13、小泥人和泥面具 - 美术学科

13、小泥人和泥面具 - 美术学科 13、小泥人和泥面具第一课时 小泥人教学内容与目标：1显性内容与目标： 了解立体雕塑头型的根本常识根本形与和属形。用瓶子和泥条组合成的头像为根本形，五官和头发为和属形。掌握搓泥条，用泥条缠绕瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法进行像的造型创作。 2隐性内容与目标：感受美术创作的乐趣提高同学的观察力、想像力和动手能力培养同学的创新精神。教学的重点与难点：学习立体雕塑的根本知识。作品新颖生动，富有美感。学习资料：本课教学所用资料，除胶泥、彩泥、纸黏土外，还可以用面粉加水粉颜料用水和起来使用。教学过程：(1)安排同学感受搓泥条方法。提问：搓泥条有几种方法? 说说搓泥条时双手是怎样配合的?(2)体验用泥条缠绕瓶子。 提问：怎样缠绕泥条才干又快又好?同学分组独立或二人合作缠绕瓶子，由两组同学代表总结胜利的经验和解决问题的方法。 (3)五官、发型设计。欣赏图片资料。安排同学分组。讨论自身所见、所想的五官和发型。(4)安排同学完成头像作品。教师巡视辅导。(5)展示作品，小结讲评。第二课时 泥面具一、教学目标：1、掌握纸弹簧的根本折叠和制作方法，创作有趣的玩偶形象。2、制作各种有趣玩具和玩法。3、结合纸弹簧的形态特征，创作有趣的玩偶形象。二、教学重难点：1、用橡皮泥制造面具，创作有趣的玩偶形象。2、制作各种有趣玩具和玩法。三、教具准备：橡皮泥、面具四、教学过程：课题导入：出示几个“蹦蹦跳跳的玩具实物，用故事扮演的形式创设情境，引发同学的好奇心，由此导入新课。新课教学：1、板书课题，说明教学目的要求。2、探究质疑，把玩具分给同学。同学看看这些玩具是如何制作而成。3、演示制作立体人物造型的根本方法和制作步骤。4、尝试制作纸弹簧。5、交流讨论，互相交流自身的看法。6、综合制作，设计制作各种有趣的玩具和玩法7、欣赏评价。8、扮演游戏。三、安排作业：设计各种有趣玩具。