分享我的教育故事.ppt

,董宝礼,阳信一中,执着坚守，不断超越 做一名优秀的语文教师,分享我的教育故事,2,故事六：成了“特级教师”依然坚守在钟爱的语文讲台上,故事四： 执着坚持 让我对自己的能力充满信心,虽然新课标要求学生的学习方式要加以改变，要适应社会对新型人才的具体要求，但学习活动设计应该是知识巩固和思维活动相辅相成的，决不能摒弃对文本基础知识的学习，因为如果学生没有坚实的语文知识基础，那么语文课在一定程度上就会丧失了它的学科性质和基本功能，这也与新课标“知识能力”的目标要求相违背的。所以我认为学习活动设计第一个活动应该立足于对文本基础知识的学习，第二个活动应该是结合文本对相关问题的交流与探究，第三个活动应该是有一定开放性的，便于学生进行拓展阅读和个性张扬。,谢冕，笑开春天的长者,谢冕先生来信,我觉得对自己认为正确的观点一定要坚持，不要在乎别人怎么反对。勇于坚持自己的观点，就是勇于坚守自己才智的阵地。有时真理也会掌握在我们这些小人物的手里。正所谓“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”,故事五： 与学生的简单对话 让我明白了学生的所求,本来，师生之间应该是一种平等互助的合作关系。虽然几千年来的所谓“师道尊严”早已被新型的师生关系理念所替代，可现实是我们有不少教师仍然固守着这一条禁锢了中国教育几千年的精神枷锁舍不得丢弃。总觉得我们在学生面前理所应当地要摆出一出高高在上甚至不可一世的态势，要不然，就会在学生面前失去本应有地位和尊严，这对于我们的教学和管理都会百害而无一益。我们在平日的交流中也总是说师生平等，但事实上我们无论是从意念上还是从行动上都没有真正做到师生平等。,作为人来讲，谁也没有“高人一等”的权利，更没有“低人一等”的必要。人人生而平等是社会发展到高度文明时代的基本特征，如果从语文的角度“咬文嚼字”，“高人一等”和“低人一等”者都不能算是“人”了。正是从这个意义上说，我们教师是从事“育人”工作的，谁也没有权利将学生排除在处于平等的“人”的范畴之外。,台湾教育家高震东先生曾说过：爱自己的孩子是人，爱别人的是神。我知道，我们都不可能成为教育界的“神”，那么我们就只好做一个平凡的“人”，但我们这些“人”就因为自己所肩负的工作和对社会所承担的责任，那就必须在爱自己孩子的同时也关心别人的孩子，疼爱别人的孩子。唯有如此，我们才可以成为一名真正的教师，一位大写的“人”。,故事六： 成了“特级教师” 依然坚守在钟爱的语文讲台上,在科技创新方面，利用正常的教学工作闲暇，精心制作教学课件，对师生进行科技创新讲座，从2011年9月至今，先后为本校3100多名师生做过六场专题报告，并为部分兄弟学校的近500名学生做了3场，并且我们学校的学生创意作品完全有我们学校的老师进行筛选、查新、修改、提升，最后送交有关部分帮助申请专利，迄今为止我校的师生优秀创意作品已有203件收到国家知识产权局颁发的专利证书。仅此一项，就为学校和师生节约报告费和专利审阅费5万元以上。,指导的文学社团活动成绩斐然，仅仅两年的时间，我们与孙秀才、孙保忠、司兴江等老师一道编辑出版文学社团报12期，刊发师生作品100余篇，其中60余篇被省级以上报刊发表；另有300余篇在县级以上作文大赛中获得高层次奖励，其中在团中央学校部等部门组织的“语文报杯”全国中学生作文大赛中就有197篇作品获得省级以上奖励，成为令组委会刮目相看的优秀作文教学示范单位。,我们还利用2012年整个暑假，组织10余名骨干教师精心编写了30余种校本教材，这期间，作为这个项目的主要承担者，我集策划、编写、排版、终校、封面设计于一身，30来个日日夜夜，每天工作时间达17个小时以上，睡眠时间基本上都不足5个小时，既保证了所有校本教材开学之初印刷完毕供学生选修，又为学校节省了近3万元的排版和设计费用。,我还在外出学习的基础上，创办了校刊阳信一中教科研，每季一期，从稿件搜集整理，教师来稿修改，排版、终校到封面设计，绝大多数工作都有我亲自完成。,教育虽不是雄关漫道，但其中的艰辛也是尽人皆知的，但我有理由相信，只要钟爱这一神圣的事业，只要坚守自己的神圣讲台，就一定会不断发展自己，超越自己。,谢谢大家!,新浪博客： ,