二年级语文教案：小猫刮胡子

二年级语文教案：小猫刮胡子二年级语文教案：小猫刮胡子在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案是施行教学的主要根据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是为大家整理的二年级语文教案：小猫刮胡子，欢送阅读与收藏。二年级语文教案：小猫刮胡子1一、说教材：?小猫刮胡子?是语文S版二年级上册的一篇有趣的童话故事。主要讲的是小猫学着主人的样子，把胡子刮得干干净净，结果晚上在追捕老鼠时撞得鼻青脸肿，猫妈妈的一席话使小猫再也不刮胡子了。课文内容粗浅易懂，语言生动形象。使孩子们从读中体会到：做任何事情都要考虑自己的实际情况，三思而后行的道理。二、说教学目的、重难点：教学目的：1.认识“刮、“肥等13个生字。会写“血、“净等8个生字及以下词语：刮胡子、晚上、干干净净、头破血流。学习新部首月字旁和石字旁。2.正确流利有感情的朗读课文。3.理解小猫的胡子的作用，明白“不能见到什么学什么，要从自己的实际情况出发的道理。重点难点：1.认识13个生字，会写8个生字。2.有感情的朗读课文，通过课文的学习明白课文所蕴含的道理。三、说教学思路：本节课进展的是第二课时的教学，我重点以读为主，在理解内容的根底上，通过读来感悟文中所蕴含的道理。同时有意扩展学生的想像思维，在学习积累运用词语中进步语文素养。教学过程第一课时课时目的：1.初读课文，大致理解课文内容，理清文章的脉络。2.学习生字。理解词义。积累“狡猾、耐心、白花花等词语。一、创设情景，导入新课。1、课件出示小猫图，问：小朋友们喜欢猫吗？喜欢它什么呢？你能说一说吗？2、大家说的真不错，今天，老师给大家介绍一只爱美的小花猫，竟然学着自己的主人刮起了胡子，结果在一次抓老鼠的行动中撞得头破血流，大家想不想去看看这只得意的小花猫呢？3、好！我们就来学习第11课小猫刮胡子二、初读课文。1、自由读课文，画出课后的生字，同桌互相读两遍。2、给每个自然段编上序号。3、选择自己最爱读的自然段，读给同桌听。4、全班齐读课文。5、老师范读，学生听，听后说一说课文讲了一个什么故事？三、识字。1、课件出示会认字，学生自由读。2、指名读后，开火车认读。完成摘果子的游戏。3、出示词语让学生读：刮胡子、肥皂、干干净净、镜子、狡猾、脑袋、追捕、鼻青脸肿、耐心、头破血流四、学写字。1、课件出示要书写的8个生字，学生拼读。2、给这8个生字口头组词。3、和小组同学一起用自己的好方法识记生字。4、小组派代表在全班交流讨论。5、老师范写，重点注意：血、净、晚、旁、脸6、学生在田字格中书写。7、老师讲评。第二课时课时目的：1.正确流利有感情的朗读课文，明白猫妈妈所讲的道理。2.学习课文，理解小猫的胡子的作用，明白“不能见到什么学什么，要从自己的实际情况出发的道理。教具准备：多媒体课件教学过程一、复习1、课件出示读读“干干净净、头破血流、胡子、洗脸、旁边等词语。2、围绕课题，你有哪些不明白的问题？你们准备用什么方法来解决这些问题。二、学习课文五：作业1、回家吧故事讲给爸爸妈妈听，告诉他们你从中明白了什么道理。2、朗读课文，积累词语。板书设计：11小猫刮胡子看刮撞听动脑筋教学反思：?小猫刮胡子?是一篇有趣的童话故事。主要讲的是小猫学着主人的样子，把胡子刮得干干净净，结果晚上在追捕老鼠时撞得鼻青脸肿，猫妈妈的一席话使小猫再也不刮胡子了。课文内粗浅易懂，语言生动形象。第二课时我重点放在读的训练上，学生在读的过程中感悟文中所蕴含的道理。在教学时我直接点题复习词语，从启发学生质疑问难入手，让学生交流解决这些问题有什么好方法。让他们带着问题进入课堂，进入积极的学习状态之中。然后围绕问题展开教学。紧扣文中的插图找出相应的段落，引导学生图文对照，边看读课文边看插图，注重读的训练。例如：二、初读课文1.自由读课文，画出课后的生字，再读两遍。2.给每个自然段编上序号。3.选择自己最爱读的自然段，读给全班听。4.学生评议。5.全班齐读课文。6.老师范读，学生听，听后说一说课文讲了一个什么故事？三、识字1.出示识字卡片，学生自由读。2.指名读后，开火车认读。3.出示词语让学生读：刮胡子肥皂干干净净镜子狡猾脑袋追捕鼻青脸肿耐心头破血流四、写字1.出示要书写的8个生字，学生认读，拼出拼音。2.给这8个生字组词。3.和小组同学一起用自己的好方法识记生字。4.小组派代表在全班交流讨论。5.老师范写，重点注意：干、血、净、脸、旁6.学生在田字格中书写。7.老师讲评。五、作业1.朗读课文。2.书写生字。第二课时一、复习1.听写词语：干干净净、头破血流、胡子、洗脸、旁边2.自由朗读课文，把课文读通顺、流利，画出自己喜欢的句子。3.交流自己喜欢的句子。二、学习课文一学习课文第一到第二自然段。1.看课文插图，图上画了谁和谁？它们在干什么？2.指名朗读课文第二自然段。3.理解以下词语：两腮、聚精会神、4.看图，看看图上小花猫是怎样看主人刮胡子的？用自己的话说一说。5.齐读课文第一第二自然段，要读出主人刮胡子的聚精会神，小花猫看主人刮胡子的认真。6.主人走后，小花猫会想什么？又会做什么？赶快读一读课文第四自然段。指名读，然后齐读。7.小花猫是怎样刮胡子的呢？课文没有写出来，你能说一说吗？8.齐读课文第一到第四自然段。二学习课文第5到8自然段1.自由朗读课文。2.为什么小花猫会鼻青脸肿呢？3.猫的胡子有什么作用呢？请一位同学朗读第7自然段，其他同学边听边找原因。4.指名答复。三、总结全文1.有感情地朗读课文。2.小花猫为什么学主人的样子，把胡子刮掉了？它错在哪里呢？3.学了这篇课文，你明白了什么道理？四、作业1.有感情的朗读课文。2.试着边表演边讲这个故事，把故事讲得生动、详细。