近体诗六首-1

近体诗近体诗 形成于唐代的律诗和绝句。字数、句形成于唐代的律诗和绝句。字数、句数和平仄、用韵等都有比较严格的规定。数和平仄、用韵等都有比较严格的规定。律诗分七律、五律，绝句分七绝五绝。律诗分七律、五律，绝句分七绝五绝。古体诗古体诗也称古诗或古风。唐代前后的区别于近体也称古诗或古风。唐代前后的区别于近体诗的一种诗体，有四言、五言、六言、七诗的一种诗体，有四言、五言、六言、七言等，句数和每句的字数没有限制，平仄言等，句数和每句的字数没有限制，平仄用韵比较自由。用韵比较自由。教学重点教学重点:1 1、鉴赏诗歌的形象、语言、表达技、鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧。巧。2 2、领悟作者的思想感情和观点态度。、领悟作者的思想感情和观点态度。教学目的教学目的:1 1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。、欣赏并领会近体诗的艺术特点。2 2、品味诗歌的意境。、品味诗歌的意境。诗歌鉴赏的重要途径知人论世，了解作家与时代。知人论世，了解作家与时代。反复诵读，以品味语反复诵读，以品味语言带动理解感悟。言带动理解感悟。王维，字摩诘，唐代诗人兼画王维，字摩诘，唐代诗人兼画家。安禄山陷长安时曾被迫受伪家。安禄山陷长安时曾被迫受伪职，两京恢复后为太子中允，后职，两京恢复后为太子中允，后官至尚书右承，晚年居蓝田，过官至尚书右承，晚年居蓝田，过着亦官亦隐的生活。着亦官亦隐的生活。诗风继承陶渊明，似浅而实诗风继承陶渊明，似浅而实深，似淡而实腴。苏轼称赞他的深，似淡而实腴。苏轼称赞他的诗是诗是“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗”。山居秋瞑山居秋瞑空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹渲归浣女，莲动下渔舟。竹渲归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。理解诗题理解诗题诗歌标题交待了时间地点。诗歌标题交待了时间地点。首联紧承诗题，交待具体的时间地点。首联紧承诗题，交待具体的时间地点。颔联颈联是诗歌的主体部分，描写山村傍颔联颈联是诗歌的主体部分，描写山村傍晚的旖旎风光。都写了那些景物？晚的旖旎风光。都写了那些景物？明月松林，清泉山石。竹林浣女，莲荷渔明月松林，清泉山石。竹林浣女，莲荷渔舟。舟。同是写景，各有侧重。颈同是写景，各有侧重。颈联写物，以物芳而明志洁，联写物，以物芳而明志洁，颔联写人，以人和而望政颔联写人，以人和而望政通。通。为何选取了这些景物？为何选取了这些景物？通过这幅雨后山村晚景图我们可以看出作通过这幅雨后山村晚景图我们可以看出作者的心境吗？者的心境吗？这里是世外桃源，心中乐土。对此地无限这里是世外桃源，心中乐土。对此地无限热爱，在这里非常满足。心境闲适自在。热爱，在这里非常满足。心境闲适自在。这些景物营造出什么意境？这些景物营造出什么意境？清幽、明净、和平、安乐清幽、明净、和平、安乐景致优美，民风淳厚。景致优美，民风淳厚。追求纯朴的生活，厌恶污浊的官场。追求纯朴的生活，厌恶污浊的官场。自然清新的笔调，自然清新的笔调，淡远纯朴的意境。淡远纯朴的意境。尾联卒章显志，是全诗主旨所在，表达了尾联卒章显志，是全诗主旨所在，表达了作者怎样的思想感情？抒情方式与前三联作者怎样的思想感情？抒情方式与前三联一样吗？一样吗？表达了作者热爱山居生活，乐于归隐的心表达了作者热爱山居生活，乐于归隐的心情。前三联借景抒情，此联直抒胸臆。情。前三联借景抒情，此联直抒胸臆。归归嵩山作嵩山作 王维王维 清川带长薄，车马去闲闲。清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。荒城临古渡，落日满秋山。条条嵩高下，归来且闭关。条条嵩高下，归来且闭关。1.1.这首诗写诗人辞官这首诗写诗人辞官归隐途中归隐途中所见的景色和所见的景色和心情心情。结合全诗，对结合全诗，对“流水流水”和和“暮禽暮禽”作简要分析。作简要分析。做题前首先要弄清楚什么景，什么心情。做题前首先要弄清楚什么景，什么心情。由首联看到，河水环绕着一片长长的草木由首联看到，河水环绕着一片长长的草木丛生的沼泽地，离归的车马缓缓前行，从丛生的沼泽地，离归的车马缓缓前行，从容不迫。诗人此时的心情是安详闲适的。容不迫。诗人此时的心情是安详闲适的。答：此景此情中，作者更加坚定归隐决心。答：此景此情中，作者更加坚定归隐决心。“流水流水”有一去不复返的寓意，隐含诗人远有一去不复返的寓意，隐含诗人远离官场的决心。离官场的决心。“暮禽暮禽”含鸟倦而知返之意，含鸟倦而知返之意，流露出诗人决意归隐之意。流露出诗人决意归隐之意。2.简要分析此诗的写作技巧简要分析此诗的写作技巧答题前要对全诗内容分析。作者在诗中要答题前要对全诗内容分析。作者在诗中要表达的是归隐的心情，诗里看不到对心情表达的是归隐的心情，诗里看不到对心情的直接描写，但从景物描写中，还是可以的直接描写，但从景物描写中，还是可以看到作者心情的变化的。看到作者心情的变化的。答：融情于景，情景交融。将归隐之情隐答：融情于景，情景交融。将归隐之情隐寓于景物描写当中。寓于景物描写当中。诗中写了哪些景物？诗中写了哪些景物？石头城石头城 刘禹锡刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来淮水东边旧时月，夜深还过女墙来 一座空城、城周围高低起伏的群山、一座空城、城周围高低起伏的群山、浪潮、城东边升起的明月、女墙浪潮、城东边升起的明月、女墙诗歌主要是写城的萧条景象，诗歌主要是写城的萧条景象，为何要写山、潮、明月？为何要写山、潮、明月？是古城由盛到衰的见证。是古城由盛到衰的见证。作者写浪潮用了什么手法？浪潮缘何寂寞？作者写浪潮用了什么手法？浪潮缘何寂寞？昔日繁华的古城已成空城。昔日繁华的古城已成空城。全诗句句写景，是什么样的景？蕴含着作全诗句句写景，是什么样的景？蕴含着作者的什么感情？者的什么感情？空城、沉寂的群山、带着凉意的潮声、朦空城、沉寂的群山、带着凉意的潮声、朦胧的月夜，一幅苍莽凄凉的画面。胧的月夜，一幅苍莽凄凉的画面。句句都融合着诗人的故国萧条之感。句句都融合着诗人的故国萧条之感。诗歌主旨是讽喻现实，借六朝的灭亡诗歌主旨是讽喻现实，借六朝的灭亡抒发国运衰微的感叹。希望当时的统抒发国运衰微的感叹。希望当时的统治者能以前车之覆为鉴。治者能以前车之覆为鉴。越中览古越中览古 李白李白越王勾歼灭吴归，战士还家尽锦衣。越王勾歼灭吴归，战士还家尽锦衣。宫宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。这是一首什么体裁，什么内容的诗？这是一首什么体裁，什么内容的诗？是七言绝句，怀古诗。是七言绝句，怀古诗。描写了那些景物？描写了那些景物？昔日勾践灭吴后，战士衣锦还乡，宫殿昔日勾践灭吴后，战士衣锦还乡，宫殿繁华热闹，而今却破败荒凉的景象。繁华热闹，而今却破败荒凉的景象。采用了什么手法？表达作者什么感情？采用了什么手法？表达作者什么感情？以古时的繁华衬托今日的破败，表达盛衰以古时的繁华衬托今日的破败，表达盛衰无常的感慨。无常的感慨。杜甫律诗二首杜甫律诗二首 登高登高 蜀相蜀相草堂 杜甫旧居杜甫旧居草堂草堂杜甫 温故知新温故知新 子美（子美（）杜少陵（杜少陵（）杜工部）杜工部 （）“诗圣诗圣”“诗史诗史”“三吏三吏”（）“三别三别”（）字字曾居少陵曾居少陵任工部曾员外郎任工部曾员外郎石壕吏石壕吏、潼关吏潼关吏、新安吏新安吏新婚别新婚别、垂老别垂老别、无家别无家别 登高登高 杜甫杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。反复诵读，把握节反复诵读，把握节奏，体味情感。奏，体味情感。安史之乱，是唐由盛转衰的界标，也安史之乱，是唐由盛转衰的界标，也是唐文学的转折点。残酷的战争、苦难的是唐文学的转折点。残酷的战争、苦难的环境磨练了一批文人，杜甫就是当时为国环境磨练了一批文人，杜甫就是当时为国家、人民的哀乐而歌唱的诗人代表，正因家、人民的哀乐而歌唱的诗人代表，正因如此，他的作品被称为如此，他的作品被称为“诗史诗史”。这首诗。这首诗是他是他5555岁时所作，诗人怀才不遇，如今又岁时所作，诗人怀才不遇，如今又沿江漂泊，年老多病，生计窘迫。登上高沿江漂泊，年老多病，生计窘迫。登上高楼，个人悲怆与国家疾苦一齐涌上心头，楼，个人悲怆与国家疾苦一齐涌上心头，他写下了这首诗。古人推崇此诗为他写下了这首诗。古人推崇此诗为“杜集杜集七言律诗第一七言律诗第一”，甚至称它是，甚至称它是“旷代之旷代之作作”。首联写了哪些景物？首联写了哪些景物？风、天、猿、渚、沙、鸟风、天、猿、渚、沙、鸟 急急高高哀哀清清白白飞飞首联描写的景物，营造出怎样的气氛？首联描写的景物，营造出怎样的气氛？景物一片悲凉景物一片悲凉 ，诗人心中凄凉，诗人心中凄凉 颔联勾画出一幅极其广阔的图景，气象颔联勾画出一幅极其广阔的图景，气象万千万千，境界广阔深远，境界广阔深远。寄寓何情？。寄寓何情？登高远望，心情激荡：韶光易逝，壮志难登高远望，心情激荡：韶光易逝，壮志难酬。思乡，忧国。酬。思乡，忧国。颈联尾联直接抒情，抒发长颈联尾联直接抒情，抒发长年飘泊、老病孤愁的感情。年飘泊、老病孤愁的感情。造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么？造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么？艰难苦恨繁霜鬓艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯潦倒新停浊酒杯 讨论讨论3 3、本诗四联都是对仗，都很工整，试以、本诗四联都是对仗，都很工整，试以一、二联为例，说说你的体会。一、二联为例，说说你的体会。1 1、本诗前两联写景，后两联抒情，、本诗前两联写景，后两联抒情，说说这首诗的情景交融的特点。说说这首诗的情景交融的特点。2 2、诗人忧国伤时的感情集中表现在哪、诗人忧国伤时的感情集中表现在哪个诗句上，试做分析。个诗句上，试做分析。下列说法不正确的一项是（下列说法不正确的一项是（）A A登高登高中中“风急风急”二字一开头就以猎二字一开头就以猎猎秋风，把读者带入了苍凉肃杀的秋景猎秋风，把读者带入了苍凉肃杀的秋景之中。之中。B B 登高登高八句四联皆对仗，很好地表现八句四联皆对仗，很好地表现了诗人了诗人“尽善尽工尽善尽工”的艺术风格。的艺术风格。C C登高登高的颈联和尾联由写景转入抒情，的颈联和尾联由写景转入抒情，抒发了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂抒发了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂感情。感情。D D 尾联中的尾联中的“艰难艰难”就是指作者的自身就是指作者的自身命运，并非兼指国家的命运。命运，并非兼指国家的命运。蜀相蜀相 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀相蜀相背景背景 作于唐肃宗上元元年（作于唐肃宗上元元年（760760年）春，当年）春，当时诗人在成都。诗中借诸葛亮的丰功伟绩，时诗人在成都。诗中借诸葛亮的丰功伟绩，抒发了诗人自己功业未就的感慨。蜀相，抒发了诗人自己功业未就的感慨。蜀相，指诸葛亮，曾封武侯。指诸葛亮，曾封武侯。诗的主旨是歌颂诸葛亮的才智和诗的主旨是歌颂诸葛亮的才智和功业，同时惋惜他的壮志未酬。读时功业，同时惋惜他的壮志未酬。读时须把握感伤、叹惋的基调。须把握感伤、叹惋的基调。分两层。前一层写武侯祠，先指分两层。前一层写武侯祠，先指出它的所在，用了设问的方式；后描出它的所在，用了设问的方式；后描述祠中景象，但不是客观描述，从述祠中景象，但不是客观描述，从“自自”“”“空空”二字可以看出祠中的凄二字可以看出祠中的凄凉、冷落气氛凉、冷落气氛诗人的咏叹从这一诗人的咏叹从这一联开始，两字须重读，要有感伤情味。联开始，两字须重读，要有感伤情味。结构内容分析结构内容分析 后一层是后一层是主旨所在主旨所在，先概括诸葛，先概括诸葛亮一生的功业，后抒发惋惜之情。全亮一生的功业，后抒发惋惜之情。全诗以诗以“长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟”作结，含无作结，含无限深意，这里说的限深意，这里说的“英雄英雄”也包括诗也包括诗人在内，要读得沉重一些，读出诗人人在内，要读得沉重一些，读出诗人壮志未酬的痛苦心情。壮志未酬的痛苦心情。鉴赏鉴赏 出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟。这两句咏叹三国时期蜀汉丞相诸葛亮的话这两句咏叹三国时期蜀汉丞相诸葛亮的话是杜甫咏史诗中传诵千古的绝唱，这是为是杜甫咏史诗中传诵千古的绝唱，这是为诸葛亮发出的哀歌，也写尽了中华民族多诸葛亮发出的哀歌，也写尽了中华民族多少英雄壮志未酬的悲愤心情。据说宋朝抗少英雄壮志未酬的悲愤心情。据说宋朝抗金名将宗泽死前曾吟杜甫此两句诗，可谓金名将宗泽死前曾吟杜甫此两句诗，可谓 “千载而下，英雄同泪千载而下，英雄同泪”。下面说法不正确的一项是（下面说法不正确的一项是（）A 首联一问一句，写首联一问一句，写“丞相祠堂丞相祠堂”。一个。一个“寻寻”字，饱含着诗人对诸葛亮的仰慕之意、热爱之字，饱含着诗人对诸葛亮的仰慕之意、热爱之情，其急切之态也跃然欲出。情，其急切之态也跃然欲出。B B 颔联描绘了古词的春日景色：春光照耀绿草，颔联描绘了古词的春日景色：春光照耀绿草，绿草辉映石阶；隔夜黄鹂，婉转地唱着歌儿。绿草辉映石阶；隔夜黄鹂，婉转地唱着歌儿。C C 颈联先写诸葛亮隐居隆中时，刘备曾三次访问颈联先写诸葛亮隐居隆中时，刘备曾三次访问他，商量天下大计，次写诸葛亮毕生辅佐刘备、他，商量天下大计，次写诸葛亮毕生辅佐刘备、刘禅，开创大业，匡济危时。刘禅，开创大业，匡济危时。D D 尾联是说，诸葛亮出师未捷就死了，给历史留尾联是说，诸葛亮出师未捷就死了，给历史留下了永远的遗憾，所以下了永远的遗憾，所以“长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟”。锦锦 瑟瑟 李商隐李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。此情可待成追忆，只是当时已惘然。作者回首往事，有感于世作者回首往事，有感于世路坎坷，遗恨重重，寄寓了作路坎坷，遗恨重重，寄寓了作者浓重的悲慨和郁愤。者浓重的悲慨和郁愤。作者简介 李商隐，晚唐诗人。怀州河内李商隐，晚唐诗人。怀州河内(今今河南沁阳河南沁阳)人，出身小官僚家庭。曾人，出身小官僚家庭。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受党争影响，被人排挤，潦倒职。因受党争影响，被人排挤，潦倒终身。他的主要成就在诗歌艺术上，终身。他的主要成就在诗歌艺术上，特别是他的近体律绝，具有深婉绵密、特别是他的近体律绝，具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他一生大约创典丽精工的艺术特色。他一生大约创作了六百多首诗，有作了六百多首诗，有李义山诗集李义山诗集。作这首诗时诗人作这首诗时诗人4646岁，罢岁，罢盐铁推官后，回郑州闲居，不盐铁推官后，回郑州闲居，不久病故。诗的内容是回忆往事，久病故。诗的内容是回忆往事，情调低沉，诵读时要放慢速度，情调低沉，诵读时要放慢速度，仔细体味作者迷惘、郁闷的心仔细体味作者迷惘、郁闷的心情。情。首联用的是民歌的起兴手法。诗人首联用的是民歌的起兴手法。诗人没有指出弹奏者是谁，引人遐想，造没有指出弹奏者是谁，引人遐想，造成一种迷惘的意境。成一种迷惘的意境。起起 颔联紧承上文颔联紧承上文“思华年思华年”一语，写一语，写诗人回忆中的感受诗人回忆中的感受 。这两句各用一。这两句各用一事，衔接自然，如出一意，反映了诗事，衔接自然，如出一意，反映了诗人用典的工巧。人用典的工巧。承承 尾联表达往事不堪回首之意，有尾联表达往事不堪回首之意，有“一一切都如隔世切都如隔世”之情。之情。合合 颈联颈联奇峰突起，展示了两幅美好的画奇峰突起，展示了两幅美好的画面。前一幅以大海和一轮明月为背景，塑面。前一幅以大海和一轮明月为背景，塑造了鲛人泣泪成珠的形象。后一幅以蓝田造了鲛人泣泪成珠的形象。后一幅以蓝田秀丽的群山和温暖的阳光为背景，塑造了秀丽的群山和温暖的阳光为背景，塑造了“玉生烟玉生烟”的形象。两幅画面尽管色调不的形象。两幅画面尽管色调不同，但在表达作者怅惘、悲伤之情上完全同，但在表达作者怅惘、悲伤之情上完全一致。一致。转转起承转合起承转合古代诗文的篇章古代诗文的篇章结构结构 。起起，开头；，开头；承承，承接；，承接；转转，思路转换；，思路转换；合合，诗词收句，诗词收句，解读主题和形象的钥匙解读主题和形象的钥匙 。李商隐的诗风跟白居易截然相反，李商隐的诗风跟白居易截然相反，白居易的诗妇孺皆懂，而李商隐的诗白居易的诗妇孺皆懂，而李商隐的诗虽好学深思之人读来也很费力，特别虽好学深思之人读来也很费力，特别是他的无题诗，大多有一种朦胧的境是他的无题诗，大多有一种朦胧的境界，不易得到确切的解释。从艺术鉴界，不易得到确切的解释。从艺术鉴赏的角度来读，它又可以给人以美的赏的角度来读，它又可以给人以美的享受。这首诗虽题为享受。这首诗虽题为锦瑟锦瑟，但并，但并非咏物，按古诗的惯例以篇首二字为非咏物，按古诗的惯例以篇首二字为题，也要算做一首无题诗。题，也要算做一首无题诗。对对锦瑟锦瑟这首七律的赏析，不恰当的一项是这首七律的赏析，不恰当的一项是A AA A、诗的标题诗的标题“锦瑟锦瑟”，不仅为诗篇首句开头，不仅为诗篇首句开头二字的客观摘录，并不具主观色彩二字的客观摘录，并不具主观色彩它既不能它既不能概括诗的主题，也未倾注诗人的情感。概括诗的主题，也未倾注诗人的情感。B B、诗篇首尾呼应。首联以锦瑟为喻，暗写诗、诗篇首尾呼应。首联以锦瑟为喻，暗写诗人自己。大致意思是这样的人自己。大致意思是这样的眨眼工夫，我已眨眼工夫，我已年届半百；追忆起已逝的青春年华，不禁百感年届半百；追忆起已逝的青春年华，不禁百感交集，倍觉惘然。交集，倍觉惘然。C C、颔联重在借人物典故来抒情表意颔联重在借人物典故来抒情表意用庄周用庄周梦为蝴蝶的典故来表现自己昔日曾沉迷于美好梦为蝴蝶的典故来表现自己昔日曾沉迷于美好境界；又用望帝化鹃的典故来抒写自己的爱心境界；又用望帝化鹃的典故来抒写自己的爱心的寄托和殷殷的思念之情。的寄托和殷殷的思念之情。DD、颈联仍化典入诗，寄寓深情颈联仍化典入诗，寄寓深情借南海鲛人借南海鲛人的故事，来形容自己不住流泪的神态；再借的故事，来形容自己不住流泪的神态；再借“蓝田玉烟蓝田玉烟”的景象来描绘眼前的幻影：往日的景象来描绘眼前的幻影：往日的生活依稀可辨。的生活依稀可辨。凡入诗的物象，均浸透了诗凡入诗的物象，均浸透了诗人的感情而成为意象。此处的人的感情而成为意象。此处的锦瑟也不例外，怎能说它锦瑟也不例外，怎能说它“不不具有主观色彩具有主观色彩”？当然，它？当然，它未凝聚诗的主题是真的。未凝聚诗的主题是真的。书愤书愤 陆游陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表出师一表真名真名世，千载谁堪伯仲间世，千载谁堪伯仲间!陆游，字务观，号放翁，陆游，字务观，号放翁，越州山阴越州山阴(现在浙江绍兴现在浙江绍兴)人。少人。少年时就立下了年时就立下了“上马击狂胡，上马击狂胡，下马草军书下马草军书”的志向。他一贯的志向。他一贯坚持抗金主张，任职期间为主坚持抗金主张，任职期间为主和派所忌，多次遭到罢斥。晚和派所忌，多次遭到罢斥。晚岁闲居故里。临终作诗仍念念岁闲居故里。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。不忘北伐和收复失地。作这首诗时诗人作这首诗时诗人6161岁。诗人一生岁。诗人一生“寄意寄意恢复恢复”，但始终未能实现，此诗追述早年，但始终未能实现，此诗追述早年抱负，抒发壮志未酬的感慨。抱负，抒发壮志未酬的感慨。后两联侧重写现在，后两联侧重写现在，“塞上塞上”两句集中两句集中表现诗人的悲愤；表现诗人的悲愤；“出师出师”两句诗人以诸葛两句诗人以诸葛亮自况，矢志北伐，死而后已。这首诗的基亮自况，矢志北伐，死而后已。这首诗的基调是悲愤而不绝望，豪壮之情蕴藉其中。调是悲愤而不绝望，豪壮之情蕴藉其中。前两联回忆过去，抒写抗敌抱负，前两联回忆过去，抒写抗敌抱负，“气如山气如山”一语提挈全诗；颔联写诗人早一语提挈全诗；颔联写诗人早年的两次胜仗，表达对战斗生活的向往。年的两次胜仗，表达对战斗生活的向往。陆游是我国文学史上存诗陆游是我国文学史上存诗最多的诗人之一。陆诗的突出最多的诗人之一。陆诗的突出特点是特点是“多豪丽语，言征伐恢多豪丽语，言征伐恢复事复事”，这首诗就是一个鲜明，这首诗就是一个鲜明的例子，通篇围绕的例子，通篇围绕“志志”写就。写就。