中学教育科研处工作总结(12篇)

中学教育科研处工作总结在过去的一个学期里，为了促进教师的教育教学能力的提高，更好的落实新课程标准和新的教学模式，推动校本教研工作的进一步开展，我处_了一系列的活动，现将工作总结如下：一、继续推动校本教研，开展教学研究工作1、完善校本研究工作制度，形成以教研组为中的“专题研究”活动。教师以教研组为单位，针对教学工作中所遇到的题，进行专题研究，从而解决实际问题，以提高教育教学质量。2、坚持每周一次的继续教育学习制度。在本学期初，我校就规定明确了教师继续教育学习的具体内容，既以新课程标准、新课程实施纲要新教学模式为主要学习内容，进一步加深教师对于新课程和新教学模式的认识和理解，在加深理论认识的基础上，指导教师在教学实践中具体落实新的标准和模式。进一步健全了校本教研_，建立了以学科与年级相结合的_网络，为更好的实施校本教研构建了平台。在学习过程中，教研组长都能够积极_本组教师按时进行学习活动，并且做好了教师继续教育学习考勤记录，广大教师也都能够积极参加学习认真做好笔记，其中语文组，英语组、历史组等教研组教师继续教育学习笔记十分工整，而且详细体现了教师对继续教育学习的认真态度。3、坚持每周一次的听课活动。教师之间的交流是提高教师教育教学能力的一个有效途径，所以我校要求教师每周必须听一节课并且有相应的点评。现在我校基本形成了互学互助的良好的教研风气，教师在相互听课中取长补短共同提高。教师中周站，张会红，刘瑛、等教师的听课笔记不但节数多而且十分工整，并有相应的点评，体现了教师认真，严谨的治学精神。二、为了促进教学质量的提高，在本学期还_教师积极参加了区文教局_的教学大赛活动。在比赛中，我校教师侯宝军，郑丽红，李静，潜心研究教材，深入研究新课程标准，通过认真准备在教学大赛上都取得了优异的成绩，获得了区文教局的好评。为我校赢得了荣誉。在本学期，张会红老师还承担了我区新课程语文示范课的任务，为广大教师对新课程的理解和认识提供了很好的借鉴。三、积极推动落实新课程标准，落实新教学模式。1、在要求教师在继续教育学习时间学习新课程标准和新教学模式理论知识的同时，我校还鼓励教师积极自学，并在教学实践中体会落实。通过听课和检查等方式，来督促检查教师的具体落实情况。2、要求教师必须在备课中体现新课程理念符合新课程标准的要求，必须落实新教学模式。符合“三段六步”要求。3、要求教师在学期初必须制定“落实新课程标准，实施新课堂教学模式”计划。在学期末必须对一学期“落实新课程标准和新课堂教学模式”工作进行书面总结。并统一上交教研处，备案检查。四、科研课题的总结工作。本学期共有一项国家级课题建立校本教研基地，推进人教版教材改革的研究课题结题工作。中学教育科研处工作总结（二）一、重点工作(一)积极开展课题研究工作_组织召开了刘丽波、董延良主持的国家社会科学基金“_”规划教育学一般课题的子课题bca160055-_025信息技术支持背景下的双师课堂实践研究研究工作会议。董延良撰写了小学生信息素养调查问卷统计分析报告、信息技术支持背景下乡村教师专业发展研究的统计分析报告、学生校外学习情况调查问卷的统计分析报告、中学生信息素养调查问卷统计分析报告;刘丽波校长撰写了研究论文语文课堂“双师教学”的实践探索，李秀娟教师撰写了研究论文微课给小学语文教学带来的福音，张宝玉教师撰写了研究论文在小学数学教学中有效利用信息技术，撰写研究论文的教师还有张芳芳、邓盼、母丹等教师;刘红茵、荣令忠、张芳芳、母丹等教师按照课题组的要求设计了这个课题的研究课;张明还参加了总课题组的课件评选。其中有_项成果在省教科院举办的课题学术交流会议上获得优秀成果奖。2.抓好科研课题的过程管理，指导检查小学部吴洪波、李晓艳、赵晓红、张芳芳、汤丽红、邓盼主持的_个子课题的研究工作材料(赵清福主持的中国教育学会1608110041b信息技术与教学融合的课题)。在_月_号，总课题研究中期检查中研究过程材料和阶段报告全部通过，张芳芳和李晓艳在课题中期检查汇报会上作了典型发言;参与研究的教师参加了“3+1模式”课题培训_人，教师经常登录“走进教育科研”网学习教育科研理论，并集中检测上交答卷48份;向总课题组推荐_项优秀科研成果(阶段性研究报告、研究论文等);向总课题组推荐课题研究优秀教师有邓盼、李秀娟、张芳芳、李翠梅、张丽丽、李晓艳、张宝玉、赵晓红、邓红杰、周玲玲、吴洪波、汤丽红等_人。3.整理中学部魏校长和郭淑英的课题汇报材料。(二)积极参加课题开题论证会议_组织孔令琴等实验教师于_月_号，参加大庆市教育科研所举办的市级重点课题_dzkt030基于核心素养的初中语文品质阅读策略研究的开题报告活动。2.精心筹备课题论证会议。_年_月_日上午_点，在_县进修学校四楼会议室，_县第四中学按照中国教育学会“_”教育规划重点课题“班主任核心素养及培育的实证研究”总课题组的要求，隆重举行了科研课题基于核心素养的中小学班主任能力提升策略研究开题论证会议。参会人员有：有课题指导专家_人，黑龙江省教育科学研究院研究员、原省基础教育研究所赵清福所长，_县教师进修学校校长、中学高级教师汪洋，大庆市大同区教育科学研究所所长、中学高级教师任秀鹏，原_县教育科学研究所副所长、中学高级教师柏林，_县教育科学研究所研究员、中学高级教师李玉兰;还有课题组成员_人;以及兄弟学校的科研骨干教师代表等约_人出席了报告会。开题会由_县教育科研所所长曹丽娟主持。根据专家组的指导建议，课题主持人也是承担单位的校长刘丽波对开题论证会进行简要的归纳总结并表态，并作了保障性讲话。还要求课题组认真汲取、领会专家的意见和建议，进一步修订、优化研究方案，加强课题的针对性、实用性和可操作性，认真扎实按预定步骤做好课题研究，及时总结梳理，及时运用于教育教学之中。(三)积极组织教师申报课题_年_月_号，小学部马丽申报了黑龙江省教育科学“_”规划重大招标课题黑龙江省促进教育公平的现状及对策研究子课题“小升初”择校现状与义务教育发展的均衡性研究，并被总课题组获准批准立项。中学部张明积极申报中国人生科学学会_课题的子课题初中生优秀心理素养的研究。(四)组织了中国陶行知研究会的成果征集活动本学期征集陶行知研究会的优秀成果有马丽、李翠梅、孔祥红、孙书奇等教师共计11份。(五)通过学习外地先进教育科研经验，提高教师教育科研水平，积极打造一流的科研团队。本学期外出到大庆、牡丹江、扬州参加教育科研培训_人次，参与课题组学习培训达到_人次;通过学习培训快速提高了我校教师的教育科研水平;在今年全县教育科研骨干评选中，我校推荐骨干教师_人，人数全县最多。说明我校的科研队伍已成规模，充分发挥了教育科研推进学校内涵发展的作用。二、其他工作(一)负责学校微信平台的运行与管理，编辑报道各部门的工作，加大了对我校工作的宣传力度。(二)扶贫工作，每周走访贫困户一次。(三)准备_月_号县工会对我校“阳光创新工作室”的检查。(四)迎接县科研所曹丽娟所长_月_号对我校科研工作的检查，检查了在研_个国家级课题和_个市级课题的过程材料，深入小学部张丽丽和初中部荣令忠的班级调研课题研究课，并对我校科研工作的开展给予了高度的评价。(五)组织中小学教师和学生参加“4.23世界读书日”征文比赛。初中和小学部分别推荐_名学生和_名教师的优秀文学作品。(六)_月_日积极准备申报省教学成果的材料(两项)。五月份下发上学期_个国家级课题和_个省重大招标课题的_个结题证书和27份课题成果证书。(七)整理了均衡发展学校教育科研材料。三、下步工作思路1.开展班主任经验交流，利用查重技术评选出优秀的研究成果，让先进的经验脱颖而出。2.加强课题研究课的设计，真正地让课题研究走进课堂，让教育科研更好地服务教学。3.整理装订好课题档案材料。第二篇：27中学教育科研工作总结以求真务实的态度持续做好教育科研工作27中教育科研汇报材料各位领导、同事，大家好。很高兴在这里总结27中学“_”以来的教育科研工作，并向大家作以汇报。27中学“_”期间承担了两项科研课题，一是农村学校艺术教育高效课堂研究，二是城乡结合部初中高效课堂和有效教学模式研究。下面我将从四个方面作以总结汇报，不当之处请予以批评指正。一、27中教育科研组织领导情况1、领导重视27中学校级领导班子、中层以上领导坚持“科研促进教学、科研引领教学”的理念，统一思想认识、更新教育理念。坚持真正把科研工作融入到日常的教育教学工作之中。从课题初期选题开始介入，全程跟踪、监管、服务。城乡结合部初中高效课堂和有效教学模式研究这一课题中，“城乡结合部初中”这一概念的定位，就是校领导班子从27中学实际出发，经过仔细而审慎的考虑，在选题之初提出的。2、专设机构27中学设有科研部，设主任一人、干事两人，人员配备精干，装备齐全到位，在学校各项工作中优先考虑、满足科研部提出的要求。在学校财务状况比较困难的情况下，学校为科研课题的推进，两年时间内为每一个教室装备了多媒体、投影等教学设备；提升学校网络速度实现班班通；购置科研教学所必需的照相机、录像机、打印机等器材。3、组织完备27中学承担的两个科研课题，课题组人员选配精干高效，组织机构完备。课题组成立之初，我们对人员的选择就充分考虑到参加教师的任教学科、任教经历、任教时间、是否班主任等情况，按课题要求有比例的适当选取。对课题中样本班级的选择，把学生年龄结构、成绩情况、男女比例等要素统筹考虑，适当选取不同学年的班级。在课题组中，每位课题组成员分工明确，职责到人，同时我们又要求坚持交流与合作，共同协作完成课题每一项任务。二、27中科研课题实施研究过程1、切切实实做好宣传发动要想真正搞好教育科研工作，仅仅依靠领导班子科研理念的转变还远远不够，真正让“科研促进教学，科研引领教学”的理念融入到每一个教师的思想之中，落实在教学的实际工作之中，尤为重要。27中学始终坚持理论学习，要求教师认真做好学习笔记，学校定期检查。学校组织“走出去”参加各项教研听课活动，坚持“引进来”名师名校的先进理念，改变教师的教育科研观念，切切实实做好教师参与教育科研工作的宣传与发动。在工作中，我们发现中青年教师，特别是近一两年来的新教师，观念理论较新颖，转变提高较迅速，我们大胆利用，宣传表扬，以新促老，带动全体转变，逐步克服了教师中存在的“科研是额外任务”、“科研是搞花架子”的错误思想。2、踏踏实实做好探索研究(1)角度切入“小而实”27中的科研课题研究力求从实际教学出发，从实际教学中的问题出发，从实际教学中的小问题出发，从小处着手，从小角度切入，力避假、大、空，坚持科研大方向，解决实际小问题。城乡结合部初中高效课堂与有效教学模式的研究这一课题，从立项之初我们就坚持从实际出发，切实解决好我校地处开发区东北城乡结合部地带，学生构成多为外来打工人员子女这一实际问题。在研究过程中坚持解决好课题之前即存在于实际教学中的如何让课堂更有效、更实效，进而达到高效这一问题。抓住课堂几个环节的强化与弱化、增加与减少、时间重新调整分配等若干小问题，从若干小角度切入，结合学生实际，结合学校实际，深入开展有效教学模式的探索与挖掘，进而初步建立起“导、学、练、测”这一教学模式。(2)推进过程“平而实”27中学科研课题研究工作的推进，我们主张不大张旗鼓，不特别对待，把一系列推进活动有计划、有步骤地、自然而然地融合于日常的实际教学活动中。在日常的听评课教研活动中，不搞课题组成员的“小圈子”，坚持同学科、同学年的“扩大会议”，最大限度听取平时教学活动中每一位教师的意见和建议，把课题组的专题研究真正寓于平常的教学教研实践中。对于课题选择的样本班级，坚持做好正常教学活动中成绩跟踪监测，结合日常课业进度、平时作业完成情况、家长反馈的意见和建议，综合做好各项比对和分析。在实际教学活动中，课题组成员按照课题的责任分工、目标预设，引领和带动全体教师一起发现问题、探究问题、解决问题，进而把课题的研究稳步推进，让“科研促进教学，科研引领教学”真正做到“润物细无声”。(3)问题解决“准而实”科研课题的推进是学校教学工作的最前沿、最具探索性和前瞻性的，这一特性决定了课题推进的过程就是不断发现问题、解决问题的过程，也是充满遗憾和困惑的过程。在过程中，我们不回避问题，准确发现问题，认真面对问题，及时解决问题，总结教训，按实际作出调整。例如。高效课堂教学模式探索过程中，我们也曾经按照己有成功案例，实施小组主动增效教学，但是一两次下来不仅达不到预期效果，还有家长反映“教师鼓励学生进网吧”。原因就是实践教师忽视了我校学生的家庭流动性大、绝大多数家庭租房住根本没有电脑的现状。因此，不得不作出现实的调整和选择，针对实际，及时改变策略，探索新的模式。3、老老实实做好归纳总结在两个课题的研究推进过程中，我们要求课题组每位教师坚持深入探索问题、深入挖掘问题，在解决问题的过程中，力争形成自己的思路与做法，老老实实归纳总结已有的解决方案和形成的思路。坚持求真务实理念，坚持解决问题原则，没有真正地解决问题，没有真实的感受，没有真正的心得，就不要急于形成、发表案例、论文等科研成果。在研究过程中，宁可不出成果，也不抄袭、不夸大，始终秉承老老实实、本本分分的理念，稳步推进27中学教育科研工作。三、取得成果及成果转化应用“_”以来，通过高效课堂有效教学模式这一课题的探索和研究，27中学初步形成了“导、学、练、测”这一课堂教学模式，在实际教学中，我们把这一略显简单的“课堂四环节”模式，根据不同学年、不同科目、不同知识节点积极灵活的运用、变化运用，产生较好的教育教学效果，同时，在诸多方面，有所变化。1、老师的变化。教师的认知提高，观念有所更新，善于思考和探索。2、家长的变化。对的学校认同程度有所提高，近三年来转学、流失学生越来越少。3、学校的变化。三年来中考成绩稳步提升。达到了“低进高出”。四、存在问题及改进措施问题1：教师的科研理念仍需深化改进，科研态度和认识仍需提高。解决方法：持续深入开展教师的业务学习、理论学习，加大教师的知识积淀，加快教师的能力形成；坚持“走出去、请进来”兼收并蓄，不断提高。问题2：条件、设备等硬件不足，影响科研工作的深入开展和持续推进。解决办法：随着全区“创强”工作的开展，学校原来不具备的各种教育教学硬件设备陆续进场安装，必将深刻影响和改变学校的教育科研工作。同时，如何最大限度利用好这些设备，发挥这些设备的优势，是我们下一阶段重要研究课题。问题3：已结题的课题虽然阶段性的研究结束了，但更深层次的教育教学研究工作仍需不断深化，不断探索。解决办法。在高效课堂课题研究结束之后，我们将继续探索“高效课前与高效课后”对高效课堂的影响。针对高效课堂研究过程中的遗憾与问题，我们又申请了“城乡结合部初中有效作业研究”这一新课题，将使高效课堂研究持续深入。通过“_”以来两个科研课题的深入研究、持续推进，27中学在科研理念上更加从容自信，在科研安排上更加科学高效，在科研行为上更加积极有为，在今后的教育科研工作上我们将继续坚持求真务实的态度，把教育科研工作真正地融入到日常的教育教学工作中，勇于创新、勇于探索，持续地做好教育科研工作。谢谢大家。第三篇：中学教育科研处工作总结中学教育科研处工作总结随着校本教研的深入开展，在学校工作中，教师的学习研究成为了提高教师自身素质，推动学校整体教学质量提高的动力之一，是教师持续发展的重要途径。教师要适应当前飞速发展的教育形势，就必须做好教育教学研究。在过去的一个学期里，为了促进教师的教育教学能力的提高，更好的落实新课程标准和新的教学模式，推动校本教研工作的进一步开展，我处组织了一系列的活动，现将工作总结如下：教师以教研组为单位，针对教学工作中所遇到的题，进行专题研究，从而解决实际问题，以提高教育教学质量。在本学期初，我校就规定明确了教师继续教育学习的具体内容，既以新课程标准、新课程实施纲要新教学模式为主要学习内容，进一步加深教师对于新课程和新教学模式的认识和理解，在加深理论认识的基础上，指导教师在教学实践中具体落实新的标准和模式。进一步健全了校本教研组织，建立了以学科与年级相结合的组织网络，为更好的实施校本教研构建了平台。在学习过程中，教研组长都能够积极组织本组教师按时进行学习活动，并且做好了教师继续教育学习考勤记录，广大教师也都能够积极参加学习认真做好笔记，其中语文组，英语组、历史组等教研组的教师继续教育学习笔记十分工整，而且详细体现了教师对继续教育学习的认真态度。教师之间的交流是提高教师教育教学能力的一个有效途径，所以我校要求教师每周必须听一节课并且有相应的点评。现在我校基本形成了互学互助的良好的教研风气，教师在相互听课中取长补短共同提高。教师中周站，张会红，刘瑛、等教师的听课笔记不但节数多而且十分工整，并有相应的点评，体现了教师认真，严谨的治学精神。在比赛中，我校教师侯宝军，郑丽红，李静，潜心研究教材，深入研究新课程标准，通过认真准备在教学大赛上都取得了优异的成绩，获得了区文教局的好评。为我校赢得了荣誉。在本学期，张会红老师还承担了我区新课程语文示范课的任务，为广大教师对新课程的理解和认识提供了很好的借鉴。1、在要求教师在继续教育学习时间学习新课程标准和新教学模式理论知识的同时，我校还鼓励教师积极自学，并在教学实践中体会落实。通过听课和检查等方式，来督促检查教师的具体落实情况。2、要求教师必须在备课中体现新课程理念符合新课程标准的要求，必须落实新教学模式。符合“三段六步”要求。3、要求教师在学期初必须制定“落实新课程标准，实施新课堂教学模式”计划。在学期末必须对一学期“落实新课程标准和新课堂教学模式”工作进行书面总结。并统一上交教研处，备案检查。本学期共有一项国家级课题建立校本教研基地，推进人教版教材改革的研究课题结题工作。承担课题研究工作的教师汪永明，左昆，李素琴在实验中都能够积极探索，不断积累认真总结，通过大量的实践经验的积累，使科研课题得以顺利的结题，获得国家级结题证书。王红撰写的论文浅谈中学音乐欣赏获辽宁省优秀论文一等奖崔力良撰写的浅析在跳远教学中如何预防运动损伤戴静撰写的论文初步探讨韵律操在快乐体育教学中的效应的调查分析获东三省第_届中小学学校体育科学论文二等奖周站在盘锦市初中英语学科说课比赛中获一等奖朱学军在化学说课比赛活动中获得二等奖，化学教学设计评比中设计的化学使世界变的更加绚丽多彩被评为一等奖。此外，我校教师顾桂芝连续_年被评为市英语学科带头人，张红玲，李春清，汪永明侯宝军被评为区学科带头人。这些教师在教学和教研工作中都起到了良好的带头作用。当然在过去的一个学期中，教育科研工作还存在这一些不尽如人意的地方，具体的工作还需要进一步认真落实，还需要在具体的工作实践中不断的细化，务必使教育科研工作起到其应有的作用。第四篇：鲍家中学教育科研工作总结鲍家中学教育科研工作总结一年来，在农安县教科所的教育科研发展计划指引下，我校教育科研工作根据本学期拟定的工作安排，时刻遵循“科研兴教、科研兴校、科研兴学”的办学指导思想，注重校本教研，关注教师专业发展和个人成长，创设科研途径，全力为实现构建科研型校园，提升办学品位的办学目标扎实探索。一、利用各种校本培训方式，促进教师专业发展。坚持我校传统的校本培训方式，加强对培训过程的评价，并积极采取措施，搭建多样成长平台，全面为教师的专业发展提供服务。1、继续强化了思想政治学习，提高教师师德修养；加强教育理论学习，更新、拓宽教师的教育教学理念。2、坚持假期培训时的学科课题研究，提高教师研究水平和业务技能的成长。3、坚持理论学习制度，评选学校优秀成果。本学期教科研考核评价结合教育科研成果评学活动进行，充分利用我校的教师读书活动提高教师的教育教学理论素养，每学期写一篇质量较高的教育教学成果并将这些优秀成果推荐参评高级别的评选或刊物发表。同时，允许教师已发表的成果参评。4、坚持片区论坛交流活动，发挥骨干教师的能力辐射功能。本学期片区论坛继续让学校不同层面的教师登上论坛，让学校的骨干教师做“名师讲座”，交流学术；让青年教师在谈成长，谈体会、谈科研论题。论坛主题涵盖了班主任培训、教师专业发展和师生关系、校本小课题等内容。于龙老师“彰显特色齐献计，深入交流达共识”的教学理念深受观注。刘淑波老师在“先学后教”研讨中的观点得到了广泛的认可。李天鹏老师在英语评课研讨中观点鲜明，得到好评。他们的发言使老师们深受启发。我校教师参与的对外交流活动真正实现了搭建平台，资源共享的目的。5、坚持开放各项教学基本功的比武平台，让教师在切磋中成长。学校继续要求每位骨干教师建立并认真建设好自己的教育博客，关注自己的教学基本功训练，培育良好的教学修养，以及操练计算机信息技术的应用。并于_月份对以上教学技能进行技术检查，并在年终工作总结中对优秀者进行奖励。6、坚持师生读书活动，营造书香校园。本学期的“读书伴我成长”活动评选全面展开，成果卓著。7、加强新老教师的师徒结对工作，为使新教师能尽快实现由学生向教师的身份转变，并迅速成长为教育教学一线的新秀，我校组织了青年教师与骨干教师结对帮扶活动。制订了结对帮扶计划，并先后召开新教师动员会、骨干教师论证会，为每一位青年教师慎重甄选了指导教师。组织学习了青年教师(指导)教师职责、学校办学理念、规章制度、课堂教学改革精神等，并要求通过指导教师、青年教师双方精诚合作，互帮互助。于永平副校长亲自带青年教师刘文博，使刘文博老师的教学水平明显提高。_月、_月组织指导教师开展“三课”拉练活动，要求所有教师面向全校教师进行示范展示。在三周时间内依次登台献课，倾情展示。_月，组织青年教师汇报课，并根据听课情况进行了及时的总结。8、今年暑假，学校组织全体教师积极参加进修学校组织的假期继续教育培训工作，有力地促进了教师专业的快速成长。学校组织班主任老师参加在了在进修学校进行的班主任工作培训；还组织孙振兴老师参加省级骨干教师的培训。过后，所有参训教师以二级传导的形式对这次活动进行了汇报；我校物理、语文、化学等七学科七名教师参加了农安县进修学校组织的教学模式改革的培训交流，使我校的教育科研工作有了一个巨大的飞跃。二、总结、提升课题研究成果，深入推广成果应用。我校的县级“_”重点课题转化“学困生”的实践探究研究立项成功，并取得了阶段性成果。“三生”培养实践研究在县级阶段论坛中获得了先进单位和先进个人称号；省级理、化、生实验软件应用研究课题也立项成功。去年三生培养实践研究获县科研论坛先进单位，赵有成老师获得先进个人奖。刘淑辉老师获得省级教育技术能力计划教学设计二等奖。这些都使得鲍家中学的教育科研工作上了一个新台阶。在教育学术科研中，有多篇文章在县级以上进行交流研讨。现已经有二篇获奖。学校的科研氛围十分浓厚，未来科研前景十分美好。三、科学、规范科研常规管理，全力服务教育教学。1、坚持严格的管理制度，规范科研行为。一是完善、严格科研工作规章制度，二是严格执行促使教师参与研究的制度，切实为各项科研活动的顺利开展提供保障。2、重视加强课题的日常管理工作。强化课题的过程管理和资料的收集、整理，确保课题研究的科学性、规范性，取得实效，组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，循序渐进。强化课题研究与课堂教学的有机结合；强化理论与实践的相互促进；强化个体研究与集体研究的有机统一。_年立项的课题继续根据计划进行研究，要求课题负责人认真组织课题组成员制定计划付诸实施，扎实开展，定期总结，确保研究落到实处。3、认真做好教育论文、案例、叙事等的发动撰写、初评和送评工作。本学期教研室仍将继续做好各类科研服务工作，及时转发各类论文评比通知，做好各级、各类论文的初评、送评工作，鼓励投寄，争取录用、发表及获奖。四、下步打算。1、关注青年教师成长，同时加强全体教师的理论学习，正视因职业倦怠而导致的教师懒于学习进步，单从教师写作积极性和写作质量上就可见其严重性。2、在结合这几年课题改革经验的基础上，更系统、规范的做好县级“_”课题研究工作。潜心研究有效教学的成功案例，通过校本研修，培养推出课改骨干教师，培养推出品牌学科及名师工程。3、更加切实的甄选骨干教师外出学习，真正达到学习效果，用收获指导、改进自己的工作。4、积极创建平台，介绍、推荐教学成果，让权威声音成就自己的改革效应。利用博客、网络进行有效交流，达到资源共享。5、强化“问题即课题”的“草根科研”意识。草根科研是校长教育理念的新主张。中学教育科研处工作总结（三）鲍家中学第五篇：最新中学教育科研处工作总结随着校本教研的深入开展，在学校工作中，教师的学习研究成为了提高教师自身素质，推动学校整体教学质量提高的动力之一，是教师持续发展的重要途径。教师要适应当前飞速发展的教育形势，就必须做好教育教学研究。在过去的一个学期里，为了促进教师的教育教学能力的提高，更好的落实新课程标准和新的教学模式，推动校本教研工作的进一步开展，我处组织了一系列的活动，现将工作总结如下：一、继续推动校本教研，开展教学研究工作1、完善校本研究工作制度，形成以教研组为中的“专题研究”活动。教师以教研组为单位，针对教学工作中所遇到的题，进行专题研究，从而解决实际问题，以提高教育教学质量。2、坚持每周一次的继续教育学习制度。在本学期初，我校就规定明确了教师继续教育学习的具体内容，既以新课程标准、新课程实施纲要新教学模式为主要学习内容，进一步加深教师对于新课程和新教学模式的认识和理解，在加深理论认识的基础上，指导教师在教学实践中具体落实新的标准和模式。进一步健全了校本教研组织，建立了以学科与年级相结合的组织网络，为更好的实施校本教研构建了平台。在学习过程中，教研组长都能够积极组织本组教师按时进行学习活动，并且做好了教师继续教育学习考勤记录，广大教师也都能够积极参加学习认真做好笔记，其中语文组，英语组、历史组等教研组的教师继续教育学习笔记十分工整，而且详细体现了教师对继续教育学习的认真态度。3、坚持每周一次的听课活动。教师之间的交流是提高教师教育教学能力的一个有效途径，所以我校要求教师每周必须听一节课并且有相应的点评。现在我校基本形成了互学互助的良好的教研风气，教师在相互听课中取长补短共同提高。教师中周站，张会红，刘瑛、等教师的听课笔记不但节数多而且十分工整，并有相应的点评，体现了教师认真，严谨的治学精神。二、为了促进教学质量的提高，在本学期还组织教师积极参加了区文教局组织的教学大赛活动。在比赛中，我校教师侯宝军，郑丽红，李静，潜心研究教材，深入研究新课程标准，通过认真准备在教学大赛上都取得了优异的成绩，获得了区文教局的好评。为我校赢得了荣誉。在本学期，张会红老师还承担了我区新课程语文示范课的任务，为广大教师对新课程的理解和认识提供了很好的借鉴。三、积极推动落实新课程标准，落实新教学模式。1、在要求教师在继续教育学习时间学习新课程标准和新教学模式理论知识的同时，我校还鼓励教师积极自学，并在教学实践中体会落实。通过听课和检查等方式，来督促检查教师的具体落实情况。2、要求教师必须在备课中体现新课程理念符合新课程标准的要求，必须落实新教学模式。符合“三段六步”要求。3、要求教师在学期初必须制定“落实新课程标准，实施新课堂教学模式”计划。在学期末必须对一学期“落实新课程标准和新课堂教学模式”工作进行书面总结。并统一上交教研处，备案检查。四、科研课题的总结工作。本学期共有一项国家级课题建立校本教研基地，推进人教版教材改革的研究课题结题工作。中学教育科研处工作总结（四）一、继续推动校本教研，开展教学研究工作1、完善校本研究工作制度，形成以教研组为中的“专题研究”活动。教师以教研组为单位，针对教学工作中所遇到的题，进行专题研究，从而解决实际问题，以提高教育教学质量。2、坚持每周一次的继续教育学习制度。在本学期初，我校就规定明确了教师继续教育学习的具体内容，既以新课程标准、新课程实施纲要新教学模式为主要学习内容，进一步加深教师对于新课程和新教学模式的认识和理解，在加深理论认识的基础上，指导教师在教学实践中具体落实新的标准和模式。进一步健全了校本教研_，建立了以学科与年级相结合的_网络，为更好的实施校本教研构建了平台。在学习过程中，教研组长都能够积极_本组教师按时进行学习活动，并且做好了教师继续教育学习考勤记录，广大教师也都能够积极参加学习认真做好笔记，其中语文组，英语组、历史组等教研组教师继续教育学习笔记十分工整，而且详细体现了教师对继续教育学习的认真态度。3、坚持每周一次的听课活动。教师之间的交流是提高教师教育教学能力的一个有效途径，所以我校要求教师每周必须听一节课并且有相应的点评。现在我校基本形成了互学互助的良好的教研风气，教师在相互听课中取长补短共同提高。教师中周站，张会红，刘瑛、等教师的听课笔记不但节数多而且十分工整，并有相应的点评，体现了教师认真，严谨的治学精神。二、为了促进教学质量的提高，在本学期还_教师积极参加了区文教局_的教学大赛活动。在比赛中，我校教师侯宝军，郑丽红，李静，潜心研究教材，深入研究新课程标准，通过认真准备在教学大赛上都取得了优异的成绩，获得了区文教局的好评。为我校赢得了荣誉。在本学期，张会红老师还承担了我区新课程语文示范课的任务，为广大教师对新课程的理解和认识提供了很好的借鉴。三、积极推动落实新课程标准，落实新教学模式。1、在要求教师在继续教育学习时间学习新课程标准和新教学模式理论知识的同时，我校还鼓励教师积极自学，并在教学实践中体会落实。通过听课和检查等方式，来督促检查教师的具体落实情况。2、要求教师必须在备课中体现新课程理念符合新课程标准的要求，必须落实新教学模式。符合“三段六步”要求。3、要求教师在学期初必须制定“落实新课程标准，实施新课堂教学模式”计划。在学期末必须对一学期“落实新课程标准和新课堂教学模式”工作进行书面总结。并统一上交教研处，备案检查。四、科研课题的总结工作。本学期共有一项国家级课题建立校本教研基地，推进人教版教材改革的研究课题结题工作。承担课题研究工作教师汪永明，左昆，李素琴在实验中都能够积极探索，不断积累认真总结，通过大量的实践经验的积累，使科研课题得以顺利的结题，获得国家级结题证书。五、广大教师在上一个学期内也积极投入的教学研究活动中来，及时总结自己在教学工作中取得的成功经验。王红撰写的论文浅谈中学音乐欣赏获_省优秀论文一等奖崔力良撰写的浅析在跳远教学中如何预防运动损伤戴静撰写的论文初步探讨韵律操在快乐体育教学中的效应的调查分析获东三省第_届中小学学校体育科学论文二等奖周站在_市初中英语学科说课比赛中获一等奖朱学军在化学说课比赛活动中获得二等奖，化学教学设计评比中设计的化学使世界变的更加绚丽多彩被评为一等奖。此外，我校教师顾桂芝连续_年被评为市英语学科带头人，张红玲，李春清，汪永明侯宝军被评为区学科带头人。这些教师在教学和教研工作中都起到了良好的带头作用。当然在过去的一个学期中，教育科研工作还存在这一些不尽如人意的地方，具体的工作还需要进一步认真落实，还需要在具体的工作实践中不断的细化，务必使教育科研工作起到其应有的作用。中学教育科研处工作总结（五）随着校本教研的深入开展，在学校工作中，教师的学习研究成为了提高教师自身素质，推动学校整体教学质量提高的动力之一，是教师持续发展的重要途径。教师要适应当前飞速发展的教育形势，就必须做好教育教学研究。在过去的一个学期里，为了促进教师的教育教学能力的提高，更好的落实新课程标准和新的教学模式，推动校本教研工作的进一步开展，我处_了一系列的活动，现将工作总结如下：教师以教研组为单位，针对教学工作中所遇到的题，进行专题研究，从而解决实际问题，以提高教育教学质量。在本学期初，我校就规定明确了教师继续教育学习的具体内容，既以新课程标准、新课程实施纲要新教学模式为主要学习内容，进一步加深教师对于新课程和新教学模式的认识和理解，在加深理论认识的基础上，指导教师在教学实践中具体落实新的标准和模式。进一步健全了校本教研_，建立了以学科与年级相结合的_网络，为更好的实施校本教研构建了平台。在学习过程中，教研组长都能够积极_本组教师按时进行学习活动，并且做好了教师继续教育学习考勤记录，广大教师也都能够积极参加学习认真做好笔记，其中语文组，英语组、历史组等教研组教师继续教育学习笔记十分工整，而且详细体现了教师对继续教育学习的认真态度。教师之间的交流是提高教师教育教学能力的一个有效途径，所以我校要求教师每周必须听一节课并且有相应的点评。现在我校基本形成了互学互助的良好的教研风气，教师在相互听课中取长补短共同提高。教师中周站，张会红，刘瑛、等教师的听课笔记不但节数多而且十分工整，并有相应的点评，体现了教师认真，严谨的治学精神。在比赛中，我校教师侯宝军，郑丽红，李静，潜心研究教材，深入研究新课程标准，通过认真准备在教学大赛上都取得了优异的成绩，获得了区文教局的好评。为我校赢得了荣誉。在本学期，张会红老师还承担了我区新课程语文示范课的任务，为广大教师对新课程的理解和认识提供了很好的借鉴。1、在要求教师在继续教育学习时间学习新课程标准和新教学模式理论知识的同时，我校还鼓励教师积极自学，并在教学实践中体会落实。通过听课和检查等方式，来督促检查教师的具体落实情况。2、要求教师必须在备课中体现新课程理念符合新课程标准的要求，必须落实新教学模式。符合“三段六步”要求。3、要求教师在学期初必须制定“落实新课程标准，实施新课堂教学模式”计划。在学期末必须对一学期“落实新课程标准和新课堂教学模式”工作进行书面总结。并统一上交教研处，备案检查。本学期共有一项国家级课题建立校本教研基地，推进人教版教材改革的研究课题结题工作。承担课题研究工作教师汪永明，左昆，李素琴在实验中都能够积极探索，不断积累认真总结，通过大量的实践经验的积累，使科研课题得以顺利的结题，获得国家级结题证书。王红撰写的论文浅谈中学音乐欣赏获_省优秀论文一等奖崔力良撰写的浅析在跳远教学中如何预防运动损伤戴静撰写的论文初步探讨韵律操在快乐体育教学中的效应的调查分析获东三省第_届中小学学校体育科学论文二等奖周站在_市初中英语学科说课比赛中获一等奖朱学军在化学说课比赛活动中获得二等奖，化学教学设计评比中设计的化学使世界变的更加绚丽多彩被评为一等奖。此外，我校教师顾桂芝连续_年被评为市英语学科带头人，张红玲，李春清，汪永明侯宝军被评为区学科带头人。这些教师在教学和教研工作中都起到了良好的带头作用。当然在过去的一个学期中，教育科研工作还存在这一些不尽如人意的地方，具体的工作还需要进一步认真落实，还需要在具体的工作实践中不断的细化，务必使教育科研工作起到其应有的作用。第三篇：最新中学教育科研处工作总结随着校本教研的深入开展，在学校工作中，教师的学习研究成为了提高教师自身素质，推动学校整体教学质量提高的动力之一，是教师持续发展的重要途径。教师要适应当前飞速发展的教育形势，就必须做好教育教学研究。在过去的一个学期里，为了促进教师的教育教学能力的提高，更好的落实新课程标准和新的教学模式，推动校本教研工作的进一步开展，我处_了一系列的活动，现将工作总结如下：一、继续推动校本教研，开展教学研究工作1、完善校本研究工作制度，形成以教研组为中的“专题研究”活动。教师以教研组为单位，针对教学工作中所遇到的题，进行专题研究，从而解决实际问题，以提高教育教学质量。2、坚持每周一次的继续教育学习制度。在本学期初，我校就规定明确了教师继续教育学习的具体内容，既以新课程标准、新课程实施纲要新教学模式为主要学习内容，进一步加深教师对于新课程和新教学模式的认识和理解，在加深理论认识的基础上，指导教师在教学实践中具体落实新的标准和模式。进一步健全了校本教研_，建立了以学科与年级相结合的_网络，为更好的实施校本教研构建了平台。在学习过程中，教研组长都能够积极_本组教师按时进行学习活动，并且做好了教师继续教育学习考勤记录，广大教师也都能够积极参加学习认真做好笔记，其中语文组，英语组、历史组等教研组教师继续教育学习笔记十分工整，而且详细体现了教师对继续教育学习的认真态度。3、坚持每周一次的听课活动。教师之间的交流是提高教师教育教学能力的一个有效途径，所以我校要求教师每周必须听一节课并且有相应的点评。现在我校基本形成了互学互助的良好的教研风气，教师在相互听课中取长补短共同提高。教师中周站，张会红，刘瑛、等教师的听课笔记不但节数多而且十分工整，并有相应的点评，体现了教师认真，严谨的治学精神。二、为了促进教学质量的提高，在本学期还_教师积极参加了区文教局_的教学大赛活动。在比赛中，我校教师侯宝军，郑丽红，李静，潜心研究教材，深入研究新课程标准，通过认真准备在教学大赛上都取得了优异的成绩，获得了区文教局的好评。为我校赢得了荣誉。在本学期，张会红老师还承担了我区新课程语文示范课的任务，为广大教师对新课程的理解和认识提供了很好的借鉴。三、积极推动落实新课程标准，落实新教学模式。1、在要求教师在继续教育学习时间学习新课程标准和新教学模式理论知识的同时，我校还鼓励教师积极自学，并在教学实践中体会落实。通过听课和检查等方式，来督促检查教师的具体落实情况。2、要求教师必须在备课中体现新课程理念符合新课程标准的要求，必须落实新教学模式。符合“三段六步”要求。3、要求教师在学期初必须制定“落实新课程标准，实施新课堂教学模式”计划。在学期末必须对一学期“落实新课程标准和新课堂教学模式”工作进行书面总结。并统一上交教研处，备案检查。四、科研课题的总结工作。本学期共有一项国家级课题建立校本教研基地，推进人教版教材改革的研究课题结题工作。中学教育科研处工作总结（六）本年度在学校党总支的正确领导下，按照学校提出的教育教学管理目标，围绕教师的综合教学素质提高及师资队伍建设，主要以校本教研为平台，依托各教研组积极有效地开展形式多样的专题教研活动;并以_为指导，改进学校教师应用现代教育技术培训办法，使广大教师立足本职岗位自觉地反思教育教学行为，改革和完善教学方法和教学手段，从而夯实了我校教师将要进行新一轮高中课程改革的基础，使校本教研活动朝着构建学科教学模式方向发展。现将本年度工作情况作简单的总结。校本教研活动的本质就是对日常教学行为的研究来不断改进常规教学的教研工作。要使这项研究工作常态化，科研处在整个学年以“听、评”课为载体，开展了观摩课、示范课、推门课等教研活动，并将观摩课及推门课活动的开展，规定为每学期各教研组的必要活动。(简称“三课”)为了使这些活动的开展扎实有效，科研处都将“三课”列入每学期的工作计划中。而且确定了“三课”开展的_部门，观摩课是由学科教研_、且每学期至少要三次;示范课是由科研处_，每学年至少一次;而推门课是每学期每星期不打招呼由科研处牵头，教务处主任、教研组长参与的调研听评课活动。对于“三课”，科研处着力加强对每次活动的_准备工作，要求通知到每位相关教师，并自我调整课程;特别狠抓评课工作，在学校主要领导的支持参与下，力求做到每听完任何一种形式的课，均要由教研组长_对本组教师参与课的形式及效果，进行评课。通过“三课”的听评课活动，增强了广大教师进行课堂教学改革的意识，也使各教研组的活动在校本教研平台上更具有活力，并明白这样一个哲学道理，要使教学质量提高，培养学生的能力，就必须改革课堂结构，科学地做到以学生为主体的构建知识，培养可持续发展的能力，就要不断实践和不断的反思课堂教学结构。_基础教育改革和基础教育课程改革纲要(试行)的颁布，旨在推进_成立以来第八次基础教育高中课程的改革。国家采取先实验，后在全国基本普及的课程改革实验方案;其新的课程结构、教育理念、教学价值及教育文化，将对我校高中教育带来巨大的挑战和发展机遇。学校为了更好的迎接本次挑战，使我校的高中教育有条不紊地进行新课程改革和教学创新，科研处根据学校的要求，在本年度上、下二学期分别邀请了_五中数学特级教师张毅女士和_三中-_西省首批物理特级教师黄恕伯来校进行讲座。为使会务活动有序，科研处牵头_相关教研组参与会务的宣传、接待、会期工作，而且由信息组全程录制了两位特级教师的讲座录相，作为各教研组进行专题研究的资料。为了达到预期的效果，都是利用周日时间在学校小礼堂划分好各年级组的座位，要求每位教师做好笔记;特别是两位特级教师的教学发展经历，以及对新课程的理解和精彩实践，博得了教师的热烈掌声，也使学校的广大教师的教学理念得到了更新和升华。一致认为：高中新课程“三维目标”的实施并不难，只要以学生为主体，发展学生的能力，积极参与校本教研活动，就一定能融入高中新课程改革的洪流中，去实现新的教育教学目标。本年度两次讲座活动，由科研处代表学校邀请了校际帮扶学校十二中、八中、_、兴桥中学、青原山中学以及井冈山大学附属中学的领导和教师参加我校这次零距离接触教育专家的教学理念。学校对于教师应用现代教育技术的能力非常重视，要求科研处每学期在信息组的配合下，对在岗教师进行有关计算机办公软件运用和课件制作方法的培训，达到了一定的预期效果，也涌现了一批应用现代教育技术进行教学的能手;为了使广大教师都能应用现代教育技术辅助和改革课堂教学，科研处在原有培训基础上，结合教育厅_做好_年全省中小学教师远程培训工作_，由科研处制定了两个文件：中学教师远程培训工作方案;中学应用现代教育技术校本考核等级制度，特别是校本特级考试制度，明确了等级考试涵盖两个方面的内容，即操作熟练和应用成效，并以考促级，引起了学校教师的广泛重视。科研处为了在培训方面的转变，以考代培取得实效，首先对学校教师应用现代教育技术的现状进行了广泛的调查，知_师在哪些方面的欠缺、哪些方面的还需要重点开展培训;因此科研处在本年度上学期将制定好的校本应用教育技术培训等级考核制度分发到每位教师手中，告知，下学期中期将要进行考核。为了使等级考核正常进行，在规定了年龄层次的基础上，要求教师按能达到等级报名，由科研处牵头_，安排信息组命好试题，教务处主任参与监考，通过上机考核报名教师能较好完成相应等级操作，取得了一定效果，也为以后培训和考核打好了很好的基础。并将考核成绩作为晋升职称的依据之一。科研处除了狠抓校本教研外，也重视对青年教师个人能力的培养及师资队伍的建设，只要省市教研室、电教馆等以上单位有教研活动，就要求教研组引入竞争机制，在组内初选，然后优胜者进入市级以上活动;除此而外，科研处也利用校际帮扶平台，安排年青骨干教师到校际帮扶学校进行教学示范讲座等活动;也鼓励青年教师向鹭钟及市级以上教育杂志投稿;科研处正在启动切实有效高中教师基本技能培训制度;鼓励青年教师积极参与课题研究;这些作法和要求，使学校广大青年教师明确自己的个人发展目标，明确自己的发展潜能，明确如何形成自己的教育教学风格;本年度涌现出一大批青年教师，在市级以上参与教育教学比赛的获奖能手。科研处参与了招聘应届毕业生和-考聘教师的活动，这些工作为学校科研兴校奠定了坚实的基础。中学科研处工作计划中学教育科研处工作总结（七）_年下期的教学工作即将拉开序幕，作为科研处，将在学校党委行政的领导下，贯彻“科研兴校，科研促教”的办学方针，在全校大力营造科研氛围。通过教育科研促进教师的整体、快速的进步，特别是促进青年教师专业化成长，从而提高教学效率，为学生提供优质的教学服务。促进学生全面健康成长，本着对学校领导负责，及时反馈教学第一线的教科研情况，提升学校的办学质量和形象，促进我校高效课堂建设，充分贯彻和落实好县教委提出的“打造特色学校”工作思路，现将本期教研工作计划拟定如下：一、继续落实好常规教研活动的开展1、“三课”开展和研讨以教研组为单位的“示范课、汇报课”的开展，要精心_和落实好，而且要作为一项长期的基础教研工作来抓。“三课”要结合新课改和素质教育的要求，“示范课”要有引领和示范作用；“汇报课”要求新教师和青年教师认真上好，教研组在研讨中要本着帮助年轻老师的发展角度出发，提出一些有建设性的建议和意见，促进其提高。“观摩课”作为教研组的大型教研活动，一定要做好上课教师的推选、召开和研讨工作，各教研组将每次组上活动作好考勤登记和活动记录并交学校科研处备案。2、开展好“推门听课活动”。3、定期_、召开教研组、备课组阶段工作研讨会，并将资料和图片存档。4、定期召开课题组研讨会。5、按照县继教办的要求，认真完成教师一年一度的继续教育的材料登记工作。6、进一步加强理论学习，增强教师队伍的教研教改意识。及时_学习先进的教育理念。7、激励教师积极撰写论文，参加论文的评比，切实加强教师理论和实践的整合。鼓励教师总结教学经验，要求每位教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并积极向各级报刊杂志推荐。本年度力争有更多的论文在市级以上刊物发表或获奖。二、加强教师的自修和培训工作1、目前正在推行的新课改，对当今教师提出了更新更高的要求，不但要求教师要有过硬的专业知识，还要懂得新时期的教育教学理念和教学手段、方法、策略，如何_和指导学生学会学习，将所学的知识转化为技能，这就要求教师除了要有渊博的知识，还要有丰富的教学管理和调控能力。所以教师也要与时俱进，利用业余时间加强自修，并写好读书笔记及阶段的学习心得、体会。本学年里要求教师每学期写一篇读书心得或教育教学论文，在期末交科研处作教师个人资料存档。2、根据学校和上级有关部门的安排有计划地进行教师培训四、具体活动时间安排表：1、制定学校本学期教研工作计划(_年_月)2、与教务处联合召开教研组组长、备课组长工作会，落实“三课”的开展和学期工作安排(_年_月)3、备课组活动和教研组活动的开展。(_年_月-_年_月)4、召开学术委员会议，了解教师上课情况。(不定期)5、课题组研讨会。(不定期)6、酝酿并确立下一学期教研课题，并做好立项、申报及前期的准备工作。(_年_月_年_月)7、积极_各级论文评比活动，不定期地推荐、选送优秀学生的习作、优秀老师的论文向有关刊物投稿。(不定期)8、开展好