洹上春秋甲骨记策划案

安阳师范学院本科学生毕业论文动画片对儿童成长的影响分析 作 者： 陈紫蔷、王刚、王瑞涛 院 系： 传媒学院 专 业： 广播电视编导 年 级： 2012级 学 号：121404182、121404162、121404180 指导教师： 刘文灵 日 期： 2016年5月5日 学生诚信承诺书本人郑重承诺：所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得安阳师范学院或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。所有合作者对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名： 日期： 论文使用授权说明本人完全了解安阳师范学院有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。作者签名： 导师签名： 日期： 洹上春秋甲骨记策划案一、主题分析安阳是中国最早的文字甲骨文的发源地，是历史文化名城，是中国八大古都之一，安阳殷墟是中国历史上第一个有文献可考、并为考古学和甲骨文所证实的都城遗址。2016年，在安阳殷墟申遗成功十周年之际，我们想要总结探讨，甲骨文这个殷墟中最为重要的发现品之一，它是怎样被世人发现的，又是怎样被世人解读的。作为在这片热土上学习了四年的大学生，深受安阳文化气息的浸染。毕业设计是对四年的学习的一个交代，不仅仅是给学校的交代更是是对自己的交代，所以毕业设计一定要有意义，甲骨文对于我们来说是一个不错的选择，无论拍摄什么课题都要花费同样的时间何不选择一个有文化、内涵的内容。二、拍摄内容阐述（一）拍摄主线 由“一片甲骨惊天下”这句话和最开始发现甲骨文时的那一片甲骨引入，之后介绍甲骨文的来源，前半部分主要从它怎么产生，是干什么用的两方面来解读；之后转入甲骨文的发现发掘和通过对甲骨文的解读，了解其对于现实的意义，对于解读历史的意义。之后是最重要的要内容，即生活在安阳这片热土上的人们，是如何对甲骨文文化进行传承和发扬的，他们的发扬有许许多多不同的形式，而我们的影片主要来展示其中的一种复刻甲骨文，使其在市面上流通，让更多的人了解甲骨文这个古老而神秘之物。（二）拍摄框架 开篇：甲骨文的发现、解读其过去是干什么用的，有对于当时的人们有什么意义中篇：了解商朝历史、解读早期中国人的文明发展，在这高度发达的殷商文明中，甲骨文有占据着怎样的位置高潮：现代人的传承、甲骨工艺品制作工艺，尾片：赞美默默传承古老殷商文明的安阳人民，希望通过我们的拍摄，让他们的努力能更受到重视，让更多热爱殷商文明，传承甲骨文化的人可以更加心无旁骛的做研究。（三）拍摄内容开篇：殷墟博物馆中展出的最具代表性的文物、搜集郭沫若关于甲骨文的相关资料中篇：殷墟博物馆中的甲骨文化展示，殷墟宫殿宗庙遗址历史遗迹、殷墟皇陵遗址展出物品高潮：甲骨文工艺品店的工艺品、采访具有代表性的工艺品制作工人、记录工艺品制作流程、了解其对于甲骨文化的认识和对于这份工作的态度三、拍摄计划及进程（一）拍摄说明整个纪录片应该呈现历史的的厚重感和深深的文化气息，展现勤劳的安阳人对于甲骨文化传承的热爱之感。本片的重点在于安阳人对于甲骨文化的传承，片子的视点客观，影片的结构由发现、发掘、研究到传承的时间线来决定，希望受众可以从中感觉到安阳这片土地的文化底蕴。（二）题目和解说题目：洹上春秋甲骨记解说：对甲骨文的发现、发掘、研究和传承的历史发展起解释性作用。主要分工：小组成员：陈紫蔷、王刚、王瑞涛编导：陈紫蔷拍摄：王刚后期：王瑞涛人员安排要注意小组成员的流动性，分工并不是一成不变。（三）段落计划发现：通过一片甲骨惊天下这句话和那片甲骨来引出发现甲骨文。有助于介绍甲骨文的历史地位和世界影响力。再从影响力讲道历史价值和文化意义。发掘：发现甲骨文之后对于甲骨文的发掘，解读甲骨文的过去，引出甲骨文发现的历史意义。研究：如何解读甲骨文为中国最早的汉字？它的发现对于解读殷商历史有什么现实意义？传承：现代人对于甲骨文化的传承，通过篆刻、书法、摹写等形式来发扬甲骨文。（四）主要人物计划 1.游客本片没有专门采访游客的内容，主要是对于游客参观和不经意的抓拍，用来展现人们对于甲骨文的兴趣和对于中国古人智慧的崇敬之意。 2.侯卫红这位是一家甲骨文工艺品店的老板，是一位普通的安阳人，他有着现代人制作甲骨的技术，采访其对于甲骨文化的认识和对这份工作的态度。（五）拍摄准备计划 1.前期（1）确定主题，查看相关资料，小组讨论，制定拍摄方案，实地考察，进行可行性分析。（2）确定具体分工，编导、摄像、配音、场记、解说词、后期剪辑等工作分配到位。（3）写出不可缺少的场景镜头以及所需要的效果。（4）确定拍摄设备，并列出拍摄中遇到的问题及解决方案。 2.中期（1）设备准备：单反、三角架、稳定器、话筒、航拍器。（2）拍摄中注意镜头的运用，注意细节的捕捉。（3）计划大致行程，拍摄时间暂定一周，具体考虑天气和环境因素。 3.后期（1）初期进行剪辑的时候确定镜头的补缺，对素材进行详细整理。（2）根据解说词来确定纪录片的段落编辑，解说词要符合画面镜头的内容。（3）音乐的选择要慎重，要严密切合主题，选择配音要多听多试，选择真正符合纪录片风格的声音。（六）拍摄场地及安排1.拍摄场地：本片拍摄的主题是甲骨文，地点在安阳市殷都区，本片拍摄场地是在殷墟内和周边的甲骨文工艺品店。除此之外还要拍摄安阳的标志性建筑和一些空镜头。 2.拍摄安排：本片拍摄时间开始是4月28日，首先要提前对殷墟内部及周边环境的环境进行熟悉，对已经确定的拍摄对象进行深入了解，并协调一下店老板的时间。 4月19日，主要拍摄殷墟宫殿宗庙遗址，注意拍摄手法的运用 4月20日，拍摄殷墟博物馆。 4月21日，拍摄殷墟皇陵遗址。 4月22日，拍摄古玩店和工艺品制作工艺。 4月23日，拍摄安阳市标志性建筑和空镜头。 4月24日，拍摄网上搜集非拍摄资料和录音及音乐收集。四、形式与风格整体风格呈现出一种纪实的讲述体，要具有历史厚重感和丰富的文化气息。甲骨文的发现、发掘、研究和传承为一条主线。在拍摄过程中，时刻以一种客观的纪实风格还原历史和现代人手工艺的发展。整个形式以画面与旁白解说进行互动交流，尽可能的解读和还原历史，配音要深深的吸引住观众的注意力。同时加入对于工匠的认识与采访，丰富题材内容。譬如侯卫红作为这个一个继承和发扬的普通人是怎样具体制作的，他有什么经验。我们可以深入到他自己学这门手艺的起源和的动机，从他的口中给我们讲述那个时代这门手工艺呈现出一种怎么样的光景等这些背后故事。五、亮点呈述甲骨文不仅是中国的文化遗产，更是世界文化遗产，享誉世界。题材本身就是一个很大的亮点，但我们的亮点不能仅仅存在于题材层面，更何况类似的作品也有一些，所以我们把重点落脚在文化的传承和发扬上面。六、可行性分析（一）时间：四月属于春天，这个时间段穿暖花开，景色宜人，拍摄效果会很美，与此同时有一部分旅游的人，但也不是很多，比较符合正常的拍摄效果。（二）地点：殷墟位于安阳市北郊，距离学校就二三十分钟的车程，距离合适，交通方便（三）人物：人物提前预约，满足双方都合适的时间七、不可行性及突发预设（一）每天拍摄完成要注意检查镜头，查漏补缺；每天的具体拍摄安排根据天气和其它不可逆因素略作更改。（二）天气预案：天气预报显示这几天天气都不错，但要做好预案，预案是首先时间要往前赶，其次预期内延长一天时间进行不时之需。（三）拍摄时现场会有机器的存在，如果影响拍摄者生意，会引发些许矛盾。（四）基本开始的整个拍摄过程中，我们都会基于我们的拍摄方案以及拍摄脚本进行（经过详尽的前期调研），但在拍摄的整个过程中，可能会出现一些预知的动态发生，包括在对被采访者的访问中，被采访者也可能由于其它因素致使采访不能顺利进行或者碍于这些因素使得他们的说辞全然是为了应付我们而随口一说。（五）解决方案：面对以上这些可能出现的突发事件，首先我们自身要有过硬的心里抗压能力。同时要做针对这些突发情况在拍摄前期也要自己的解决方案。特别是第三种情况，我们会事先可以根据我们的调研摸底情况有针对性的预设几个采访问题。从而使得整个拍摄采访过程向着良性的方向发展。八、经费预算本次拍摄的主要经费用于剧组成员的门票、路费和电池等辅助器械，以及拍摄后期所需的打印费、购买光盘的费用等，经费有限，应在保证作品质量以及拍摄效率的前提下做到节约不浪费。