苏教版四年级下册《含有中括号的混合运算》数学教案

苏教版四年级下册含有中括号的混合运算数学教案苏教版四年级下册含有中括号的混合运算数学教案教学内容：p.39、40教材简析：这部分内容主要让学生在解决实际问题的过程中认识中括号，理解并掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序，学辉正确地计算。例题安排了三个层次的学习活动。第一层次，从学生熟悉的问题情境中提出问题要求学生独立解答，引导学生交流自己的解题过程。第二层次，告诉学生要先悬出美术组的人数，列综合算式时，就要用到中括号，引导学生列出正确的综合算式，并按顺序完成计算。第三层次，引导概括含有中括号的混合运算的运算顺序，把学生在学习过程中积累的经验上升为数学结论。教学重点：让学生掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。教学目标：1、让学生联系解决实际问题的过程认识中括号，理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序，并能正确地进行运算。2、让学生经历认识和理解混合运算运算顺序的过程，进一步积累学习数学的经验，感受知识之间的联系。3、培养学生认真、严谨的学习习惯。教学准备：挂图教学过程：检查回家做的计算作业（感觉学生的计算不是很好，昨天我布置的回家作业是让学生自己出题，出了三道三位数乘两位数，三道四位数除两位数。）要求同桌互相交换，用计算器检查计算结果是否正确、出的题难易是否合适等。一、教学例题1、出示例题，让学生看图后说说图的意思，老师整理成合唱组：84人航模组：男生8人，女生6人美术组：是航模组的2倍看信息，分别让学生说说航模组、美术组的人数应怎么列式。板书问题：合唱组的人数是美术组的几倍？1 2