小学语文s版二年级上册复习教案

课 题 第一单元复习(第一学时)执教人教出时间 月 日（第 周星期_)合计节次教学目的1、理解课文内容，能纯熟，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等措施来进行检查。2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，理解字义。进一步巩固对偏旁部首的结识。3、复习部首查字典的措施。 4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。教学重点掌握识记生字。教学难点复习音序查字典的措施。教学准备课件教 学 过 程一、朗读背诵课文，提示每课中易错的生字。 二、复习部首查字法 1看拼音写词（指名板演） un chn zhun yn yu q yun dn （ ）（ ） （ ）（ ）qn zn y sh y zhn zhn q ch （ ） （ ）（ ） （ ）qi tin m l pn u shn chun （ ）（ ）（ ） （ ）shu xin ho s u t fn fn yn yn（ ） （ ）（ ） （ ）y pin bi jn ch zi j ji （ ）（ ） （ ） （ ）zhn yn nn min mn zi mi l （ ）（ ）（ ）（ ）li shu xio do yn hu（ ）（ ） （ ）2反馈学生板演状况。 当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？ 3复习、指引部首查字法的一般环节：（语文书第14页） 4练习用音序和部首查字法查下面的字。要查的字音序音节部首余几画组词（2个）有q反f达r文比jio三、课堂作业1、补充音节zh m j mn sh 注 目 古 迹 名 胜z m j mn sh 祖 母 估 计 名 声2、选择对的读音打谷场（chn chn） 广场（chn chn） 似的（sh s） 好似（sh s）3、比一比，再组词。份 （ ） 堆 （ ） 杨 （ ）纷 （ ） 难 （ ） 扬 （ ）结 （ ） 凉 （ ） 场 （ ）洁 （ ） 梁 （ ） 汤 （ ）4、照样子，写词语一片片 一 一 一 干净干干净净 快乐 快乐 纷扬 隐约 5、连线黄澄澄的 枣 小鸟感谢 敬爱的教师水灵灵的 稻子 树木感谢 雨露红彤彤 高粱 瀑布感谢 蓝天红玛瑙似的 葡萄 花朵感谢 泥土我们感谢 阳光四、课后作业1、朗读课文，背诵2、3、4课。3、归纳“ABB”式词语，读一读。3、抄写本单元易错的生字，并组词。个性化批注板 书 设 计教学后记课 题 第一单元复习（第二学时）执教人教出时间月 日（第 周星期_)合计节次教学目的1、纯熟听写本单元的词语。2、复习课文内容，能按课文内容填空。教学重点纯熟听写本单元的词语。教学难点复习课文内容，能按课文内容填空。教学准备课件教 学 过 程一、查字典1、“铺”的部首是 ，它有 画，除部首外尚有 画。2、“笼”的部首是 ，它有 画，除部首外尚有 画。3、“绕”的部首是 ，它有 画，除部首外尚有 画。4、“羞”的部首是 ，它有 画，除部首外尚有 画。5、“隆”的部首是 ，它有 画，除部首外尚有 画。二、给下面的句子选择对的的修辞措施A、比方 B、拟人 C、夸张1、稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。（ ）2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）3、棉花吐絮了，露出了洁白的笑脸。（ ）4、红玛瑙似的高粱向我们点着头。（ ）5、苹果的脸涨得通红，石榴笑得裂开了嘴。（ ）6、丰收的粮食堆得像一座座小山，（ ）7、周边的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。（ ）三、按课文内容填空1、中国之最是中国最长的河。是中国面积最大的岛屿。是中国面积最大的咸水湖。 是中国最大的瀑布。2、秋天秋天到了， 黄了， 也黄了。 凉风吹过， 飘落下来。田野里，稻子熟了， ，像 。棉花吐絮了， 。红玛瑙似的高粱点着头，仿佛在说：“ ”果园里， 涨得通红，石榴笑得裂开了嘴， 打谷场上， 。公路上， 来回奔跑。田间地头， ，到处都能听到人们的笑声。3、日月潭日月潭是国内台湾省 。它在台中市附近的高山上。那里群山环绕， ，周边有许多 。日月潭很深，湖水碧绿。湖中央 ，叫光华岛。这个岛把湖面提成两半， ， ； ， 。因此人们称它为日月潭。清晨，太阳刚刚升起， 飘着薄薄的雾。 和 ，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个 日月潭的 的建筑，都清晰地展目前眼前。要是下起 ，日月潭仿佛披上 ，周边的景物一片 ，就像童话中的 。日月潭 ， 了许许多多中外游人。4、古诗 敕勒歌北朝民歌敕勒 ， ， 穹庐 。 ， ， 。望庐山瀑布作者： 池上作者： 紫烟， 撑 ， 。 。 ， 藏踪迹，疑是 。 浮萍 。个性化批注板 书 设 计教学后记课 题 第二单元复习(第一学时)执教人教出时间 月 日（第 周星期_)合计节次教学目的1、复习、巩固第二单元词语。默写。2、能对的、流利、有感情地朗读课文。在教师协助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习结识标点符号，并会对的使用。4、辨别清同音字，形近字的不同，并能对的组词教学重点复习、巩固第二单元词语。默写。教学难点复习结识标点符号，并会对的使用。教学准备课件教 学 过 程一、朗读课文，提示每课中易错的生字。 二、复习标点符号。 （1）出示句子练习加标点。 老鹰叫小鹰不断练习 飞向更高的天空 小鹰学会飞行了吗 狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉 青蛙说 我终于看到大海啦（2）指引加标点的措施： A自读句子体会句子的语调。 B根据不同的句子的语调选择相应的标点。 C再读句子判断标点运用与否精确。三、课堂练习1、给句子加上合适的标点符号。秋天果子长得好 秋天果子长得好吗 秋天果子长得真好啊 奶奶可喜欢我啦 你懂得这是谁的铅笔吗 新年晚会上 人们玩得很开心 小鸟飞来了 会说什么呢 2、听写本单元词语。四、课堂作业1、看拼音填中文lo sh shn jn zu bn sh jin （ ） （ ） （ ） （ ）l y xin tin hui l zu xi（ ） （ ） （ ） （ ）nn ho w yn zu y qu sh （ ）（ ） （ ） （ ）shn ch fn mn sh bo zhn shi（ ）（ ） （ ） （ ） zh x ln do zh d bin dn（ ） （ ） （ ） （ ） mn n j wn j du l （ ） （ ） （ ） （ ）jn n shn ch chn y zh wi bn （ ） （ ） （ ） （ ） bo h qn ln yn jn zhun ji（ ） （ ） （ ）sh qn qn shu （ ） （ ）2、比一比，再组词蜻 （ ） 晴 （ ） 请 （ ） 乌 （ ）情 （ ） 睛 （ ） 清 （ ） 鸟 （ ）做 （ ） 坐 （ ） 鞋 （ ） 担 （ ）作 （ ） 座 （ ） 革 （ ） 旦 （ ）五、课后作业 个性化批注板 书 设 计教学后记课 题 第二单元复习(第二学时)执教人教出时间 月 日（第 周星期_)合计节次教学目的1巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。 2通过练习巩固上节课的多种练习形式。教学重点巩固本单元生字词语，。教学难点归纳学生易错的生字，强化训练。教学准备课件教 学 过 程一、找一找下面的字有什么相似的部分，自己也照样子写一写，并组词。姐 妹 奶 妈 相似的部分是 ，（ ）（ ）（ ） 组词 （ ）（ ）（ ） 组词 蝌 蚪 蚂 蚁 相似的部分是 ，（ ）（ ）（ ） 组词 （ ）（ ）（ ） 组词 扫 抬 护 挂 相似的部分是 ，（ ）（ ）（ ） 组词 （ ）（ ）（ ） 组词 狼 狮 狐 狸 相似的部分是 ，（ ）（ ）（ ） 组词 （ ）（ ）（ ） 组词 二、连一连穿 斗笠 过 树苗戴 粮食 种 野菜挑 草鞋 挖 马路送 鞋带 看 衣服系 房门 穿 篮球开 礼物 打 电影三、照样子，填一填绿茵茵的（草坪）鲜艳的（ ） 灿烂的（ ） 圆圆的（ ）四、读句子，用带点的词造句1、沙洲（zhu）坝（b）的乡亲们吃水非常困难。 2、我们要保护小青蛙。 八、给下面的句子加上合适的标点。1、您瞧 多好的阳光2、裙（qn）子里的阳光跑到哪里去了九、按课文内容填空1、踮起脚尖儿。 。 ，栽在 窗前。 ， ，就让 ， 窗口， 。 您听，您听，绿叶 ， ，帮您解除一天的疲倦。 您看，您看， 盛开的 ， ，感谢 。 夜深了，星星困得眨眼， ， ！ 飘进您的梦里，那梦啊，准是 。2、 太阳射出 光辉。草坪上开满了 花朵。 的小鸟在天上飞着。啊，大自然多美呀！佳子快乐得 。3、 夜宿山寺 作者： 个性化批注板 书 设 计教学后记课 题 第三单元复习(第一学时)执教人教出时间 月 日（第 周星期_)合计节次教学目的1、能理解课文内容，能纯熟，有感情地朗读课文和背诵课文。在教师的指引下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。2、复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，理解字义，对的书写。3、看懂图意，能把图意有条理，具体地说出来并写下来。培养学生观测、说话能力。教学重点掌握识记生字。教学难点培养学生观测、说话能力。教学准备课件教 学 过 程一、朗读背诵课文，提示每课中易错的生字。 二、课堂练习1、看拼音填中文n zhe yo xio xi hn zhn wn li（ ） （ ） （ ） （ ）r u po b su rn yn y（ ） （ ） （ ） （ ）y tun hu zh xio u hun yn（ ） （ ） （ ） （ ） y zhn tu p xu li b pn lin zhn（ ） （ ） （ ） n jn u h zi wn shn pn bin（ ） （ ） （ ） （ ）qn qi shn qin dn zh xio mi（ ） （ ） （ ） （ ）zu sh zh do y tio（ ） （ ） （ ）2、选择对的读音，在对的下面打“”号。正好 （ ho ho ） 由于 （ wi wi ） 沉没 （ mi m ）爱好 （ ho ho ） 为了 （ wi wi ） 没有 （ mi m ）兴奋 （ xn xn ） 亲切 （ qi qi ） 一趟 （tn tn）快乐 （ xn xn ） 一切 （ qi qi ） 趟水（ tn tn ）切菜 （ qi qi ） 音乐 （ yu l ） 欢乐 （ yu l ）一匹 （ p p ） 似乎 （ sh s ） 似的 （ sh s ）3、照样子，写一写碧绿 碧绿碧绿的火红 金黄4、读句子，找出意思相反的词，写在括号里本来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（ ）（ ）个性化批注板 书 设 计教学后记课 题 第三单元复习(第二学时)执教人教出时间 月 日（第 周星期_)合计节次教学目的1、对的听写本单元词语。2、练习填词。3、练习按课文内容填空。4、短文阅读训练。教学重点掌握识记生字。教学难点练习按课文内容填空。教学准备课件教 学 过 程一、听写词语。二、课堂练习。11、填量词一（ ）鱼 一（ ）蜘蛛 一（ ）船 一（ ）白云一（ ）画 一（ ）。阳光 一（ ）马 一（ ）西瓜一（ ）布 一（ ）眼睛 一（ ）河 一（ ）大衣一（ ）田 一（ ）桌子 一（ ）书2、连线河水 叽叽喳喳地 流小马 隆隆地 跑小鸟 嗒嗒嗒地 叫春雷 哗哗地 响3、按课文内容填空1、天鹅、大虾和梭鱼合伙的人们 ， ， ， ， 烦恼。有一次，天鹅、大虾和梭鱼，想把 。 上了套， ， ， 。车子 ， ， ， 。究竟 ， ，只懂得， ， 。2、长歌行长歌行 汉乐府 ， 。 ，个性化批注板 书 设 计教学后记课 题 第四单元复习(第一学时)执教人教出时间 月 日（第 周星期_)合计节次教学目的1、理解课文内容。 2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，理解字义。进一步巩固对偏旁部首的结识。3、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。教学重点复习本单元生字，读准字音，认清字形，理解字义。教学难点区别形近字、同音字，教学准备课件教 学 过 程一、朗读背诵课文，提示每课中易错的生字。 二、复习三、课堂作业1、看拼音填中文wi xn sh ji zhun ji ji sho（ ） （ ） （ ） （ ） ln y hui sh bin chn zh w（ ） （ ） （ ） （ ）nn u bn bo ln fn jin h（ ） （ ） （ ） （ ）dn tin j xio pn chn jin lu sn（ ） （ ） （ ） （ ）ji chn du ji c xn di zhe（ ） （ ） （ ） （ ）qn qn de bi zhn zhn q yn sh（ ） （ ） （ ） （ ）n ci ti tu d kn j s su（ ） （ ） （ ） （ ）c y yn xn hn fn shn ch hu（ ） （ ） （ ） （ ）jun xn ci to sh（ ） （ ）2、比一比，再组词，照规律写一写菊 （ ） 荷 （ ） 茶 （ ） 莲 （ ）藕 （ ） （ ） （ ） （ ）桃 （ ） 枫 （ ） 柿 （ ） 梧 （ ）桐 （ ） （ ） （ ） （ ）打 （ ） （ ） （ ） （ ）3、中文真有趣例：（ 人 ）字进（ 门 ）金光（ 闪 ），（ ）字进（ ）（ ）翻天，（ ）字进（ ）（ ）上眼，（ ）字进（ ）挤时（ ）。（ ）字进（ ）新（ ）多，（ ）字进（ ）（ ）在前。（ ）字进（ ）心发（ ），（ ）字进（ ）爱提（ ）。（ ）字进（ ）去休（ ），（ ）字进（ ）真（ ）气。个性化批注板 书 设 计教学后记课 题 第四单元复习(第二学时)执教人教出时间 月 日（第 周星期_)合计节次教学目的做练习巩固本单元知识，重点指引写反义词和写把字句。教学重点做练习巩固本单元知识，教学难点重点指引写反义词和写把字句。教学准备课件教 学 过 程一、照样子，写一写例：仔细 仔仔细细认真许多（ ）（ ）二、读句子，找出意思相反的词，写在括号里1、有时候我很温和，有时候我很暴躁。（ ）（ ）2、我做过许多好事，也做过许多坏事。（ ）（ ）三、读一读，用带点的词语各说一句话。1、她发既有个人，正对着一大张邮票发愁。2、不久，亨利阿切尔发明了邮票打孔机。四、补充成语用心（ ）（ ） （ ）（ ）会神自强（ ）（ ） （ ）（ ）图强五、把下面的句子改写成“把”字句1、人们团团围住小牛。2、狂风吹散了天上的乌云。六、按课文内容填空1、我是什么我在空中飘浮着，遇到（ ），就变成（ ）落下来，人们叫我“（ ）”。有时候我变成（ ）打下来，人们叫我“（ ）”。到了冬天，我变成（ ）飘下来，人们叫我“（ ）”。平常，我在（ ）里睡觉，在小溪里（ ），在（ ）里（ ），在（ ）里跳舞、（ ）。2、植物妈妈有措施孩子如果已经长大，就得 ， 。 有脚， 有翅膀， 要旅行要靠啥措施？蒲公英妈妈准备了 ， 。只要微风 ， 。苍耳妈妈有个好措施， 的铠甲。只要 ， 。豌豆妈妈更有措施，她让豆荚 ， ，豆荚炸开， 。 ， 观测。 ， 。3、背一背（ ）（ ）琢， （ ）（ ）器。（ ）（ ）（ ）， （ ）（ ）（ ）。个性化批注板 书 设 计教学后记