。5、开设心理健康课。学校成立了“心语”心理咨询室，并开设了网上邮箱及时了解学生的心理变化，了解他 们的喜与悲，及时帮助学生解决心理方面的问题。做到：有专人负责学校心理健康教育工作， 有开展心理健康教育活动的年度计划，有受过专业培训的心理健康辅导教师，有专门的心理 健康教育场所，有开展工作所需的充足书籍报刊资料，有向学生传播心理健康知识的开课情 况资料；能及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲 突，促进学生身心全面和谐发展。6、学校、社会、家庭共建安全管理网络构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。我们积极发挥家长学校的优势， 并建立家校联系本、家校路路通，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在 校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。五、加大硬件投入、完善防范设施学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。学校在经费紧张 的情况下，仍在安全设施上加大投入。在办公楼、教学楼、实验楼的楼梯口安装了防盗探头、 谢谢你的观看灭火器，消防栓，对重点办公室、微机室、财务室、实验楼等重点部位安装了防盗门、网等。 切实加强学生宿舍的卫生管理与安全保卫，专设两位舍管人员与学生同吃同住，及时指导学 生生活，负责学生住宿安全。六、总结经验，建立长效安全机制，努力构建和谐校园强烈的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的师资队 伍、一流的管理水平使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。几分耕耘，几分收获， 显著的成绩已经为我们播洒的汗水做了最好的诠释。近年来，我校师生无一违法犯罪，守法 率达 100，亦未出现安全事故。创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有 待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和 提高创建成果。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务， 狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、 抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密 结合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，努力构建和谐校园。