04第4课亚洲封建国家的建立

程改平程改平1、世界上最早建立封建国家的名称和时间各是什么？、世界上最早建立封建国家的名称和时间各是什么？2、公元、公元5世纪哪个国家统一了日本？世纪哪个国家统一了日本？3、大化改新的背景（原因）、时间各是什么？、大化改新的背景（原因）、时间各是什么？4、颁布大化改新诏书的天皇是谁？、颁布大化改新诏书的天皇是谁？5、大化改新的内容是什么？作用、意义各是什么？、大化改新的内容是什么？作用、意义各是什么？6、伊斯兰教创立的时间、背景、创始人及经典各是什么？、伊斯兰教创立的时间、背景、创始人及经典各是什么？7、穆罕默德最初在哪里传教？何时在何地建立政教一的国家？、穆罕默德最初在哪里传教？何时在何地建立政教一的国家？8、伊斯兰教教历元年是什么？何年统一的阿拉伯国建立起来？、伊斯兰教教历元年是什么？何年统一的阿拉伯国建立起来？9、伊斯兰教的圣地有哪些？第一大圣地是哪里？、伊斯兰教的圣地有哪些？第一大圣地是哪里？10、你认为那几个方面的因素推动了大化改新的进行？、你认为那几个方面的因素推动了大化改新的进行？1、世界上最早建立封建国家的名称和时间各是什么？、世界上最早建立封建国家的名称和时间各是什么？中国的秦朝，前中国的秦朝，前221年年2、公元、公元5世纪哪个国家统一了日本？世纪哪个国家统一了日本？大和大和3、大化改新的背景（原因）、时间各是什么？、大化改新的背景（原因）、时间各是什么？背景：背景：P24第第2节开头节开头 7世纪中期世纪中期4、颁布大化改新诏书的天皇是谁？、颁布大化改新诏书的天皇是谁？孝德天皇孝德天皇5、大化改新的内容是什么？作用、意义各是什么？、大化改新的内容是什么？作用、意义各是什么？内容：内容：P25两点两点 作用：有利于日本社会的经济发展作用：有利于日本社会的经济发展意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。6、伊斯兰教创立的时间、背景、创始人及经典各是什么？、伊斯兰教创立的时间、背景、创始人及经典各是什么？六世纪末七世纪初，背景六世纪末七世纪初，背景P25，创始人：穆罕默德、，创始人：穆罕默德、古兰经古兰经7、穆罕默德最初在哪里传教？何时在何地建立政教一的国家？、穆罕默德最初在哪里传教？何时在何地建立政教一的国家？麦加；麦加；622年年 麦地那麦地那8、伊斯兰教教历元年是什么？何年统一的阿拉伯国建立起来？、伊斯兰教教历元年是什么？何年统一的阿拉伯国建立起来？622年年；632年年 9、伊斯兰教的圣地有哪些？第一大圣地是哪里？、伊斯兰教的圣地有哪些？第一大圣地是哪里？麦加、麦地那、耶路撒冷；麦加麦加、麦地那、耶路撒冷；麦加10、你认为那几个方面的因素推动了大化改新的进行？见幻灯片你认为那几个方面的因素推动了大化改新的进行？见幻灯片8v东亚：东亚：日本日本 v西亚：西亚：阿拉伯阿拉伯 5世纪 大和统一日本大化改新时间内容影响日本奴隶制时代1世纪前后，开始出现奴隶制国家阿拉伯7世纪以前，尚未形成统一国家，在人民渴望统一时，穆罕默德创立伊斯兰教622年630年632年阅读后总结阅读后总结日本日本“大化改新大化改新”的主要内容是什么？的主要内容是什么？政治政治方面方面建立中央集权的天皇制国家，建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官。废除贵族世袭制，以才选官。经济经济方面方面贵族土地收归国有，国家定贵族土地收归国有，国家定期把土地分给农民耕种，收期把土地分给农民耕种，收取赋税。取赋税。动脑筋：动脑筋：你认为那几个方面的因素推动你认为那几个方面的因素推动了大化改新的进行？了大化改新的进行？内因内因统治阶级内讧统治阶级内讧下层民众反抗下层民众反抗根本因素根本因素外因：外因：中国隋唐先进文化影响中国隋唐先进文化影响催化因素催化因素v 从“大化改新”到1868年“明治维新”以前的1200年左右的时间，是日本的封建社会时期。由于中日两国长达两千年的交往，日本文化深受中国文化的影响。从日本的围棋、书法、茶道，一直到天皇即位，都有中国文化在背后闪烁。许多在中国已经消失的文化，在日本却很好地保存下来。所以要研究中国文化，必须学会日语；同样要研究日本文化，汉语也非学不可。日本人善于学习他人的先进文化和技术，并将这一特性加以发挥，创造出自己的日本文明。日本人在电器方面的研究开发就是这一民族特性的极致体现。伊斯兰教伊斯兰教v创立时间：创立时间：公元公元7世纪世纪v创立者：创立者：穆罕默德穆罕默德v发源地：发源地：阿拉伯半岛阿拉伯半岛v经典：经典：古兰经古兰经阿拉伯国家的建立阿拉伯国家的建立探究：归纳穆罕默德的主要活动：v创立伊斯兰教创立伊斯兰教v麦加传教麦加传教v出走麦地那，建立政教合一的国家出走麦地那，建立政教合一的国家v攻打到麦加城下，与麦加贵族达成攻打到麦加城下，与麦加贵族达成协议协议麦加克尔伯神麦加克尔伯神庙庙麦加清真寺麦加清真寺阿拉伯国家阿拉伯国家伊斯兰教伊斯兰教扩张旗号扩张旗号有利传播有利传播分分裂裂统统一一扩扩张张分分裂裂多多神神教教（创立伊斯兰教）（创立伊斯兰教）一神教一神教伊伊斯斯兰兰教教的的传传播播亚洲封建国家的建立亚洲封建国家的建立原因：原因：上层民众反抗上层民众反抗统治阶级内讧统治阶级内讧大化改新大化改新作用：有利于日本社会的经济发展作用：有利于日本社会的经济发展标志：从奴隶社会向封建社会过渡标志：从奴隶社会向封建社会过渡日日 本本东亚地东亚地区区阿拉伯国阿拉伯国家家西亚地区西亚地区内因内因外因外因 受隋唐先进制度影响受隋唐先进制度影响国家：分裂国家：分裂 统一统一 扩张扩张宗教：创立宗教：创立 传播传播小结：小结：材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。材料二：农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代服役；农民必须向国家交土产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央请回答：材料一和材料二是什么法令规定的？以上法令是哪个国家进行政治改革的内容？这次改革是效法哪个国家的什么时期的制度？有何历史意义？“大化改新”诏书。日本。中国隋唐制度。意义：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。练习：