大学生外出考察汇报

大学生外出考察汇报 篇一：外出考察汇报范本外出考察汇报范本为了使学校扩建的计划和愈加科学，愈加符合我校办学实际规模和创办国家级示范高中的需要，由企业领导带队，省设计院和太原理工大设计院派人参加一行六人外出考察。此次考察内容除建设计划和设计这项关键内容外，还考察了外地名校的管理和当代信息技术的开展情况。考察中我们采取了访、看、拍照(录相)和索取资料等措施，参观考察了深圳、珠海特区，北京、重庆两直辖市，和江苏的江阳，山西太原等七个城市的14所名校。第一部分：所考察各校的特点一、深圳高级中学1.概况深圳高级中学创办于1997年，公办全寄宿学校。学校占地面积65667平方米，建筑面积67000平方米。现有教学班46个，在校生2500人。专任老师200人，其中特级老师3人，高级85人，一级98人，本科以上学历183人，平均年纪36岁。2.学校建筑特色(1)学校建筑庄重典雅，含有东方和西欧结合的风格。(2)建筑群错落有序，色调统一，当代文化浓郁。(3)教学区，办公区，运动区，服务区划科学合理。(4)学生宿舍带有卫生间，安装有空调。(5)大型建筑中设置了图书馆和汇报厅等公共设施，绿化面积达40%。3.校园网络建设投资大，达1200万。各教室有多媒体教学设备，学生机房建设六个，老师备有笔记本电脑。4.办学特色(1)分层教学(a、b、c)。(2)学生自律管理。5、借鉴之处(1)在建筑设计上能够借鉴其东西结合的风格，和建筑功效区划的思想(如汇报厅连体设计)。(2)在办学上能够借鉴其分层教学的做法。二.深圳试验学校1.概况深圳试验学校于1985年建校，集高中、初中、小学、幼儿园一体，分为四个部分的独校园。XX年吞并一所民办中学，现该部单办高中。2.校园建筑特色整体通常，呈天井形两进院落。但教学功效区划合理，学校绿化面积达标，植物种类多，建有房顶植物园和阳台花卉。3.办学特色(1)从管理者到老师在观念上的转变显著。(2)隐形课程、壁画、雕塑、讲座。(3)固定活动。10月份为教学开放周，邀请社会各界随时来校听课，同时为学校提出意见和提议等。4.借鉴之处(1)建筑方面：浮雕(深圳高级中学也有)、植物园。(2)办学方面：教育观念的更新和转变。三.珠海市第一中学高中部1.概况珠海市第一中学占地300亩，现有教学班46个，在校生2500人，于1999年新建，由清华大学设计。总投资2亿人民币。2.建筑特色(1)整体计划科学合理，功效区划符合当代示范高中的要求。(2)各年级的教学楼，学生宿舍楼单列。公用设施：图书馆、体育馆、游泳池等一应俱全。!-(3)该校正在新建图书馆和大型体育馆，在功效使用上更为超前。(4)运动场馆，球类田径分离。3.办学特色(1)学校管理制度科学化、程序化。(2)教研教结果显著(出版了多本老师教研结果著作)。外出考察汇报范本4.当代信息技术校园网络、教学监控系统、校园电视台和多媒体教学共投资XX万元，属我国一流。5.借鉴之处(1)建筑方面：功效区划，各功效区的连通，和建筑的外型和色调。(2)校园网络建设。四.中山纪念中学1.概况创立于1934年，由中山先生之子孙科创立。校园面积350亩，寄宿制学校，在校生3700人，教职员200多人。2.建筑特色主体建筑群对称排列，红墙绿瓦，中轴线最高处为逸仙堂，左右两侧为庆龄堂、寿屏堂、鹤龄堂等，均以中山先生挚友命名。多年完工的科学馆、体育馆、游泳池、艺术楼和旧建筑遥相呼应，整个校园郁郁葱葱。3.办学特色建校60多年来，该校秉承中山先生为国育人的遗教，以培养高素质、高层次人才为宗旨，以中山精神+当代素质为办学特色，九十年代以来，升学率全部在90%以上，被省教育厅誉为低进高出，加工能力强的学校，数次评为市级、省级、国家级模范学校。4.借鉴之处(1)建筑古香古色和当代气息的交融。深厚的文化底蕴。(2)校园文化建设。五、重庆一中1、概况：1931年建校，占地220亩，建筑面积10万平方米，教职员400人，学生4000人。该校含有悠久的历史，深厚的文化底蕴和革命经历。2、建筑特色：沿校园中轴线是空旷的广场和体育场。教学楼、试验楼、图书馆、体育馆。学生宿舍和办公楼在两侧而立，给人以视野开阔的感觉。3、办学特色：(1)教学成绩好，每十二个月升入关键院校的学生百分比很大。(2)国际交流和联合上取得喜人的成绩，该校和美、英、法、韩、新加坡等国的部分著名中学全部有友好往来。(3)科技四小活动结果显著。4、信息技术教育：投资1000余万元。每个教室全部有多媒体教学设施，老师全部有笔记本电脑，连通100兆宽带。5、借鉴之处：(1)建筑方面：广场设计和建设，坡地的绿化，建筑的排列。(2)办学方面：对外交流六、重庆三中(重庆南开中学)1、概况：重庆南开中学创办于1936年，完全中学。现有教学班96个，学生5000人。该校创办以来，共培养出中国科学院，中国工程院院士31人，省部级领导和将军20多人，XX年升入清华大学学生49人，XX年升入这两所大学的学生40人，是一所全国关键中学。2、建筑特色：中心地带开阔，两翼为教学楼、图书馆、艺术馆、体育馆和科学馆，给人以空旷感觉。建校时间长，正在改造原有建筑。3、办学特色：!-(1)办学质量高。(2)教研教改工作卓见成效，形成了一支优异的师资队伍。(3)形成深厚的校园文化。5.借鉴之处：(1)建筑计划要给人以醒目流畅之感。(2)在校园文化建设上表现学校特色。(校史展览馆将该校风雨60年的奋斗历程缩浓该室)七、江阳华士高中、华士试验学校国际部1.概况华士高中是江阳市华士镇属高中，该校占地100余亩，投资1亿多元，正在申报国家级示范高中。华士试验学校国际部属社会力量办学，该校从幼儿园一直至高中，占地面积100余亩。2.建筑特色这两所学校在设计和建筑风格上有相同之处。突出南方建筑特色，曲线型建筑多。呈井字形状，四廊相连，外观美，尤其是华士试验学校国际部。其幼儿、小学、中学的建筑充足考虑到学生的年纪特点和实际教学功效。3.借鉴之处(1)在设计过程中应充足考虑学生年纪特点和不一样学段教学功效特征。(2)计划中应考虑学生休闲之地(小公园)外出考察汇报范本八、南京师大(附中)南京师大是南京大学城中建设最漂亮的一所学校，气势宏大，设计不俗，特点是能巧妙地利用地形特点，科学合理地安排建筑，令人叹服。其体育馆、图书馆和广场的设计全部值得我的借鉴。另外，该校将生活、学习、运动化为多个整体区域，给教学和学生生活带来了极大的便利，多个区域和共用设施，图书馆、体育中心等建筑之间全部有校内公交车接送师生。篇二：设计专业外出考察汇报专业考察汇报一、考察地点：湖北省博物馆，大足石刻，乐山大佛，峨眉山，武侯祠，宽窄巷子二、考察方法：班集体考察，观察统计搜集相关资料。三、考察时间：一周四、考察目标：经过参观学习历史文化遗产，自然景观风貌，宗教艺术古迹，当地文化风土人情。让我们将课堂所学和现实世界、社会生活紧密联络，使其经过观察、实际接触去发觉自然、感悟自然，发觉现实和生活中的精巧设计实例，体验中国传统艺术的精华，经过消化和吸收后转化为自己未来职业设计生涯的设计贮备。在专业方面提升我们的手绘水平、扩大视野、为明年的毕业设计和以后的设计生涯打下良好的基础,搜集并整理设计课程中所需要的社会资料，使我们经过考察不停的升华自我、完善自我。同时培养学生的团体精神，增强同学之间协作的责任感和团体意识。五、考察过程及体会：国庆回校后，最终我们踏上了我们期待已久的考察之行的道路，在罗洁老师的率领下，我们在一周的时间里前后参观考察了武汉、重庆、乐山、峨眉、成全部，经过对这些地方建筑、历史文化遗产的考察学习和一路上的所见所闻，给我很多的感受，收获很大，相信对我以后的学习和生活有很大的帮助。1 湖北省博物馆当我们抵达省博物馆的时候，一眼望去，整个博物馆尽收眼底，仿古的建筑，青灰色的瓦片，四方的屋檐，阳光的照射下，更显古朴，那一砖一瓦似乎述说着悠长而古老的小说。博物馆的镇馆之宝当属曾侯乙编钟，它是迄今发觉的最完整最大的一套青铜编钟。它出土时震惊了中国、震惊了世界，被认为是世界音乐史上的重大发觉。在两千多年前就有如此精美的乐器，如此恢宏的乐队，在世界文化史上是极为罕见的。曾侯乙墓编钟的铸成，表明中国青铜铸造工艺的巨大成就，更表明了中国古代音律科学的发达程度，它是中国古代人民高度智慧的结晶，更是我们中华民族的骄傲。然而我最欣赏的是在陶瓷展区的粉彩荷花吸杯，它来自清朝光绪34年，高厘米，长19厘米，造型通身作荷花瓣式，花梗中空做吸管，粉色为主，花梗为淡绿色，十分新奇，釉色粉红，接靠近真正的荷花，其中很主要的技术是粉彩，这种技术是在康熙五彩的基础上受珐琅彩的影响而创作的瓷器品种，粉彩的出现更丰富了瓷器上的色彩，素以“粉雅柔丽”而著称。看见这件精美的艺术品，让我以为像一幅精巧的白描工笔画展现在我眼前，在学习装饰图案时，对传统花卉的图案也有一定的了解，不过到现场看见了以后，还是感觉到了惊奇，它流畅的线条，细长的金线勾边，全部的色彩搭配给我很华丽的视觉感受，使人赏心悦目。经过参观学习，有了不小的收获。具体的资料、生动的实物为我们全方面展示了湖北悠久的历史和发展轨迹。它告诉我们，我们的先人是怎样在这片热土上挥洒汗水，以勤劳的智慧、奋勇抗争精神，发明出无数的奇迹。它同时也表现了当时古大家全部有着很高的艺术境界和独特的审美观念。我们的古人在铸造技术上表现得很细心，技术水平较高。以至于到现在，那些古迹依然完美无缺，让我们能够尽情观赏。(2)大足石刻在去大足石刻这个我们并不熟悉的风景区之前，我并没有报太大的期望，直到看到景区的佛像后我才被古人的精湛技艺感到惊叹。大足石刻群有石刻造像70多处，总计10万多躯，其中以宝顶山和北山摩崖石刻最为著名，其以佛教造像为主，是中国晚期石窟造像艺术的典范。和敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟等中国四大石窟齐名。大足石刻以其浓厚的世俗信仰，纯朴的生活气息，在石窟艺术中独树一帜。把石窟艺术生活化推到了空前的境地。在内容取舍和表现手法方面，全部力争和世俗生活及审美情趣紧密结合。其人物形象文静温和，衣饰华丽，身少裸露；形体上力争美而不妖，丽而不娇。造像中，不论是佛、菩萨，还是罗汉、金刚，和多种侍者像，全部颇似现实中各类人物的真实写照。表现了古代汉族劳感人民的卓越才能和艺术发明力。大足石刻丰富多样的造像题材又有力地反应出这一时期源于印度的佛教神祇和道教早期的神仙系统已和中国民俗信仰的神灵融合，展现出信仰多元化的趋势。大足石刻所展示出的这种民间宗教信仰的重大发展、改变。成为后世民间信仰的基础，影响深远。(3)乐山大佛在成全部休息一晚后我们一早就驱车前往乐山市，乐山大佛地处四川省乐山市，岷江、青衣江、大渡河三江汇流处，和乐山城隔江相望。乐山大佛雕凿在岷江、青衣江、大渡河汇流处的岩壁上，依岷江南岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成，又名凌云大佛，为弥勒佛坐像，是唐代摩岩造像中的艺术之一，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。佛像高71米，是世界最高的大佛。大佛头长米，头宽10米，肩宽24米，耳长7米，耳内可并立二人，脚背宽米，可坐百余人，素有“佛是一座山，山是一尊佛”之称。我们沿悬崖边的栈道仔细观察，发觉大佛造型庄重，设计巧妙，排水设施隐而不见，使它历经千年风霜，至今依然安坐在滔滔江水之畔，静观人间的沧海桑田，含有很高的艺术价值和丰富的文化内涵，是中华民族的文化瑰宝，是世界历史文化的宝贵遗产。4 峨眉山参观完乐山大佛以后我们马不停蹄的赶往下个地点：峨眉山。峨眉山历史文化久远，魏晋时佛教传入，改观为寺，成为佛教的普贤道场。唐宋以后，佛教兴旺、寺庙增多、规模逐步扩大，明清鼎盛时期，全山上下前后有大小寺庙170余座，峰峰有寺、岗岗有庵。到了山脚，我们一路沿盘山公路而上，直达索道前往金顶主峰。在路上我们还碰到了部分猴子，这些峨眉山的精灵。嬉闹顽皮、滑稽可掬又极通人性，见人不惊、跟人嬉戏、和人同乐，给游人带来很多乐趣，成为峨眉山的一道活景观。和群猴玩耍，给猴子喂食，观赏其千姿百态，了解其生活习性，跟它们亲密接触，成为游客到峨眉山旅游不可缺乏的项目。正午我们来到峨眉山的主峰金顶。金顶金佛系铜铸镏金工艺佛像造像，通高48米，总重量达660吨，由台座和十方普贤菩萨像组成。金像通高48米，象征着阿弥陀佛的四十八个大愿。其中，台座高6米，长宽各27米，四面刻有普贤菩萨十种广大行愿。外部采取花岗石浮雕装饰，十方普贤像高42米，重350吨。整尊金像设计完美，工艺精湛，堪称铜铸巨塑的旷世之作，含有极高的文化价值和观赏审美价值，是海峡两岸艺术家智慧的结晶。5 武侯祠和宽窄巷子最终一天我们去游览了成城市区内的两个关键参看法：武侯祠和宽窄巷子。首先去到的是宽窄巷子，宽窄巷子是成全部遗留下来较成规模的古街道，和大慈寺、文殊院一起并成为成全部三大历史文化名城保护街区。宽巷子和窄巷子是成全部这个古老又年轻的城市往昔的缩影，一个记忆深处的符号。当游人伴着夕阳，望着炊烟，走在黄昏中的巷子里，一个久违的老城区市民化生活的场景一一出现在眼前。修葺一新的宽窄巷子由45个清末民初风格的四合院落、兼具艺术和文化底蕴的花园洋楼、新建的宅院式酒店等各具特色的建筑群落组成。参观宽窄巷子给我的最大感受是该历史区的改造工程和以往通常的旧城改造有着实质性的区分，它不是推倒重来，而是为了再现老成全部的历史文化风貌而进行保护性甚或是抢救性地改造。改造后的宽巷子、窄巷子，其旧有的单一居住功效将得到置换和丰富，向以“文化、商业、旅游”为关键的功效转变，其间设置部分区域，专门用来展示部分早已失传或将要失传的古老艺术和文化，如蜀绣、蜀锦、竹编及漆器工艺等，还修建了部分含有特色的纪念馆、旧时的画馆、文馆、茶馆、戏馆等，而且邀请部分顶级艺术家和文化名人来这里从事创作。这是将给我在旧城老区改造项目方面的学习和研究有着很大的启发和借鉴。中午我们来到武侯区，因为武侯祠就坐落在曾经西蜀国最繁荣的一条商业古街道-锦里。现在，锦里占地30000余平方米，建筑面积14000余万平方米，街道全长550米，以明末清初川西民居作外衣，三国文化和成全部民俗作内涵，集旅游购物、休闲娱乐为一体。是体验三国文化和成全部民俗的魅力街区，充足展现了三国文化和四川民风民俗的独特魅力。武侯祠在成城市武侯区，肇始于公元223年修建刘备惠陵时，它是中国唯一的一座君臣合祀祠庙和最负盛名的诸葛亮、刘备及蜀汉英雄纪念地，也是全国影响最大的三国遗址博物馆。在里面我们具体的了解到蜀国的历史文化，巴蜀的地域的风土人情。六、总结一周的参观学习很快就结束了，让我收获不少，也成长不少。经过亲身体验和观察了解到了很多书本上没有的知识，从实际观察及老师的讲解中得到了更宝贵的经验。考察不但拓展了我的专业视野，学到了很多新的知识，古人的传统智慧。也观赏到不少漂亮风景，受了不少启发，对传统文化艺术有了更多的了解，对很多新鲜事物有了更多的接触，相信这些对我以后的设计会有很深远的影响，一样这次学习考察之行也是在学生时代宝贵难忘的一次的经历。篇三：2021年外出学习考察汇报本文是一篇2021年外出学习考察范文，从整体感受、详细提议两大方面进行论述，表现了外出考察人员对考察工作的认真负责。下面让我们一起来看看吧！3月28日下午至3月29日，第一考察学习小组一行9人在副校长李宏生同志的率领下，前后到淮安信息职业技术学院、徐州经贸高等职业技术学校、徐州财经高等职业技术学校等高职院校，就学校升格高职后在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面所面临的很多问题进行考察学习，并参观了相关高校的校园及试验实训基地。现将详细情况汇报以下：一、总体感受第一考察学习小组此次共考察参观了3所院校，其中高职院1所、高职校2所，考察的内容关键有高职校的机构设置及职能划分、系部管理模式、内部分配制度等，较之这三所院校的硬件设施、内部管理等，我校和淮安信息职业技术学院有一定差距外，而和徐州经贸高职校、徐州财经高职校差异不大。这三所院校在管理模式上基础上全部采取了系部二级管理模式，教育教学管理的重心下移至各个系部，各行政处室关键做好服务、协调、督查等工作，各系部职责明确、责权分明，整个学校严格根据制订的教育教学管理运行。我校于上世纪90年代初实施校科二级管理模式，经过长久运行和不停改善后，我校在校科二级管理上已积累了较为丰富的经验，各处室、专业科的明确，各项管理制度、考评制度齐全，各部门在党总支、校长室的直接领导下，紧紧围绕学校的中心工作开展部门工作，确保了整个学校教育教学工作高速高效运行，促进学校事业发展不停再上新台阶。由中职升格高职校后，学校在办学理念、育人规格、管理模式等方面全部必需发生质的改变;搬迁新校区后，学校的办学规模急速扩大，原有的管理模式已不能适应学校的实际，为此，对学校的机构设置、分配制度、管理模式进行改革已成为我们全体学习组员的共识。二、详细提议1.建立健全完善系部岗位职责、考评制度等系列规章制度。这是一项政策性、标准性较强，工作量较大，工作过程繁杂的系统工程。学校于今年已组织人员数次到外地的高职院校考察学习，对校内机构设置、岗位职数等框架也已基础明了，因此能够组织一班人马，结合学校实际对现有管理手册修订完善，明确各系部的岗位职责，健全教育教学管理规章，完善各项考评制度。学校搬迁新校区后，就可立刻向高职校系部管理模式过渡，在以后运行过程中逐步发觉问题，依据学校实际再加以修改，使之日臻完善。!-2.对职能处室和系部责任人配置要精干。实施系部二级管理，学校要给各系部一定程度上的权利，包含人、财、物;但各系部不得单独设置帐户，全部收入必需交入学校大帐，统一支出。系部责任人的权限相对大了，而对应负担的责任也应加大，必需全方面负责系部的教育教学、学生管理等工作。系部责任人的能力要强，工作方法要灵活，凝聚力要高，但大局意识、服从意识更要强;各职能部门责任人的服务、协调、监督作用要深入发挥。这么，在校长室的领导下，职能处室和各系部相互配合，相互促进，推进学校工作快速发展。3.深入加强班主任队伍建设。进入新校区后，在校学生人数、班级数急剧增加，有可能会出现一位老师担任1个及以上班级班主任的情况，而对班主任的考评必需强化，奖惩力度要加大。另外，还可借鉴其它高职校的模式，即从校外聘用大学生担任教导员，每人负责23个班级学生的管理工作。4.深入引入竞争机制，深化分配制度改革。要坚持“优质优酬、合理分配”的分配制度，实施个人收入和岗位职责、工作实绩挂钩，要逐步形成向突出人才、特殊和关键岗位倾斜的分配激励机制，奖勤罚懒，重实绩、重贡献，合理拉开差距，充足调动全体教职员的工作主动性。