2020浙摄版小学信息技术三年级上册第2课《玩转鼠标》教案

课题玩转鼠标玉环县实验学校小学部主备人：备课日期:上课日期：单元第一单元学科信息技术年级三年级学习目标1认识鼠标，掌握鼠标的基本操作，利用计算机进行益智训练。2利用鼠标操作的小游戏进行练习，增强学习的趣味性。3培养学生的自主探究意识。重点鼠标的单机、双击和拖动的操作方法。难点鼠标的双击和拖动操作。教学过程教学环节导入新课（8分钟）教师活动儿歌导入：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来啦，叽哩咕噜滚下来。学生活动说唱儿歌设计意图儿歌导入，同学们，儿歌中的“主人公”都有谁啊？那么思考问题吸引学生注意我们面前的计算机哪部分长得像老鼠啊？（教师小结：鼠标外形像一个老鼠，后面还有一个细细的尾巴，所以我们形象地把它称之为鼠标。那你们知道鼠标有什么作用吗？鼠标在电脑操作中的作用可大了，我们操作计算机全靠它呢，你愿意和老师一起来认识、操作它吗？）讲授新课一认识鼠标（15分钟）1鼠标的发明者：（课件演示观看视频）回答问题力，激发学生学习兴趣.鼠标是1968年发明的，到现在已经有30多年看视频的历史了，1968年12月9日，全世界第一个鼠标了解鼠标的发增加鼠标发明者的知识，不断丰诞生与美国加州斯坦福大学，它的发明者是douglasenglebart(道格拉斯恩格尔巴特博士)。Englebart博士设计这只鼠标的初衷就是为了是计算机的操作更加的简便，来代替键盘那繁琐的指令。他制作的鼠标是一只小木头盒子。自此，鼠标和电脑就结下了那种难以用语言表达的不解之缘。2请同学观察自己手里的鼠标，看看上面有什么？鼠标的外形十分简单，一般包括以下几个部分：鼠标连线(通过它将鼠标与计算机主机相连)左键右键滚动轴，是代替窗口中的滚动条用的。(出示带滚珠的鼠标)展史。用眼看，用手摸。思考问题，回答问题。富学生的知识结构。培养学生运用多种感官体验、感受新事物。学习新知识。集体讨论中培养学生间的沟通交流能力。随着科技的发展，小小的鼠标也变得越来越先进，可以看出科技发展的日新月异。(展示光电鼠标、无绳鼠标)。分组练习，相互纠正3出示课件：讲解握鼠标的姿势，操作鼠标的动作正确握住鼠标采用多种形式的要领。及时纠正学生错误的姿势。练习操作练习，培养教师小结：手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，试一试，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指尝试操作鼠标轻夹两侧。指名演示，集体练习。学生的动手实践能力。4试一试：移动鼠标，将鼠标指针移动到图标上（指向），观察发生的变化，再把鼠标指向屏幕右下角的各个图标，看看计算机会有什么提示？二操作鼠标：1、教师播放视频并讲解鼠标的基本操作。单击左键(简称单击)将鼠标的指针对准某个对象轻轻地按一下鼠标的左键并立刻松开。双击左键(简称双击)观看课件同组同学相互演示，集体纠正，熟悉鼠标操作。完成练习，分组练习，不断挖掘学生内在的潜能。将鼠标的指针对准某个对象轻轻地、迅速地按两下指名演示鼠标的左键并立刻松开。用鼠标双击，通常可以直学生分组展示接打开鼠标指定的对象。单击右键将鼠标的光标对准某个对象轻轻地按一下鼠标的右键并立刻松开。移动使鼠标指针指向移到屏幕上某个对象的操作。拖动看看课件演示，练习自主将鼠标指向某个图标后按住鼠标左键不放，然后移操作。动鼠标的操作，称为拖动。2试一试：按你喜欢的顺序给桌面上的图标排排座位3练习双击此电脑图标，说说你发现了什么？4知识拓展：（1）教师归纳总结鼠标的基本操作：指向和单击：大多数任务都可以通过在屏幕上将鼠标指针指在对象上，然后再单击鼠标按钮的方式来执行。将鼠标指针的尖移到需要的项目和区域上边学习边练习，方，就是“指向了对象”。操作说明单击：按下再放开鼠标左键一次。双击：快速按下再放开鼠标左键两次。按照教师要求查找日期修改日期有助于学生对知识的理解和掌握。右键单击：按下再放开鼠标右键一次。出现上下文菜单。拖动：在屏幕上移动对象就象在桌上移动物体。例如，单击并拖动图标就象用手拿起一支铅笔，然后把它放到其他地方。同样，要移动屏幕对象，首先把鼠标指针放在对象上。然后，按鼠标左键选中对象。移动鼠标指针到要放置对象的地方，然后释放鼠标按钮。（2）了解光标状态：我们在移动鼠标时，屏幕上跟着移动的箭头就叫指针，它有很多种形状，课件出示系统中常见的光标状态及含义，介绍正常、忙、后台运行时等鼠标指针的形状。课件随机出示各种状态下光标图案，请同学说出含义。5试一试：指向和单击状态一样，指向（1）把鼠标指向右下角单击左键，查找日时鼠标离开阴影消失，单击期我的生日是月日，在今年是星期。（2）练习用鼠标修改日期；教师讲解示范修改日期方法。点击任务栏上的时间，在弹窗中，点击，修改时间和日期。时鼠标离开阴影仍然在。双击打开回收站。看课件，学方给予学生充分的如果时间是设置为自动修改时间的。就要点击自法动时间为手动调节。这时就可以输入时间和日期了看课件游戏时间，让学生自己开动输入正确的时间和日期后，点击保存退出就可以了。（3）练习指向和单击双击学方法玩游戏脑筋自主探究，熟练掌握鼠标的使用方法；在计时的情况下玩游戏，提高学生的竞争意识，营造良好、欢快的教学氛围。展览活动可以激发学生的创作热情，陶冶学生的审美情趣。三玩转鼠标过渡;应用鼠标不仅可以进行计算机的基本操作，还可以玩游戏1、双击桌面上课件演示图片图标，就能打开涂色游戏作业布置2教师讲解游戏方法：玩游戏时，单机颜料瓶就能选择某一种颜色，将鼠标指向要涂色的区域后，再次单击，就能将该区域图上刚才所选择的颜色。2学生练习玩游戏3展览学生作品。1课余时间请大家练习鼠标操作。鼠标操作练习（10分钟）2玩游戏，画一张涂色画。课堂小结通过这节课的学习，我们又认识了一个新朋发展学生归纳整（2分钟）友，这位新朋友有哪些基本操作呢？理知识的能力。