科普插图创作C

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 长 春 大 学教学进度计划表 2013 / 2014 学年第二学期系（教 研 室） 插 画 主 讲 教 师 姜红（讲师） 课 程 名 称 科普插图创作C 课 程 代 码 21020013 考核方式（考试/考查）考 试 实验(上机)指导教师 授 课 班 级 艺术插画11406 课程设计指导老师 姜红（讲师） 采 用 教 材 自 选 参 考 教 材 插图艺术 刘欣欣 编著 科学出版社 插图设计 王炜著 人民美术出版社 名称总时数讲课实验上机习题课程设计周学时机动计划时数112211016院长（部、中心主任）_ 系（教研室）主任 报 表 人 姜红 填 表 日 期 2013 年12月 8 日周次课次授课内容摘要时数目的要求课外作业(章节、页数、题号)备注11理论 1.科普插图的概述科普插图的概念、特点与分类等2、科普类插图特点及功能史实性、科学性、考证性、；逻辑性、艺术性和独特性是科普类插图的六个主要特点。（1）插图的六个主要特点。表征功能、解释功能、转化功能、组织功能、结构功能和再现功能是科普插图的六个基本功能。（2）科普类插图的分类科普类插图按照从具象到抽象的递进关系可以分为：照片（提供所要描述对象写真照片，形成学习者对对象的直观印象）、实物图（提供描述对象的实物图形、形成直观概念）、复原图（根据史实复原特定地域，时期的事物或场景等）、流程图（将过程分解为若干信息点一一展现）、演变图（提供对象的演变过程图）、地图（使用地图介绍对象的方位、布局、结构）、图表（使用图表介绍对象的分类、结构、数据、时间关系等。2 对科普插图有一个较整体的认识，了解科普插图的概念、特点及分类。初步了解各种科普插图在相关领域中插图的使用方法及规范要求，拓展学生就业方向，增强学生综合能力。搜集与科普插图相关的资料，构思并准备科普插图的创作。28实践课14要求学生逐步掌握黑白漫画及彩稿手绘能力，并能组合相关软件进行科普创作，同时具有一定的市场洞察能力与科普艺术表达能力。收集创作资料，绘制创作草图。2916实践课16同上照片插图两张31724实践课16同上实物插画两张42532实践课16同上复原插画一张53340实践课16同上64148实践课16同上流程插画两张74955实践课14同上演变插画两张56总结2同上编 制 教 学 进 度 表 注 意 事 项一 教学进度表必须严格按教学大纲内容、要求进行编制。二 任课教师必须按要求逐项认真填写。三 “周次”按教学进程安排表的周次填写。四 “课次”按顺序从“1”开始统一排列，每次课为2学时。五 “授课摘要”按课次填写、写明每次课讲授的章、节或大、小标题。六 “目的要求”按课次要求。七 “课外作业”填写题目内容或题号。八 凡占用授课学时的各种教学方式统一填入“授课内容摘要”栏内。九 此表一式三份，一份报教务科，一份报院（部、中心），一份教研室（研究所）自存。【精品文档】第 页