《如何读懂诗歌》PPT课件.ppt

如何读懂诗歌,古代诗歌鉴赏(1),一、从题目入手读懂诗,1、看题目猜测内容走向,听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。 为我一挥手,如听万壑松。 客心洗流水,余响入霜钟。 不觉碧山暮,秋云暗几重。 1、诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么? 2、结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的理解。,2004年天津卷,春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情。,2002年全国卷,次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。,2004年湖北卷,邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐, 还应说着远行人。,2005年全国卷,与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元 海畔尖山似剑芒, 秋来处处割愁肠。 若为化作身千亿, 散向峰头望故乡。,2005年湖南卷,春日登楼怀归 寇准 高楼聊引望，杳杳一川平。 远水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，深树语流莺。 旧业遥清渭，沉思忽自惊。,2005年广东卷,2、看题目明确类别结构,春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋， 涧水东流复向西。 芳树无人花自落， 春山一路鸟空啼。,2005年全国卷,越中览古 李白 越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。,3、看题目推断表现手法,雨后池上(情景交融) 刘分 一雨池塘水面平， 淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞, 更作荷心万点声,2005年全国卷,4、看题目推测情感流向,征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关, 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢, 万里黄河绕黑山。 1.为什么这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。 2.诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”，但句句有“怨情”，请作简要赏析。,2004年江苏卷,独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。,二、从注释切入,柳梢青 送卢梅坡 刘过 泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。 注泛菊：饮菊花酒。 吹梅:吹奏梅花落。,2006年安徽卷,柳梢青 送卢梅坡 刘过 泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。 “聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？ 答：强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。 作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。 答：主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。,2006年安徽卷,东坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 【注】此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确：山多大石。 (2) 请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。 (5分) “铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比； (3分) 联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。 (2分),2006年辽宁卷,三、从意象切入,过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 【注】：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗欲念。 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 答案：“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。,2003年全国卷,四、从题材切入,1、赠友送别诗 送别诗中多抒发离愁别绪、惜别之情，如柳永雨霖铃，王维渭城曲； 但也有情深意长的勉励、豪放壮阔的送别，如王勃送杜少府之任蜀州和高适的别董大； 比较特殊的送别是王昌龄芙蓉楼 送辛渐，抒发的是自己身遭诽谤，再度贬谪却不改高洁品行的心志。,2、羁旅行役诗 漂泊在外的客子眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬，所以内容多为愁思的抒发，思念故乡的情感的表达。,商山早行 唐 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花照驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。,3、托物言志诗 诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、比喻等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌。以描写某一事物为中心， 或托物言志，或借物抒情，或 寓理于物。,4、山水田园诗 诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野， 创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。,5、边塞征战诗 以描写边塞大漠奇特风光、征战生活和将士思乡为主要内容。 边塞诗中有建功立业的渴望，保家卫国的决心，也有报国无门的悲伤，壮志难酬的悲叹，更有对统治者穷兵黩武的不满，对故乡亲人的思念。,6、咏史怀古诗 一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。,7、闺怨宫怨诗 宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情； 闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。,8、闲适隐逸诗 多为悠闲、详和，往往具有浓郁的农村生活气息，质朴清新。,9、谈禅说理诗 一般借物或借事喻理。,10、写景抒情诗 常见的思想情感还有揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈享乐；反映战乱造成的民生疾苦，对国家前途的担忧，如杜甫春望、茅屋为秋风所破歌 有青春易逝年华老去的伤感，喜怒哀乐等情感，如李清照的如梦令昨夜雨疏风骤，杜甫春夜喜雨闻官军收河南 河北等。,五、从尾联（句）切入,春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情。,2002年全国卷,秋 思 张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。,六、从考题暗示切入,凉州词(其一) 张籍 边城暮雨雁飞低, 芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛, 应驮白练到安西。 注:碛(q)沙漠。练,白绢,丝织品的一种。 (1)“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？ (2)本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。,2006年天津卷,例 阅读下面一首古诗，然后回答问题。 山中 王 勃 长江悲已滞，万里念将归。 况属高风晚，山山黄叶飞。 明代谢榛在四溟诗话中说：“作诗本乎情、景。景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。”南宋沈义父又在乐府指迷中说：“结句须要放开，含有余不尽之意，以景结情最好。”结合全诗和前人的评论，简要分析这首诗抒发的思想感情及其情、景结合的艺术。,