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第11课百家争鸣1.说出孔子的主要成就,了解孔子的历史地位和深远影响。2.说明百家争鸣的背景和各派的思想主张,认识到一定时期的思想文化是其经济政治的反映。3.重点:孔子及其历史贡献。1.孔子创立儒家学派孔子2.百家争鸣(1)背景:战国时期,社会发生急剧变化,许多思想家对此提出了不同的看法,纷纷著书立说,宣传自己的主张,形成了“百家争鸣”的局面。(2)各学派的代表人物及主张学派代表人物主张儒家孟子“民为贵,君为轻”,主张实行“仁政”墨家墨子要求人们互爱互利,反对不义战争,选举贤能,提倡节俭道家庄子批判和嘲笑“窃钩者诛,窃国者为诸侯”的不合理现象,认为人不能战胜自然,对现实采取乐天安命的态度法家韩非主张应根据现实需要进行改革,国家权力应集中到君主手中,依法治国兵家孙膑强调战前一定要做好准备,论述了以寡击众、以少胜多的作战方法。著作:孙膑兵法想一想:孔子和孟子学说有何相似之处?孔子和孟子同为儒家学派,孟子把孔子的“仁”的学说,发展成为系统的“仁政”学说,儒家思想开始同政治结合。他们被后世合称为“孔孟”。 1.各小组就小组成员在问题生成中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。【探究问题一】第一个以中国人名字命名的联合国大奖是孔子教育奖。1988年诺贝尔物理学奖获得者汉内斯也说过:“人类要生存下来,就必须回到25个世纪以前,去吸取孔子的智慧。”你认为孔子具有如此影响的原因是什么? (1)孔子在思想教育和文化方面作出了重要贡献,如:在政治思想方面:孔子关心人民的疾苦,他提出“仁”的学说,主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,为政以德,反对暴政。在教育方面:他创办私学,广收门徒,不分贵贱。开启了平民教育,打破了“学在官府”的贵族教育。他提出一系列宝贵的教育思想,“因材施教”“温故知新”,提倡启发式教学等等。(2)孔子是一个教育家、思想家,也可算半个政治家,但他首先是一个品德高尚的知识分子。他正直、乐观向上、积极进取,一生都在追求真、善、美,一生都在追求理想的社会。他的成功与失败,无不与他的品格相关。他品格中的优点与缺点,几千年来影响着中国文化,甚至是世界文化。【探究问题二】阅读下面的材料,回答问题。“知己知彼,百战不殆。”(1)这是哪一位军事家的话?他是哪一个历史时期的人物?孙武;春秋时期。(2)这句话出自他的哪一部著作?孙子兵法。(3)这句话的意思是什么?既了解敌人,又了解自己的人,百战都不会有危险。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。2
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