2022教师九月份个人工作总结五篇

2022老师九月份个人工作总结五篇2022老师九月份个人工作总结2022老师九月份个人工作总结1从入学初的前两周，逐渐浸透为一个月。我们一年级渐渐训练入学教育，目的是建班立制，训练课堂常规，培养学生良好的学习、卫生和生活习惯，为幼小衔接作好准备。一个月完毕了，孩子们每天的变化都让人欣喜不已，训练的成效是显而易见的。现做以下总结：一、亮点：1、家校沟通快。一年级入学教育家长会当天，我们班班就创立了班级QQ群，开通校讯通，家长第一天送孩子到班就能参加班级群，让家长有种归属感，尽管从第二天起家长就不能走进校园，但家校联络并末因此受阻。这为我们家校沟通架起了很好的桥梁。2、很快叫出学生的名字。孩子多，为了尽快记住他们，我们要求家长帮助孩子制作名牌。一周之后取消名牌，根本上能随口叫出学生名字。对学生情况很快就熟悉了。这点对学生来说很重要，让她感觉到平安和信任感，师生间间隔 一下拉近了。3、注重卫生习惯的培养。从学生到校第一天起，就培养学生良好的卫生习惯，告诉学生每人准备一个塑料袋，有垃圾要扔进自己的垃圾袋中，不能随手乱丢。因此，往年是跟在学生屁股后面捡拾垃圾，今年这种现象大大改观，没有学生乱丢垃圾。课桌摆放整齐、地面干净，如今仍然是这样，每天方老师一进班每一件事就是让学生将桌椅对齐，这个习惯保持很好。4、工作细致入微。刚入学，孩子们互相并不认识。排起路队就特别困难。刚站好的队，一解散，孩子们就找不到自己的队伍。所以我们各班排路队时都是按学生顺序对照一一清点，在这方面格外细致认真。5、及时反思并总结入学教育工作。今年的入学教育多了集体研讨。汲取以往的经历，大家集体交流讨论。总结方法。提早把遇到的困难想出来。写总结反思就太伤脑筋，费事得很。但为了稳固成果，形成经历，我们每天都在研讨。二、缺乏：1、各科老师候课、师生问候礼仪没有统一，这让科任老师有些为难。希望我们今天在此确定一下，常规要求能统一的就统一。2、课间平安教育还有待加强。第一天，爬升旗台的比拟多，我进展了批评教育后有所好转，但追跑的学生还是很多。爬窗户的、追逐打闹的，更得加强平安教育。2022老师九月份个人工作总结2一、教育教学方面：在教学上我一向是以“玩中学，学中玩”的宗旨进展教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据纲要的要求，分析p 本班孩子情景，认真制定了学期方案，备好每一个活动。先后完成了各科的教学方案，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经历，培养了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也注意了家园配合，细致、耐心地做好家长工作，幼儿教育≠幼儿园教育。假如期望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的开展，幼儿园与家长的配合教育是很重要的。所以在本学期中，我力求以自我的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每一天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情景及时与家长沟通交流，对于那些生病幼儿也及时进展 交流，构成了良好的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境里安康成长。二、常规方面：我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，保护同伴，并鼓励幼儿自我的事情自我做，并主动见人问好，主动帮助别人，并供应时机让幼儿自我学做事情，从生活方应对幼儿进展指导，让幼儿学会讲卫生，讲礼貌，讲礼貌，也让幼儿懂得互相谦让，友好相处。好的常规并非是朝一夕所能完成的。虽说我觉得我们的常规比开学时是有了必须的进步，但还需继续努力。有些方面还是做得不够到位细致。三、家长方面：平时，我总是热情地接待每一位家长的到来，和他们聊聊天，理解幼儿在家的表现情景。在平实的语言中讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和珍贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。下学期我期望家长和我继续共同努力，共同配合，转变教育观念，以便较好地为我们的孩子所效劳。四、保育方面：对待他们我觉得就像对待自我的孩子一样，从生活细节开场着手，一视同仁。天气变化时，及时为幼儿添减衣服，进步幼儿喝水量，及有关家长宣传资料供应家长参考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提醒幼儿多吃饭菜，并培养幼儿不偏食、不挑食。五、平安方面：经过不一样的形式进展平安教育晨间谈话，随机教育，游戏情景化教育等等，一个学期下来总的来说还算好，但抓伤的事有时也会发生。虽说难免但也不能马虎。我的工作仍需努力，在新的学期，我将以更高的热情对待工作。时刻以“爱生敬业，老实守信”的口号严格要求自我。树立高度的职责心，对待幼儿园中新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。2022老师九月份个人工作总结3时间过得真快，一个月又过去了。这个月是我来到新学校之后，新开学的第一个月，也是最为繁忙的一个月，同时也是收获最多的一个月。在这里，我懂得了必须团结每一个同事，共同合作，共同学习，共同努力，这样进步才会更大。我想这对我来说不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的时机。我从来没有想过我也可以带这么多学生，这里留给我的不仅仅是珍贵的工作经历，更多的是解决问题的方法。首先，我认为对待学生，应该从心里沟通出发，把他们看作自己的孩子一样，你真诚地对待他们，他们也一定会这样子对待你。遇到问题学生，不用着急，要从他们心里面最软弱的地方，寻找打破口。打进他们的心里，才能找到和他们真正沟通的关键点。虽然，这一点我还没有做好，但是我一直在努力。第二，对学生，大局部应该以表扬肯定为主，放大他们的优点，缩小他们的缺点。对于学生犯的错误，适当地用提醒的方式告之。如有再犯，应当进展个人谈话，不宜在全班同学面前大谈他的错误，除非是合适这种方式的学生。对待特别不愿意做作业的同学，不能马上要去他短时间改正过来，需要给他时间，在老师的正确引导下，软硬兼施用上也要把这种学习习惯纠正过来。第三，很多学生都存在这样或那样的不良学习习惯，只要老师在提醒或是批评学生后，学生改正过来了，老师再给予肯定的鼓励，届时，学生一般不会再犯同样的不良学习习惯。当然，我要不断地学习，才能跟上知识更新的速度。并且，在教学质量方面，也有待进一步的进步。在繁杂的工作中，我也渐渐学会了适应。或许这也是一种成长，刚刚开学的一周总是忙不过来，很多工作做得很混乱、很滞后，当然周围的。同事也没少帮助我。经过一段时间的适应，渐渐发现工作的规律，学会了统筹安排工作。希望在今后的工作中能有更大的进步和收获。2022老师九月份个人工作总结4九月份，随着紧锣密鼓地开学工作的开展，我们课题组的各项工作也如期展开。我在这段时间做的不够好，除了完成领导交办的工作外，没有主动去钻研。先将个人工作总结报告如下，再谈谈我的感受。一、九月份主要完成的工作：1、根据领导的安排，起草印发了研究性学习教研组文件，做好教学工作方案；2、在综合理论活动网上建立了自己的博客；3、准备并参加了开题会议；4、参与课题组其他工作。二、九月份参加课题工作感受：对课题组来说，九月份是个特殊月份，在黄校长的悉心布置下，开题会议如期、隆重地举行。作为课题组的成员，我感到神圣与自豪，同时也感觉到身上的责任重大与压力剧增。很多时候，我都很被动地和同志们一起参与课题研究工作；大多时候，是一时心血来潮，草草搞点东西以“交差”；很少有时候，能真正地静下心来做点本该是属于自己、有益自身的课题研究工作。领导不说，根本不做；领导再催，勉强小做；直至龙颜大怒，才匆忙“出作”这样的“作品”能有什么质量与本质价值?我想，是到了该做点事情的时候，要不对不起自己不说，更对不住领导与同仁们的关心了。草写几句，发给各位，一来敬请帮助监视，二来也是自我催促。2022老师九月份个人工作总结5工作一月有余，虽每天都有反思但皆未成文。放假之前阶段性课例研究刚完毕，通过月考对学生的成绩反应，也对自己这一个月的教学工作有了大致的理解。刚来到我们_中心校开场还是很不适应的。回想起之前在老家上班的日子，每天学校的课上完以后就没有什么事情了，挺轻松。但是来到了这里看到同事们天天发奋图强的工作努力进步自身的才能，我感动了，也发现了自己身上的很多缺乏之处，让我明白了老师肩上那份沉甸甸的担子，上面满载着的是，责任。很多时候，我们不光要做好自己的教学和班级管理工作。学校其他的一些工作安排到自己也必须做好，我从不害怕事多，有事做才充实。但最可怕的事当一堆事情摆在面前而你又手足无措不知道怎么做。不知道怎么下手远比事情多来的更让我压力大。所以我更应该努力学习，每天清晨起床都会给自己渐渐的正能量。从这次月考成绩看，总的来说三56班的整体不错，但4班上课过于活泼可能导致这次成绩不太理想。我需要调整我的教学方法，对症下药。通过这次月考发现第一阶段学生知识点的掌握大致明晰，这说明对教材知识点的解读大体是到位的。但从试卷分析p 来看，一些典型错题问题出在平时强调不够，没有很好的突出。个别学生知识点的遗漏那么出在我的课堂教学组织上，没能抓住那些学生的注意力，学生注意力松散时不能及时调控和处理。这方面始终是个大学问，如何让低年级孩子始终将注意力集中在课堂上?我想由于孩子自身的身心开展特点，我要做的是让教学环节设计的更生动有趣，教学组织上要更多的关注学生，着眼整体又要关注个别。总之说到底就为一句话，要相信孩子永远是对的，作为老师永远得反思自己的心态、技巧和方法。让孩子喜欢上你的课首先得让他们感兴趣，从兴趣入手。第 9 页 共 9 页