二年级复习课教案

复习课教学目标1、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的方面记住生字并能在具体的语言环境中运用汉字。2、重点指导学生读好平舌音，翘舌音，前鼻音和后鼻音。3、认识400个汉字，能正确书写300个汉字。4、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。5、初步学生汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。6、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。7、培养学生大胆说话，说标准的普通话，并且声音响亮，口齿清楚。8、学会礼貌用语，能用指定的词语说一句完整的话。9、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。10、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。11、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。12、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。13、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。14、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。复习写日记。教学重难点：重点：生字、词句积累难点：量词的使用、句子的不同表达方式、阅读教学准备：复习归类次料教学时间：十课时教学过程：第一课时（字词部分形近字复习1）一、激情导入，乐中求学 导入：小朋友们，期末到了，从今天开始，我们正式进入期末总习。我们该怎么做？（多读，多练，多动脑）告诉大家一个好消息，期末我们班要竞选“聪明小宝贝”。谁将得到这个光荣的称号呢？看谁得的星数最多，那他就咱班的“聪明小宝贝”。加油！二、着眼整体，明确目标今天，老师想和同学们一起去探索“字词王国”。先请看：第一道题：谁造的房子最漂亮。请大家先完成听写吧，全部做对的可以得到第一颗星：溪水 躲藏 解脱 躺下 烧菜 浇水 住宿 世界 呼唤解冻 棉花 探望 摇头 田野 未来 末日 商店 枯荣三、整体回顾，知识归类1、 汉字开花（出示课件）1） 填一填？（区分两组形近字：羞和差 淹和掩）2)你发现了什么?快来试一试吧！全班交流，学生举例说说自己的发现。3）小结：我们发现许多汉字看上去都很像，都有相同的部件，这些就是形近字。2、 火眼金睛：1） 考考你的眼力：口头组词（属于生字表一中的形近字，不要求书写）深（ ） 厨（ ） 碉（ ） 馒（ ） 渐（ ）探（ ） 橱（ ） 稠（ ） 漫（ ） 惭（ ）酒（ ） 莫（ ） 曾（ ） 猴（ ） 僵（ ）洒（ ） 幕（ ） 蹭（ ） 喉（ ） 疆（ ）2） 用手势选择形近字：选字填空要求区分的字是：哄烘拱 截戴裁 讥叽 勾勺 碟蝶 愉偷 或式吾悟 呜鸣 描瞄喵 蓬缝锋 歉谦3、加油站。（必答题，含有生字表2 中部分必须掌握的形近字。）师：只有顺利地通过这间加油站，你才能获得前进的动力，可以继续。教师下发练习纸，完成部分书面练习。习题：未 烧 摘 勾 玻 锋 鹃末 绕 滴 沟 破 峰 鹅抹 浇 商 购 坡 蜂 鹊交换批改，谈谈自己有什么发现。4 创新大比拼。我自己去找书本生字表中的形近字，并且想出合理的方式来记住它们。交流自己的发现。第二课时（字词部分形近字复习2+多音字复习）1 火眼金睛正确区分下列字。勺勾 蜜密 垂睡 辫瓣 迷谜 桩脏 寿涛2 加油站书面练习组词。尤 题 凰 陈 柳 娇 玲 芽龙 提 煌 冻 印 骄 岭 讶谈谈自己的发现。3 三打白骨精。（多音字练习）给下列本册多音字组词。归纳：间 待 答 钉 盛 藏 蒙 重 杆 缝 假 斗 数晃 溜 哄 喝4 创造大比拼。用部分多音字组成的词语造句。例：盛：盛饭。晚上，我们一家人在家里吃晚饭。我看见爸爸酒喝完了，连忙去给他盛饭。爸爸看见了，连连夸我是个好孩子！盛：茂盛。周日早上，我跟随爸爸一起去西湖边游玩。我看见湖边的柳树叶子绿油油的，长得十分茂盛。我能选择一两个多音字，给它组词，再用词语写句子。5 丰收园：学生自主练习。宽带网：我还知道很多的汉字也是多音字。我把自己知道的多音字写下来，和大家交流一下。补充：教 扫 背 地 别 都 量 干 空 好 盛 只 没 间 种 更 着 高 处 的 斗 将 壳 相 解 称 倒 得 长 觉 重 行 乐 角 弹 校 漂 当 觉 重第三课时（字词部分同音字复习前后鼻音字词复习）复习过程：1 提出：小组竞赛活动谁是旗手？去“西游”！课件展示：在一座山顶上，上面有一面红旗，要是你能爬上山顶，得到那面红旗，你就可以开始今天的挑战者的旅游活动了。你必须要得到许多本学期里学过的生字娃娃的帮助。但是你要想得到生字娃娃的帮助，就得能够认识生字娃娃，叫得出他们的名字，那他们就愿意帮助你了。谁能够登上山顶，取得那面红旗呢？2 小组准备，自己复习生字表1 。师：那些生字娃娃现在他们都在一个地方休息呢，你们先去看看他们，记住他们的名字，到时候你不管遇上谁你都能叫出他们的名字呢！学生自主复习。不认识的娃娃请教他人，多读几遍，想个办法记住他。3 游戏开展。（1） 开火车的形式，每个小组一起来参与。（用课件形式展示生字表一的部分生字）（2） 题目类型：生字单个出现，难度不大，让每个小组都能踏上旅途。（但是这样复习到的生字是比较有限的。其他的生字结合在后面的活动中。）4 游戏2和生字娃娃一起旅行。（1） 带你认识的生字娃娃去旅行。翻看生字表一，你愿意带几个生字娃娃去旅行，你认识哪些生字娃娃了？请在四人小组里再指认生字。把自己认识的生字娃娃圈出来。（2） 生字娃娃的城堡。（含同音字及音近字）房子例住着这些生字娃娃，你会读吗？密 蜜 迷 觅 临 琳 鳞 辫 便 姓 性荆 襟 筋 瓣 玲 岭 拎谈谈自己的发现。怎样区分它们？可以组词，也可以说说。5 游戏：求助电话。我发现自己还有几个字一下子还读不好啊。我把他们写下来，然后拨打求助电话。笨 痕 莹 印 蝇 品 陈 针 警 屏 型 兵 衡 剩芬 凤 封 嫩 政 拎（前鼻音）6 闯关。（1）把上面复习过的难点字放在课件中再一次测试巩固。（2）把部分生字重组成一两段话，请大家读一读。（3）学生自己搜寻自己还不认识的生字娃娃，抄写下来。请教他人。第四课时复习内容：平翘舌音字词的巩固1阅读训练1。复习重点：正确地读好平翘舌音字词。教学过程：一、游戏准备：自己看生字表一将生字分类。请学生对照生字表一，划一划，找一找有哪些生字的平舌音的，有哪些生字是翘舌音的，自己读一读，体会两者在发音上的不同。课件出示平翘舌音的生字，请学生认读。二、在游戏中复习。1、 “给字娃娃找家”的游戏。给下列生字送回它们的家：翘舌音节的家 平舌音节的家生字列举：翘舌音：遮 触 荣 疏 揉 润 终 叔 弱 牲 适 绒 占平舌音：宿 笋 钻 滋 脆 曾 萨 簇 随 蹭2、本学期平翘舌音生字整理如下：平舌音：遮 触 荣 疏 揉 润 终 叔 弱 牲 适 绒 占 爪绕 筑 蘸 寿 幢 窄 烁 善 志 齿 郑 仍 赵陈 充 暑 粘 垂 质 盏 稠 售 喘 守 撞 桩锄 剩 楚 斥 者 帐 账 厨翘舌音：宿 笋 钻 滋 脆 曾 萨 簇 随 蹭 租 惭踩 裁 厕 册 材 财 咱 脏 斯 此 灶 组三、结合自选课文精彩的马戏的阅读巩固平翘舌音生字。1、默读课文，圈出平翘舌音生字。2、课件展示，读读这些平翘舌音生字。2、 选择自己最喜欢的段落进行朗读练习。3、 谈谈自己朗读后的发现。4、小组配合，读好这篇课文。第五课时复习内容：听写词语+几种不同语气的句子的复习教学过程：一 导入活动：今天这节课我们举行一次课堂语文学习大比拼，有必答题、选做题、提高题等，看看那些同学能取得让自己满意的成绩。二 必会词语复习。（自主复习）词语集合：听写脱下 解冻 溪水 棉花 探出 野花 躲藏 未来 追赶 商店 枯荣宿舍 山冈 呼喊 弟弟 哥哥 拐卖 浇水 终点 静悄悄 躺下 谢谢渐渐 微笑 瓦片 泉水 然而 结果 股份 宝塔 冒着 雷雨 需要迈着 迷路 脚迹 叔叔 滴水 洒水 扑闪 摸鱼 有利 铃声 弱小末日 夏天 小岛 展开 建设 纱布 省长 季节 留下 杏子 密密蜜蜂 山坡 摘下 钉子 水沟 足够 飞龙 恩情 长寿 柏树 泼水特别 新鲜 角度 一束 勾结 官府 简单 闪烁 另外 志气 题目提出 浪漫 晴朗 仍然 方便 波涛 明显 忽然 杨柳 窗户 垂直逃跑 越南 趴下 刨土 发呆 抹去 报纸 滑倒重点词语：世界 笋芽 呼唤 杜鹃 雷锋 泥泞 胜利 应该 芬芳 环绕 隐约 茂盛凤凰 辉煌 而且 彩虹 蜘蛛 价钱 批评 玻璃 破碎 继续 骄傲胳膊 晃荡 楼梯 脑筋 附近 讨厌 欺负 翅膀 珍珠 钻研 距离检查 斥责 夸奖 传染 严寒 烧菜 脚印 哄骗 喝彩 兄弟二、通过朗读表现不同的语气。1、他是一个小学生。2、他是小学生吗？3、秋天的图画真美啊！4、你的家乡在哪里？5、你快过来吧！6、我才不想回家呢！三 阅读练习。短文见素质教育新学案第2页。春天来了第六课时复习内容：生字识字巩固词语听写写日记的复习。教学过程：1 认读词语。（来自表一生字词语）采用多种形式的认读复习。内容详见附页表一词语。2 生字听写。山冈 轰隆 笋芽 叫喊 骨头 抽出 拐卖 终点 安静感谢 微笑 渐渐 瓦片 泉水 突然 团结 股票 干脆雷锋塔 杜鹃 需要 冒雨 年迈 迷人 足迹 水滴 洒水3 日记阅读。（1） 出示学生自己写的一则日记，读一读。（2） 复习日记的格式及其写法，说一说。4 写一则日记。（1） 教师指导日记的选材。（2） 学生写话。（3） 反馈：有没有一句一句地把话说明白；那些同学能说会道，说得内容很丰富；谁善于在说话中用上优美的词语等。第七课时复习内容：复习字词看图写话。教学过程：一 重温友谊！（复习识字表一的生字。）具体内容见附件一。（教师结合实际进度选择其中的部分字词进行多种形式的复习。）二 词语加油站。（认读听写，或者采用电脑输入的形式。）泥泞 扑打 拜托 铃声 弱小 芬芳 夏季 应该 环绕 隐约 茂盛留下 杏黄 山坡 搭建 铁钉 恩情 长寿 泼洒 特别 敬爱 年度三 看图说话。1 看图，正确理解图意，2 看图说话。3 把刚才说的话写下来。4 交流反馈。第八课时一 复习巩固词语。1 快速认读。垂直 乱七八糟 沉睡 压力 逃跑 越南 阵地 岩石 宝贝 趴下 扒饭忠实 向导 灯盏 积累 丝绸 稀少 针线 碰上 慌乱 涂抹 拥挤购买 光滑 信封 拎水 沉甸甸 母狗 糟糕 聪明 惊讶 谈话 分派蜜蜂 敲打 焦急 希望 算命 树桩 肥水不流外田 浪费 野鸭 天鹅勺子 凤凰 辉煌 而且 彩虹 蜘蛛 价钱 批评 玻璃 破碎 继续 骄傲 胳膊 晃荡 楼梯 脑筋 附近 讨厌 欺负 翅膀 珍珠 钻研 距离 检查 斥责 夸奖 传染 严寒2 部分词语听写。（数量等机动）二句子练习。1 把下面的话说完整。我帮爸爸 。我为爸爸 。2、第二组：快乐、高兴、开心快乐高兴开心3 从下面几组礼物袋中，挑选一个袋子，写几句话。（1 信封 拎水 沉甸甸（2 哄骗 喝彩 兄弟（3 鲜花 烧菜 脚印三、通过朗读表现不同的语气。第九课时复习内容：词语、短语练习教学内容：一、 一字开花。出示一些能和许多熟字组合的汉字，让学生进行扩词练习，丰富学生的词汇。如：实、丰、壮、波、作、其、安、首、记、钢、弹、院、青、样、闹、洁、台、民、惊、信、表、笔、桌、路、角、食、体、粉、航、事、科、灭二、短语练习：第一组：AABB重叠词许许多多高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑第二组：“地”字短语高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地第三组：动宾词组堆雪人 打雪仗 看雪景 （学生自由补充）第四组：递进词组一个比一个好 一棵比一棵壮 一个比一个高 一 比一个第五组：反义词。冷长 老 前 开 慢 高 胖明美 忙 闲 新 重 美 进买 快 正 安全 复杂 爱 真诚冷漠 贫 饥寒 索取第六组：一片片 一把把 一块块 一条条一棵棵 一只只 一双双 一排排三 听写。花束 勾画 单独 夺取 雄伟 闪烁 另外 志气 题目 提水 浪漫朗读 刀锋 仍然 方便 英雄 整齐 方式 丹青 乌黑 艺术 忽然眨眼 浪涛 陈旧 转动 斜斜 窗户 火炉 山岭 柳树 流水 停泊四 阅读训练。小溪丁冬具体内容见素质教育新学案第14页。指导学生阅读，理解短文内容，完成练习。第十课时复习内容：多音字对背诵课文的复习。多音字复习。出示已认识的一些多音字，让学生说说它们有几种读音。间 待 答 钉 盛 藏 蒙 重 杆 缝假 斗 数 晃 溜 哄 喝出示多音字的词语，让学生读一读。每生一份测试作业纸，让学生选择一个正确读音。请圈出正确的读音。二 复习重点课文1、复习课文的组成结构。出示一篇课文和单独的识字课，请学生仔细观察并说出它们的异同。明白课文必须有课题和内容。2、数数课文的段落和句子，复习平时讲过的要领。看段主要从段落的格式看，简单的说就是有几个地方前面空两格，那么这篇课文就有几段；句子主要看标点符号：句号、问号、感叹号都表示一句的终结。感悟逗号和句号的用法。3、熟练地背诵指定课文：（1 明确要求抽查背诵的课文内容。（2 采用抽签法让学生背诵指定课文。（3 进一步落实背诵课文。四、按课文内容填空：1 古诗中学生会写的部分。2、填写课文中一些精彩词句。