散文阅读题作用类分析.ppt

2011届高三专题复习 散文阅读题探究 邳州一中 吴荣瑞 高考散文阅读总说 散文依然是主流。 题材类型。 一是抒情散文 写景、物抒情； 二是叙事抒情 三是哲理散文 内容特征： 内容更趋向关注对人生、对社会的思考。内容主 题都有很好的情感熏陶，或价值观人生观的正向引导。但文 章内容、主题基本与现实关联不大，阅读材料基本都表现的 是恒久的价值观。 结构类答题 一）、知识积累 1句子所处位置及其结构上的作用 （ 1）在文首段：开篇点题，开门见山 照应题目 总领全文，提挈全 篇，提纲挈领 渲染气氛 埋下伏笔，为下文作铺垫 设置悬念，制造 波澜。 （ 2）在文中段：承上启下（过渡） 总领下文 总结上文 （ 3）在文末段：画龙点睛，点明中心升华感情，深化主题照应开头， 首尾呼应，结构严谨言有尽而意无穷 2线索：起到组织材料、贯穿全文的作用。 起承转合，曲折有致 欲扬先抑，欲抑先扬，先抑后扬，先扬后抑 总分得当，局局深入 以小见大 点面结合，以点带面 倒叙、揑叙 二）、命题方式 1某句（段）话在文中有什么作用？（结构作用、内容作用） 2指出文章的结构方式，并作简要分析。 3请具体分析文章的行文思路。 4简析文章的结构特征或者文章在谋篇布尿上有什么特点。 三）、穿插材料题 散文中的穿插性材料是近年来频繁考查的欣赏点。 所谓穿插性材料，就是文中在主体材料之外，经 常穿插一些其他的材料。 就其类型而言，或是景物描写，或是事件叙述， 或是诗词引用，或是细节描写，不一而足； 就其位置而言，或开头，或结尾，或中间，视需 要而定； 就其作用而言，或对比，或铺垫，或象征，或暗 示，或烘托，或渲染，或正衬，或反衬，或营造 氛围，或表现风格，各尽其妙。 一）、知识积累 答题指要 1.准确定位。位置不同，结构作用就不同。 2.三个角度思考 （ 1）内容本身所写。看穿插材料写什么内容，对表现 主旨、抒发感情等有何作用。（ 2）上下文联系。这是 思考的主体部分，回答应具体。（ 3）结合表现手法考 虑结构作用。 3.答题模式 开头 ：（形象地）表现（强调、展现）了 领起（引出） 下文，为下文 作铺垫，衬托（反衬）了 。 中间 ： （形象地）表现（强调、展现）了 与上文 （下文）照应，与 形成对比，衬托（反衬）了 ，为 展现主旨作铺垫。 结尾 ：总结了上文 ，与上文 相照应，点明了 中心， 引发思考等。 作用、好处题 “ 作用、好处”题指的是分析某个句子或某个语段 在文中的作用，是高考散文阅读中一道常规题型， 而且几乎是必考题。 一）、命题方式 1问考生某个句子或语段在文中有什么作用。 2问考生某个句子或语段在文中有什么好处。 3问考生为什么要写某个语段或能丌能把某个语 段删除。 二）、答题要领： 从结构呾内容两方面去分析 一、思路结构类试题 散文阅读愈加重视结构思路的考查，高考这类命 题极其广泛：绝大部分高考试卷都有此考点；且 分值较高（ 6分） 要求分析全文的行文思路（或结构） 重庆 告别三峡 17.全文渗透着作者告别三峡的强烈情 感，请具体说明其情感的变化。 湖北 雾 19.本文以雾为线索展开，请具体分析文章的 行文思路。 江西 朦胧的敬慕 17.指出文章的结构方式，并作简要 分析。 重庆 时间怎样地行走 15.文章是围绕人的成长与对时 间的感受来展开的，请梳理作者的思路。 还有福建 落叶是疲倦的蝴蝶 14题，辽宁 雨韵 17 题 。 答题思路： 答题程序应该是把握段落大意，然后 准确切分文章层次并概括层意，最后 把层意按先后顺序组合起来。 格式一般为：先写了什么，然后写了什么， 再写了什么，最后写了什么。 （ 2009江苏） 阅读下面的文字，完成后面的题。 上善若水 1.开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什 么作用？ 解析 该题考查重要句子的作用，有很强的综 合性。解答本题，需要着眼于全文的结构和思 路，紧扣内容主旨，又要注意这三个问句自身 的表达特点。 答案 领起全文内容，表明文章由实到虚的思 路，激发读者的思考。 步步高 ， 江南无雪 第五段画线句在文中 有什么作用？请具体分析。（ 6分） 【 现场答案 】 作用是：表达了自己的失望之情；语意转 折，为下文作了铺垫。 【 评分分析 】 该考生得分： 2分（内容、结构各得 1分）。 虽然知道 “ 作用题 ” 应从内容和结构两方面作 答，但是，他未能准确判定该句在结构方面的作 用，只知道记一些术语往题上靠，且没有具体分 析，如 “ 为下文作铺垫 ” ，应具体答出 “ 为下文 写盼雪作铺垫 ” ；答题上遗漏要点，如内容作用 只答出了 “ 失望 ” ， “ 盼望 ” 之情漏掉了。 局部某句话，某处叙述、描写在全文中有何作用 07年江苏 麦天 16题 ： “ 头顶一团火球，身上汗珠子 擦了又出 摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子 ” ， 这些叙写从全文结构看有什么作用 ? 08江西 朦胧的敬慕 17.这是一篇悼念鲁迅先生的文 章，作者为何用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先 生遗体等有关情况？ 08山东 我认识的梁漱溟 20.文章第四段写到了梁漱 溟父亲自杀身亡，这段文字在文中有何作用？ 10年全国卷 灯 火 14、文章细致地描写了煤油灯 的外形呾使用方法，这样写的目的是什么？（ 6分） 14、 【 答案提示 】 （ 1）现在已丌多见，便于读者理解； （ 2）凸现煤油灯“动”的生命意义，（ 3）为两个温暖的 场景蓄势；（ 4）不后文新奇、眩惑的灯火形成对比，表 现作者在煤油灯中寄托的对温暖的回忆。 （ 10年全国卷 ） 大河家 张承志 14结合全文来看， 开头三段在文章中有哪些作用？（ 6分） 14、本文前三段，第一段点出题目含义；第二段介绍大河 家的基本情况，点出主题，预示下文；第三段写出写作缘 由，抒发情感。故答案总结为：开门见山，点出文章的 主题；挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；奠定文 章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点；总领 下文，预示行文的内在机构，当下的感念不往昔的情景相 互交织。 解析：本题考查分析文章结构，把插文章思路。看段落的作 用，要看本身的作用，不标题、开头、上文、下文、结尾的 作用，看它在文章中的地位。 3.作者在描绘 “ 烟雨牛鹭图 ” 后，又写了 时装设计师、诗人和画家的感受，这在文 中有什么作用？ 写时装设计师、诗人和画家的不同感受是 为了突出 “ 烟雨牛鹭图 ” 给人留下的不同 印象。 答案 从不同的角度揭示出 “ 牛鹭图 ” 蕴涵的美；为作者抒情、议论作铺垫。 2.“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六 月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早， 白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫 不应。麦天的日子，累人的日子。 ” 这些叙写从 第三段说 “ 吃苦的日子到了 ” ，第四段描绘了男 人的劳累，第五段写忙后的男人该歇歇了，这些 叙写贯穿文中，相互照应。 答案 强调麦天男人的劳累，为写女人心疼男人 作铺垫；与上文男人 “ 吃苦的日子到了 ” 相照 应；与下文 “ 忙了一季的男人，长剌剌躺在炕 上 ” 答题思路： 一是它身处文章中间。第一要考虑它与前后 文之间的结构关系，甚至是全文的各个部分 的关联。一般为承上启下（或前后呼应，或 自然过渡到下一部分内容）作用。 二是要在内容上考虑它与主体内容的关系 （一般为因果关系、反衬关系、对比关系， 作为主体内容的背景，等） 答题思路： 作用（如：承上启下） +分析 （它是怎样承上启下的） 文章开头有什么作用 07山东 灯火的温情 19.作者在文章开头详细叙述了自己 走在乡间夜路的经历，这样写有什么好处？ 07四川 焰火的变奏 14.作者写象征喜庆的焰火，为什么 要从平静的湖水写起？ 08福建 吟风 11.为什么作者在文章开头写了一盆银杏？ 08四川 我爱水 17.文章主要写什刹海，却又从 “ 我爱水 ” 写起，作者为什么这样写？ 答题要点 ：四要素：一是与文题是否照应；二是是 否能够自然引出下文主体内容，为下文作铺垫；三 是与结尾是否照应；四是与主体内容是否形成反衬 答题思路： 开头点题，照应文题（或首尾呼应），自然引出 下文，为下文叙写 事（人、物）作铺垫，使 行文自然巧妙。 07山东 19题答案 ：从自己生活经历谈起，行文自 然，为下文谈人生的孤绝境界作铺垫。 08四川 17答案 ：一开始写 “ 我爱水 ” 照应了标 题，并与文章的结尾相呼应；一开始写 “ 我爱 水 ” ，可由眼前之水过渡到故都之水，使行文自 然巧妙。 文中某处景物描写有何作用 07广东 泥泞 16.文章在开头花了不少笔墨描写雪，这 样写有哪些作用呢？ 07湖北 日月行色 （小说） 16.本文开头两段的场景描 写有哪些特点和作用？ 07辽宁 炉火 17.第一自然段，作者写了 “ 秋去冬来 ” 的景色，这样写有什么作用？请简要分析。 08四市摸底 温软的稻草 13.文章写故乡 “ 温软的稻 草 ” ，而第三段文字却主要写了稻子的丰姿和农人收割稻 子的热闹场景，从全文看有什么作用？ 答题要点及答题思路： 答题要点： 有四个要素，一是景物本身的自然环境特征；二 是对人物的烘托作用；三是对社会环境的暗示（这一点要视 情况而定，丌要生拉硬扯）；四是在结构上为下文铺垫。 答题思路： 描写（渲染、烘托、衬托）了某一自然环境 的 画面（特点、氛围、意境），表现了人物的 情绪 （心理），为下文写 作铺垫。 07广东 16题答案 ：衬托泥泞的普通、纯美，为泥泞的出现作 铺垫。 08四市摸底 13题答案 ：内容上描写了故乡美丽画面，表现乡 村生活的热闹、诗意。结构上为后文叙写稻草的温软作铺垫。 （ 5）某一语句的结构作用 07重庆 告别三峡 16 “ 告别不一定都是坏事”这 句话在文中有何作用？ 07江西 泰山很大 17.“ 写风景，是和个人气质有关 的”，这句话在全文结构上起什么作用？ 08山东 歌德之勺 19.“ 今天终于以另一种方式接近 了你”这句话在在文章结构上有什么作用？ 08北京 碧云寺的秋色 18.“ 它来得是那么神速，将 我那模糊的季节感惊醒了。”这句话在文章结构上的 作用是什么？ 09南通调研 寒冷的味道 12.第段中“也许我对寒 冷还只是一知半解”这句话在全文中起什么作用？ （ 5）某一语句的结构作用、答题思路： 指出某种结构作用（承上启下，过渡，引起下 文，总结上文） +上下文的内容说明 07江西 17题答案 ：这句话在文章结构上承上启 下：一方面，它承接上文，是对上文不同文人 所写泰山的归结；另一方面它开启下文，交代 了作者自认为写不了泰山的主要原因，进而转 入对泰山封禅的叙写。 09南通调研 12题答案 ：引起下文，引出寒冷体 验的叙述和对寒冷的感悟。 文本意识 答案就在（都在）原文中 ！ 练就从原文中把答案 “ 抠 ” 出来的本领！ 规范意识 语言要符合语法、逻辑和修辞，力避文理不通， 且书写要工整。答题要有针对性，要针对题目要 求答题，不要乱答，答非所问。表达要有呼应性， 即题目有几问，你就要有几答，题目问“几个方 面”你就要答几个方面；题目问“为什么”，你 就要用“因为”“所以”来呼应。 考卷取消了字数的限制，可以多答一些。依据答 题的赋分，分点作答， 4分往往要答两点， 6分往 往要答 3点以上。