人教版PEP三年级英语下册Unit 3At the zoo Part A优质课教案设计

人教版 PEP 三年级英语下册 Unit 3 At the zoo Part A 优质课教案设计教学内容：A Lets learn&Let s do教学目标:（一）、知识技能目标：能听、说、认读形容词 tall ，short ，thin ，fat 并理解词义， 并能简单运用。（二）、过程方法目标：1、能用“ Look at. Its . ”的句型介绍动物特征。 2、进一步掌握表示高矮、胖瘦的单词 tall, short, fat,thin ，并结合本课的对话用这几个单词来描述某物的简单情 况。（三）情感目标：在活动中习得语言，激发学生学习英语的兴趣。教育学 生动物是我们人类的好朋友，要珍惜爱护动物。教学重难点：重点: 能听、说、认读几个新单词 tall，short ，thin，fat， 以及听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。难点: 单词 tall 中 l 的发音 thin 中的 th 的发音，short 中的 sh 的发音。课前准备：1.教师准备教材配套的录音带。2.教师准备所学动物类单词卡片和图片。教学过程：Step 1:warm-up（1）Greeting.T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning.T: How are you?Ss: I am fine, thank you. What about you?T: I am very well. Thanks.（过渡： Now, lets play a game.）（2）TPRTouch your nose. Touch your eye. Touch your ear. Touch your mouth. Touch your .设计意图通过与学生的日常生活用语会话和 TPR 活动， 既复习了新知、活跃了课堂气氛、拉近了师生之间的距离 (3) Let s chant:Step2:Presentation课本 P15（1）T：出示长颈鹿图片，问： what s this ？ Ss：Its a giraffe.T: Wow! Its so tall. （教学 tall 并板书）师领读。设计意图 ：通过观察图片直接发出感叹 Wow! Its so tall.直接导出新单词 tall 的教学。这种设计比较自然，简洁。 并培养同学良好的观察能力。操练：Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall!Look at that giraffe. It s tall. 设计意图 ：通过边说边表演，不但巩固了新学的单词，又 提高了学生的学习积极性；还降低了 lets do 的难度。 （2）T: 师指一名比自己矮的学生说 Imtall, youre short。 板书 short 并教学这个单词。操练：Be short. Be short. Be short, short, short! Look at that giraffe. It s short. 设计意图 ：通过边说边表演，不但巩固了新学的单词，又 提高了学生的学习积极性；还降低了 lets do 的难度。 （3）通过以上方式教学 thin 与 fat 。设计意图：通过师与学生的身高对比，形态对比，自然导 出 short ，thin 与 fat 的教学。培养了学生敏锐的观察能力。 （4）Listen to the tape and repeat.（5）Practise:Say sentences:Look at that . It s .Step 3、Practice1、Lets do.a. Listen to the tape.b. Listen to the tape again and act it out. 设计意图 ：通过学生表演，增强了对本课单词的记忆力， 并提高了学生学习的积极性。2、 Lets play 。I say you do. ( 老师发出指令，学生做动作。例如： Be fat. Be fat.同学们做出相应动作 ) 设计意图 操练时采用先扶后放的形式，带动全班同学 进行表演，从而巩固新知，形成技能。3、出示不同小动物的图片进行形体比较，学生说句子。 设计意图 ：通过同学们喜欢的小动物图片做比较，不仅培 养了学生良好的观察能力，还提高了所学单词的运用能力。 Step 4、Add-activities小结：出示下面两句话。让学生与动物交朋友，但同时要 注意保护自己。Animals are lovely. we should love animals.Animals are our good friends. But sometimes they are dangerous, so we must be careful.设计意图在英语课中渗透爱护、保护动物和自我保护的 意识。Step 5、Homework:1、Read words :tall short fat thin2、用今天所学单词讨论家庭成员或朋友。3、Write words :tall short fat thin板书设计：Unit 3 At the zootall short fat thin Look at that monkey . Its fat .教学反思：结合教材和学生的身心特点，在本课时的教学设计中， 我从学生的兴趣和认识水平出发，利用漂亮的动物图片，玩 游戏以及活动学习了几个重要的形容词。让学生在愉快的气 氛中学习，激发学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的 成就感和自信心。