校企合作专业共建方案.

校企合作就是充分利用职业学校和行业企业的不同教育资源，由学校和企业共同培养高素质技能型人才的一种办学模式。下面是有校企合作 专业共建方案，欢迎参阅。校企合作专业共建方案范文1根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精 神，结合我系的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。开展校企合作， 是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措;是加强师资队伍建设， 培养高素质高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作，使校企合作 向深层次发展，提高我院办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量， 为社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。一、指导思想为顺应江苏两个率先的经济发展和省委、省政府关于加快技工教育 发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针；培 养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求， 进一步加强校企合作，加快推进我院人才培养模式的根本性改变，扩展和 密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找 准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度， 实现互惠互利、合作共赢的目标。二、合作原则1. 服务企业原则为企业服务是学院的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基 础，决定着合作成败和成功率的高低。学院主动深入企业调研，了解企业 人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所 急。2. 校企互利原则校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学 生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。3. 统一管理原则校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须 统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。4. 校企互动原则学院定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能 工巧匠来学校讲座。通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能 力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践 一体化。三、领导组织机构成立以部门主任、书记为组长，副主任为副组长，以办公室、教学 秘书、学工秘书及各教研室主任为成员的领导小组。四、基本任务根据学院的要求，每一专业方向要至少建立两至三家有实质性合 作、专业对口、相对稳定的校外合作基地。校外合作基地应是该行业有一 定规模和影响力的企事业单位，技术、生产、经营、管理等方面处于同行 业领先的地位。校外合作基地的基本任务：1、接受学生参观、生产实习、顶岗实习等实践教学环节；2、接受教师参观、调研、双师型教师的培养；3、实现资源共享，互派专业人员讲学、培训；4、共同参与人才的培养；5、优先满足合作基地的用人需求；6、其它方面的合作。校企合作专业共建方案范文2根据校企合作协议，通过甲乙方双方进一步友好协商，特制订 秭归职教中心空调制冷专业实训基地校企合作建设方案。一、建设总则以甲乙双方互惠互利为建设原则，甲方根据教学计划和课程教学大 纲的要求，在不影响乙方正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习，乙方 根据学生实习期的内容、项目给予适当安排，并派担任主管以上的专业技 术人员进行教学指导，以保证学生能顺利完成实习教学内容，为毕业后服 务于企业奠定良好的基础。甲乙双方组成实习领导小组，对实习学生进行 教学和管理。甲方派员跟随实习学生进行管理，乙方负责为甲方教师提供 免费培训。二、合作目标：1、校外实训基地：甲方以乙方为中心安排顶岗实习活动。乙方按 照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容，指导实习过程， 培养学生实际操作能力和职业素质;2、校内实训室：甲方积极扩大实训室建设规模，加大投入，更新 设备设施。在现有实训室的基础上，由乙方按照台套/4人的标准无偿提供 焊枪、空调等约20万元的设备新建焊接技术、装配维修两大实训室。三、建设内容：1、加强校外实训基地建设，甲方根据专业教学计划和课程教学大 纲、乙方生产要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，并提 前二个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排；学生从面试 到签订实习合同、实习鉴定评议等整个过程中，甲方需安排一名额教师进 入企业配合乙方管理学生实习工作，乙方在此期间为甲方教师免费提供食 宿和新技术、新工艺培训，为甲方教师的转岗培训、提升培训提供必要支 持。2、甲方每年春季开学10天后安排学生进乙方开展为期3个月的工 学交替活动，乙方充分满足活动需要的场地、设备、材料，并保证与乙方 正式职工同工同酬。学生在使用乙方的机器设备时，必须在乙方的指导教 师的指导下，才能上机操作，操作过程中必须遵守有关安全生产操作规程; 对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核;根据学生的综合表现和素 质，可优先选择优秀毕业生就业；3、甲方需向乙方提供实习生实习推荐表（盖有学校公章、贴有照 片）、学籍证明、身份证复印件，如甲方提供的实习生有关资料与事实不 符或违反有关规定，乙方有权随时通知甲方退回学生。乙方必须向实习学 生提供劳动法规定的相应权利保障。4、乙方负责对实习生进行考勤，实习生不得擅自离职，如有正当原因确需离职的，需提前一周提交书面申请，经乙方批准后方可离职。5、甲方积极加强技能教学，每学年举办一次技能操作考试，对于 成绩优秀者乙方拿出一定数额的奖学金予以奖励。校企合作专业共建方案范文3根据贵州省教育厅文件精神，最大限度为在校学生提供足够的真 刀真枪的实际动手机会，在提高学生技能的同时增强持续发展能力。结 合我院的实际情况，拟定校企合作建设实施方案。一、校企合作的指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻国务院关 于大力发展职业教育的决定和教育部等七部门关于进一步加强职业教 育工作的若干意见。根据学院xx建设与发展规划纲要，围绕人才培养 水平评估工作要求，立足和突出技术应用性，加强专业建设与地方经济和 社会发展的实际需要紧密结合，为我省经济和社会发展提供技术服务。1、以现代化汽车科技发展为导向，确定汽车检测与维修技术专业 建设发展方向；2、以汽车检测与维修技术专业对人才素质和能力的要求为主线， 设计人才培养方案；3、以优质的教学质量为基础，保证汽车检测与维修技术专业建设 与改革的成功。二、校企合作建设的具体内容1、以行业、企业为依托，建立校外实训基地(1) 新生入学，首先校外实训基地到参观，接受企业文化教育和熏陶，增强对专业的了解，也知道行业对人才能力、素质的要求。通过这一 环节，增强了学生的专业信心和兴趣，也明确了努力方向，并在以后的学 习中自觉约束自己的行为。(2) 每个学期都主修专业课，每个学期都有到实训基地实习的这一 教学环节。(3) 加强实践教学，改变传统教学中实践教学从属于理论教学的地 位。(4) 专业理论课与实践课相揉合，专业理论课课室安排在实训室内 的多媒体课室进行，随时将演示板、台架推入课堂，乂可随时根据教学内 容进行现场教学。2、校企间人员互聘(1)聘请企业专家作为校外实训基地任课教师、指导实践教学、指 导毕业实习，一方面弥补了教师资源不足，另一方面使学生更多渠道、更 直接地了解社会和行业。(2 )我院汽车专业教师积极参加生产实践，既服务企业，乂锻练实 践能力，并保持对行业最新发展动态的了解和最新实用技术的掌握。(3)加强实训基地管理制度的健全由于学生进入实训基地后，脱离学校大环境的管理，加上实训基地 周边环境比较复杂，一部份学生出现作风散漫、精力不集中、与社会人员 发生冲突等现象。应根据实训基地的实际情况和企业的管理制度，结合学 院的相关规定制定出一套实训制度，并由系部派遣辅导员或者教师到实训 基地去具体执行和落实。(4 )丰富学生业余文化生活利用学生休息时间，安排企业专家举行一系列的专业知识讲座，或 者举办岗位技能大赛，工作经验交流会等活动，丰富学生的业余生活，让 他们都作到有事可做，并在活动中提高自己的专业水平。