主任工作安排4篇

主任工作安排4篇时间在消逝，从不停留，又将迎来新的工作，新的挑战，不妨坐下来好好写写安排吧。什么样的安排才是有效的呢？以下是我细心整理的主任工作安排4篇，希望能够帮助到大家。主任工作安排 篇1今学期我接着跟班任教二年级。我愿用我百倍的真诚和热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，我信任在经过我的引导和他们自己的努力后，他们能各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉！为了创建充溢活力与创新的空间，为了能更好地塑造孩子们的心灵，同时也为了孩子们的健康全面的发展，特制定班主任安排如下：一、班级基本状况和目标：我班共有学生26人。本学期我班的创建目标是：选拔培育一支责任心强、能统筹管理班级的班干部队伍，树立良好的班级学风；弘扬正气，培育学生能自觉做文明守纪、勤奋上进的小学生。本学期接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。主动协作学校、少先队的各种活动，主动开展丰富多彩的中队活动，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的实力。二、基本措施和做法：1、了解学生状况：有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，增加师生感情，消退学生与老师之间的隔膜，进而开展班务工作。不定期家访。通过家长了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况，争取家长对学校工作的主动协作。2、抓好班务常规：组织好学生参与升旗和做操。组织好学生参与每周的升旗仪式，对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来，争做合格小学生！组织和指导学生参与每天的早操，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室，做懂规则的小学生。组织学生做合格值日生：班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。3、做好学困生学生的教化工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：对于个别学生的教化，应当坚持正确的看法，思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、午分派值日生清扫，设立卫生监督员，进行行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。主任工作安排 篇2一、 指导思想紧跟上级要求，以教化部看法为依据，以“当人民满足的老师，办人民满足的教化”为目标，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作”为核心，以提高老师思想政治和职业道德水平为重点，以解决老师队伍中的突出问题为关键，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，充分调动主动性，切实维护和树立东坪镇中心学校老师的好形象，为办人民满足的教化而努力奋斗。二、 工作目标与重点(一) 工作目标1、 加强党风廉政建设，进行党性、党规、党纪和反腐倡廉教化，依法支持执法机关履行职责，防止和订正不正之风。2、 进一步规范办学行为，维护行业形象，履行义务教化，落实县局20xx17号文件精神。3、 加强保学控流工作，确保入学率、辍学率、巩固率达标，进一步巩固普九成果。4、 加强劳动纪律教化，确保平安工作、综治工作、计生工作、课堂常规落到实处。(二) 工作重点1、狠抓“五项教化”。即反对邪教警示教化，爱岗敬业的职业道德教化、以身立教的法纪教化、廉洁自律的党性教化、素养教化和思想再教化。使全体教职工做到，在社会上做一个好公民，在学校做一个好老师，在家里做一个好成员，争做人民满足的教化工作者。2、 扎实政治业务学习，以“教化质量年”为契机开展“优质课比武“活动，进一步打造名师工程。三、 工作措施与方法(一) 强化领导责任，建立特地机构中心学校建立“教化质量年“师德师风建设领导小组，由李基盛同志任组长，佘赛君、刘义华、彭学时、谌佑全、邓又华同志任副组长，袁世谦、黄战军为正副办公室主任，其他行政干部为成员。各校须组织相应的机构，切实强化管理，当好表率。(二) 抓好宣扬学习，落实法规教化各校以党支部为核心，以校长室为中心，以老师例会、教研组活动、党小组活动为主要途径，以办公室为纽带，在教职工中切实加强“五项”教化引导老师树立终身学习的理念。组建中心校通讯报道机构，开拓各种宣扬渠道和途径，刚好宣扬东坪镇教化的新信息、好典型。各校须每期办出有特色的专刊或专栏，每位教职员工须有专项学习笔记。(三) 抓好自查自纠，重视整改提高各校要针对本校存在的问题，举办寒、暑假教职工学习班，召开教职工专题会议，并分支部或党小组、年级组或教研组开展指责与自我指责，分组签订有关责任状，强化自尊自律意识，不断提高整改效能。(四)抓好制度建设，推动全面管理1、支持民主评议制度，接着开展“四评”活动，促进教学相长。一是组织家长评议老师，以学校为单位每年评议一次;二是组织学生评议老师，实行开座谈会，问卷调查形式，组织学生对老师的工作进行评议，每期一次;三是老师评议老师，实行问卷调查或评定等级等方式组织老师相互评议，每期一次;四是行政评议老师，紧扣职评和年度考核要求和各校规章评议老师，每期一次。2、坚持公开监督制度，接着聘请师德师风监督员，维护良好形象。中心校聘请彭东进、谌望钦、蒋海笑、蒋饶庭、颜立高等同志为师德师风监督员，不定期地深化到各学校进行师德师风督查，各校要定期召开师德师风监督会，听取他们的看法，并刚好总结阅历，推介典型。3、坚持责任追究制度，接着设看法箱，实行问题不决制，严控偶发事故。各校要实行连环责任制。校长履行第一责任人的职责，分管副校长全面负责活动的组织实施工作。每位行政人员主动协作做好相关工作，并以一般老师身份带头参与师德师风活动。全体老师要明确师德师风工作重于泰山，须防患于未然。要求严格执行市局关于教化违纪违规行为的处理方法，实行师德一票推翻制，把师德师风作为评先评优和晋级、竞聘上岗的重要依据之一。凡违反师德规范等情节轻重赐予党纪、政纪处分，直至依法追究刑事责任。师德师风问题较多的学校，学校的主要负责人及块口主要负责人当年不得评优评先和晋级。凡出现师德师风问题者，一经查实，一律公开曝光，并赐予连环挂钩处理;违规者校长(分管副校长或分管负责人)年级或处室负责人。4、坚持家访制度，接着要求完成两项基本指标，加强家校联系。班主任及任课老师要定期与不定期地进行家访，班主任老师须每学期家访次数达到班学生数的50%，任课老师须每期家访10次以上，并且做到有记录，有据可查。学校每学期召开一次家长会，沟通状况，商讨育人方法。5、坚持转化后进生和帮助学困生、特困生制度，严禁排斥后进生和学困生。对学生要公正同等，不卑视排挤后进生和学困生，这是构建和谐校内的一个重要内容。各校要通过多种途径做好转化后进生和转化学困生工作，做好特困生救、帮、扶工作。开展“小手拉大手，同享一片蓝天”的活动，要求求老师做到有安排、有措施、有记载、有效果，进一步扎实搞好保学控流工作，巩固“两基”和“两项评估”成果。6、坚持表彰、嘉奖制度，打造名师工程，完善评优评先制度。紧跟上级要求开展好骨干老师推评工作，刚好培育、发觉典型，表彰、推介典型。通过典型引路，全面推动师德师风建设。各校每年的五月和九月份应表彰一批学生家长喜爱、教化教学成果突出、劳动纪律性强的名优老师。(五)抓好检查督促，严格劳动纪律各校实行教职工上班签到制和师生校牌佩戴制，严格考勤纪律，凡行政会议认定的师德问题要依法依规查处。接着实行校长室督查、行政干部值日检查制度，对不按时上班，不戴校牌，本职工作马虎，临时性工作不闻不问等行为，刚好通报并赐予相应惩罚。各校要分线、分块落实岗位职责，每期二次定期检查与评议，检查和评议状况及不定期抽查与绩效工资、年终考核挂钩。(六)抓好教研教改，推动人文教化以教育处和教科室为龙头，稳步推动教研教改工作，开展全员皆兵的教学比武活动，提倡全员过“四关”：学习关、实践关、考试关、职业倦怠关。以学生装处和团委为主导，开展校本培训活动，深化学校人文教化，进一步提高教化教学质量，培育合格人才，推动创新发展。(七)抓好组织建设，发挥职能作用1、充分发挥党员的先锋模范作用，推动廉政建设。坚持每期召开党员大会和民主生活会，实行“七一”专题活动。编发资料，表彰优秀党员，举荐汲取主动分子参培或入党。2、加强党对工会工作的领导，推动民主管理。坚持校务公开制度，开展年终工会主动分子表彰活动。进一步扎实服务群众常规工作，为教职工操办婚丧喜事宜，为离退休老师办实事。进一步夯实县局正在启动的“老师新村”建设工程基础。3、发挥团队作用，激发年轻老师工作热忱，开展显活力、比才能的青年老师比武表彰活动，开展传、帮、带，拜师傅，老带新结对活动。(八)增加忧患意识，激发老师潜能20xx年是县局规定的“教化质量”年，因中心校本制的改变，依据各校的发展须要，依据外地的管理阅历，依据“人才”和走向，面对“僧多粥少”的现状，各校要通过课堂评价，四评活动，文化考试，德、能、勤、绩的考核，对教职工实行优化组合，即定岗定员的形式，激发活力与潜能。增加忧患意识与团队意识。“学高为师，身正为范。”老师自身建设首要一条是师德建设。老师的道德是立身之本，是作为老师最至少的条件。人民老师就是要为人民服务，让人民满意。老师的良好品德情操对学生的思想品德的发展有着很强的感召力。因此，老师应当重视职业道德修养，不断修炼自己。做到有信念、爱心、细心、耐性、潜心，促进教化教学质量明显提高，把自己的全部学问和爱心奉献给学生、奉献给教化事业，使自己成为一名政治坚决，思想过硬，学问渊博，品行高尚，勤于育人的高素养的人民老师。制定了如下安排：(一)发展目标师德建设确定着我国教化事业改革发展的成败。要想把教化做好，确定性的因素是老师，而在老师素养中最重要的是师德。我在以后的日子里将会通过学习理论学问，互联网上的征文、事迹等多渠道、多层次的学习，使良好的师德转化为我作为老师的自觉行为，转化为我作为老师的人格品质。弘扬兢兢业业，为人师表，无私奉献精神。作为一名班主任，肯定树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习丰富学问结构，增加理论底蕴。因为，现在科学技术飞跃发展，新产品，新技术日新月异。必需时时留意充电，才能跟上教学发展的须要。首先，勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。我要坚持不懈地学，活到老，学到老，树立终身学习的观念;做学习的有心人。其次，擅长思索，时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。第三，勤于动笔，提高教化科研水平。三、详细措施1、通过学习中小学老师职业道德规范等法律法规，提高老师的法律意识。规范老师行为意识。还有通过学习心理学来揣摩学生心理改变以之为手段达到教书育人的目的。2、到处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。工作安排3、改进教化教学方法，从心灵上和学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。4、参与各类学习时仔细记录。老师除要把握好专业学问外，还要主动参与进修和深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高实力，以适应现阶段中的各种教化新问题。5、在教化学生的时候要关爱学生的诚意、了解学生细心、教化学生耐性、服务学生热心，有这四心会使我在教学中的许多新问题迎刃而解。要用我的爱心、信念、耐性无微不至的教化学生，重拾老师在学生心中高大的形象，来使学生达到愿学从而乐学。6、强化为人师表的意识。以严厉的自我修养、严谨的治学看法、严格要求自己，以奉献精神、敬业精神和创新精神来服务教化事业。师德建设不是一朝一夕所能完成的。这是一个长期的工作。通过不断的.学习和磨练才能领悟，作为一名人民老师要以高度的觉悟，高度的社会责任感，高尚的道德情操，超群的教学艺术来教化人。要用爱心开启学生的心灵。成为学生心中的好老师。以自身做起，让爱撒向每一个受教化的学生。主任工作安排 篇3新学期已经起先了，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作安排。一、本班学生基本状况。全班共有学生39人，其中男生21人，女生18人。五年级期末考试，语文、数学、英语三科都不志向，学生学习的纪律性、自觉性比还有待于提升。学生的学风、班风须要加强教化。二、班集体建设1.班干部培育工作安排，使他们有责任心，提高他们的工作实力和工作热忱。2.制订更加利于班级建设的规章制度，确立肯定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有特地的同学进行考核和鉴定。3.实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。4.各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标，达到管理和促动先进的目的。5.小干部会议有目标，2周一次，职责分明。常常开展指责与自我指责。三、班级日常建设活动1安排与班干部一起制定班级工作安排，使班级管理、考评机制有量化依据。2卫生岗位包干到人，由负责的同学相互监督执行。3制定个人长期目标和短期目标，有安排地落实措施。4安排在学习园地中常常将好的作业以及班级近期活动开展状况。5拟将考评成果与期末评比先进结合。主要考察学科成果，而着重考察学生日常与班集体活动的状况。四、班队主题活动1六月，搞一个班会。请几位任课老师前来共庆。用板报作宣扬，赞美尊敬的老师，同学们自己组织文艺表演。2在班级中开展指责与自我指责活动。每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发觉别人身上的优点与闪光点，相互督促、指正，争取共同提高。3开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班级队报上公布，拟在期中及以后评比进步明星，以作表彰。五、思想品德和行为规范工作方面：1.在班中开展多种主题教化活动，帮助学生学会生活，学会做人。2.强调集体精神，加强集体互助精神，增加我为集体添荣耀的意识。3.树立良好的人生观，培育良好的文明习惯和坚决的意志。4.培育责任心和对学习、工作的热忱乐观看法。五、学习安排1.抓好辅优补差工作，对学习困难学生要多激励和帮助，采纳多种形式，补缺补漏。2.努力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚辅导的支配。3.与家长主动沟通，端正学生学习看法，刚好了解学生思想状况，激励进取，争做先进。4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。5.培育坚韧的毅力和克服困难的志气，努力在这一学期有大的进步。六、其他。做好课间操和眼保操活动，完成学校各项的任务，努力提高本班全体学生的各项素养，使本班在这一学期有更大进步。主任工作安排 篇4为了做好我校的教学探讨和管理工作，进一步提高教学工作的针对性和实效性，促进各项活动的特色发展和可持续发展，争取本学年教化教学质量有大的突破。但是这段时间的试用期工作让我对以后的工作更有信念。因此，我具体规划了见习班主任的工作安排：一、班级现状分析五班是高一的重点班，59名学生，其中男生31名，女生28名。思想道德状况：班级普遍良好，班级精神健康，学生团结进步，大部分学生思想品德较好，能敬重老师，对老师有礼貌，遇到问题情愿和老师沟通，虚心向老师学习。学生相互帮助，相互爱惜，相处融洽。然而，学生之间并不熟识，因为他们已经很久没有上学了。这是班主任今后要留意处理和协调的问题。学习状态：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能仔细完成，有必要的相互竞争意识。依据班主任和学科老师的反映，课堂气氛更加活跃，学生更加英勇，敢于说话和提问。在健康的班级氛围下，学生勤奋，情愿相互学习。大多数学生渐渐养成了良好的学习习惯，但仍不解除少数学生自制力差、学习效率低的状况。学生刚进高三。在学习的竞争下，他们感到压力很大，学习方法不当。一旦他们被考试分数打击，他们很简单气馁。所以我班这学期的学习重点应当是引导学生找到合适的学习方法，渐渐适应中学的学习，让学生养成仔细严谨的学习习惯，不至于因为一时的挫折而丢失斗志。班级纪律：班级纪律普遍良好，学生时间感强，一般比学校要求的时间早几分钟，只有少数学生迟到。能保证教室宁静有序，按质按量打扫教室和公共卫生。班干部工作条件：大部分班干部意图高，工作主动，工作潜力大，责任心强，能团结学生，在做好本职工作的同时帮助班主任管理班级，刚好向班主任汇报问题，协作班主任开展工作，共同做好班级工作。性格状态：大部分同学还是比较活泼的，但也有少数同学比较缄默。性格活泼不活泼的同学在座位支配上被错开了，这样同学就不会走极端。其他条件：学生着装简洁大方。虽然是90后新生代，但并没有受到“赶潮”等陋俗的影响。二、工作目标坚持德育为先，贯彻小学生日常行为规范、泰国、日本校规，接着引导学生在学校做好学生，在家里做好孩子，在社会上做好孩子。在此基础上，可以建立一个具有进取精神和强大潜力的班干部团队，全体学生可以建立明确的学习目的，形成良好的学习氛围；培育学生良好的行为规范，逐步形成团结、活泼、自律、进取、勤奋的班风。1、抓好班级日常工作，处理突发事务，确保每天班级秩序井然。2.注意人文素养，每月开展一次黑板报的宣扬工作，布置班级环境。3.开展我校德育专项工作，加强学生德育工作。4.建立有本班特色的班级制度，培育学生的群众观念。5.推动“两个10、关切学生，理解学生，成为学生的“好挚友”。第三，详细措施1、抓好班主任的日常工作驾驭一天班级的日常工作，组织学生参与升旗和练习；确保日常清洁工作和每周卫生工作到位；实行值班组长制度，责任到人；杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率；组织学校和学校。2.实施德育工作安排我们要在学校开展德育特色工作，充分发挥学生的主观能动性，注意潜移默化的影响，通过说教、示范、实践熬炼、陶冶教化等多种方法进行全方位教化，加强学生的德育教化。做好学生行为规范教化，建立适合班级特点的班级制度规范；通过组织班级活动，可以培育学生的群众观念，增加班级凝合力。依据五年级学生的年龄特点和毕业班的义务教化目标，提出了成为合格毕业生的要求。3.营造良好的学习氛围细心支配课堂环境，营造温馨课堂；提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，营造良好的班级学习文化。教化学生努力学习，明确学习目标，端正学习看法；培育学生良好的学习纪律，形成良好的学习环境；引导学生驾驭正确的学习方法；组织学习小组，建立相互帮助、相互学习的学习机制。4.加强小班化干部队伍建设。依据小干部的实际状况，建立小干部队伍，使中队成员、班干部和各科代表相互协作，提高工作效率，促进班级管理。5.关切学生的身心健康促进学生养成礼貌的卫生习惯，开展有益的文化体育活动，组织学生专心参加各种学校活动，促进学生健康发展本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页