《小公鸡和小鸭子》一

小公鸡和小鸭子一第一课时教学目标：1学会6个生字，认识9个字。2读课文，看插图，初步了解课文内容。教学重点：1学会6个生字2读课文，看插图，初步了解课文内容。教学难点：正确地书写本课生字。教学过程：一、以课题引路，激发学生的读书兴趣。教师板书：18小公图和小鸭子图学生读课题，这个故事讲的是谁和谁的事（小公鸡和小鸭子的事）小公鸡和小鸭子是好朋友，经常在一起玩，它们之间发生了一件什么事呢二、听课文录音，初步了解课文内容。三、初读课文，认识生字。1借助拼音读课文，边读边画出生字和会认字2标画出的生字，借助拼音多读几遍。3同桌同学互读生字和会认字。4抽读生字和会认字的卡片，巩固字音。5做猜字游戏进一步巩固字音。6在掌握字音的基础上自己轻声朗读全文，要求把字音读准确，并标出自然段。7同桌读课文，相互纠正读音。8分段读课文，大致了解课文内容。四、学习生字1自己学习生字，识记字形，理解字义。2在小组内互相说一说，3指名小组汇报，每个学生都有任务，都要发言。吃：左右结构。组词：吃饭、小吃。说句子：小猫爱吃鱼。因为吃东西要用嘴，所以是口字旁。提醒大家在书写时注意最后一笔要写正确。叫：左右结构的字。用偏旁加笔画的方法记左边是口字旁，右边是竖折、竖。组词：叫喊、叫人。因为叫要用嘴，所以是口字旁。弟：上下结构，用偏旁加笔画的方法记忆字形。上面是倒八字头，下面是横折、横、竖折折钩、竖、撇。在书写竖折折钩时要比上面部分宽一点，最后一笔撇要写得伸展一些。组词：弟弟、兄弟、弟子。面：独体字。用笔画记忆，笔顺是，共9画。组词：上面、下面。面条。正：独体字。用笔画记忆，笔顺是是，共5画。组词：正当、端正、正好。说句：小鸭子正在水里捉鱼。身：独体字，用笔画记忆，笔顺是。组词：身边、身上、身体。4抽读生字词卡片，巩固生字的音形义。五、学生书写作业：1学生自己观察书中田格的生字。2在观察的基础上描红，边描边记住重点笔画的位置。3请学生说说在书写时应注意什么如：在书写吃字时，口字旁最后一笔横要写在横中线上。右边第一笔撇的撇尖在竖中线上。第二笔横要与左边口的横折的横高低一样。第3笔乙起笔在竖中线上，横不要太长，折要靠近竖中线。让学生用这样的方法说说弟、面、身这几个字。4教师范写弟、面、身3个字。5学生在书上练习书写，教师行间巡视、个别辅导，提醒学生的写字姿势和执笔方法。6同桌同学互相评议并修改！7在实物投影上展示学生书写情况，表扬书写进步的学生。8巩固书写：学生在生字本上写生字，每个生字写3遍。9完成课后练习3，连一连，写一写。附：板书设计18小公鸡和小鸭子4