第三单元 关注经济生活

第三单元 关注经济生活第一节 我们身边的经济生活1、经济生活日新月异变化的体现。P44-45 商品琳琅满目，信息传播速度不断加快。多种商业广告遍及我们生活中的每一种角落。经济生活中的“新兴词汇”层出不穷。2、WTO的全称是（世界贸易组织），中国加入的时间是（12月11日）。3、为什么经济生活需要法律的保障？P44 （1）经济高速发展，生活迅速变化，我们需要良好的经济秩序，经济生活离不开法律的保障。（2）经济生活越发达，就越需要规范的法律. (3)法制的健全，会使人们的权利和利益得到更充足的保护。4、请列举四部与我们经济生活有关的法律。（消费者权益保护法、产品质量法、宪法、合同法）5、生活需要法律的保护，我们中学生应当怎么做？P45 每个人都要增强维权意识，认真学习法律，运用法律武器来维护自己的合法权益。6、经济生活离不开法律保障（1）我们需要良好的经济秩序，经济生活离不开法律的保障。（2）市场经济越发达，就越需要规范的法律。法制的健全，会使人们的权利和利益得到保护。第二节我们的财产权利1、什么是个人的财产，什么是财产所有权?P47个人财产就是属于她自己的东西或钱财。财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。2、精神产品重要涉及（著作权）、（专利权）、（发明权）等。3、国内宪法规定：“国家根据法律保护公民的私有财产权和继承权。4、什么是合法财产？所谓合法财产是指公民通过符合法律规定的方式、措施获得的内容合法的财产（ 方式合法，内容合法）国家不保护非法财产的所有权，国家保护合法财产的所有权。5、遗产继承的方式有（法定继承）和（遗嘱继承）。6、什么是法定继承，什么是遗嘱继承？P51 法定继承就是按照法律直接规定继承人范畴、继承顺序、遗产分派原则的一种继承方式。 遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。7、 P48邮票与否可以追回？为什么？自行车的损失该由谁负责？我的理由是？8、 遗产继承的顺序。P50 第一顺序：配偶、子女、父母。 第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。(注意：在法定继承中，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。)9、遗产分派原则。P51 (一般状况下，应当均等分派)10、曾娅的起诉祈求合法吗？她能否得到补偿？我的理由是：11、什么是代位继承？ 国内继承法第十一条规定：“被继承人的子女先于被继承人死亡的，由被继承人的子女的晚辈直系血亲代位继承。代位继承人一般只能继承她的爸爸或妈妈有权继承的遗产份额。”第三节 做理智的消费者1、中学生为什么要合理消费？P53 (1)中学生已成为一种不可忽视的消费群体，具有一定的购买力或消费能力。（2）我们的购买力基本上是依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。（3）随着商品经济的不断发展，我们的消费观念正在发生着明显的变化，中学生的消费构造向着多元化的方向发展，许多人在购买商品的动机和目的上浮现了明显的差别。2、中学生应当如何合理消费？ （1）适度消费 （2）实用消费 （3）便宜消费 （4）故意义消费 （5）健康消费 （6）绿色消费 3、怎么做到合理消费？思考经济来源，相对比较有限（零用钱，押岁钱，勤工俭学，社会实践）；理智消费。；拟订消费筹划；树立对的的消费观念。4、消费者享有哪些合法权利？P56 （人身财产安全权）、（知情权）、（自主选择权）、（公平交易权）、（依法求偿权）、（人格尊严、民族风俗习惯得到尊重权）等。5、中学生应当如何维权消费？（1）应当理解有关法律知识 （2）要有维权意识（购买东西要有凭证）（3）当消费权受到侵害时，要运用法律武器依法维权。6、当消费权受到侵害时，维权的方式与途径有哪些？ 与经营者协商和解。祈求消费者协会和解。向有关的工商行政管理部门等行政部门申诉。根据与经营者达到的仲裁合同提请仲裁机构仲裁。向人民法院提起诉讼。拨打“12315”等。第四单元 做负责任的公民第一节 感受责任1、为什么说人人有责？P60 (1)生活在社会中的每个人，都要扮演一定的社会角色，做与各自角色相匹配的事情，即承当一定的责任。(2)作为社会的一员，责任并不是强加在个人身上的，相反，责任是我们成长的内在需要。（3）我们都是生活在社会中的人，人不也许离群索居，每个人的成长、发展以及多种需要的满足都离不开社会和她人。每个人受惠于社会和她人时，也必然要服务于社会和她人。2、对于责任，你是怎么看的？ (1)责任是我们成长的内在需要，责任与我们如影随形。（2）责任产生于人们交往过程中的互相协助和彼此承诺。（3）责任，有的重如泰山，有的一般平凡。3、“人应各负其责”说的就是（我们在生活的舞台上扮演着属于自己的角色，角色不同，所要承当的责任也就有所不同）。4、在不同的生活场景中，与不同的人打交道便规定了我们不同的角色、身份，同步也负有不同的责任。在社会生活中，不同的角色意味着不同 的责任。但是每个人并不只是扮演一种角色，而是多重角色的“集合”。5、什么是责任？责任是对于一种人做或不某事的规定，是承当自己所扮演社会角色的职责和任务，是个人的生存手段的社会发展的必要条件，又是联系人与人之间，人上与社会之间关系最基本的纽带。6、为什么责任与我们如影随形？我们的责任重要有哪些？第二节 学会负责1、如何做一种有责任感的人（责任感的体现）？P66(1)一种有责任感的人是生活的有心人，对事对人不漠然。(2)一种有责任感的人是一种执着的人，任凭风吹雨打，都不会放弃自己的信念、忘掉自己的职责。2、有责任感的重要性（责任的意义）？P66一种国家的人民有了责任感，国家就能强大，一种家庭的成员有了责任感，这个家庭就会幸福，一种人有了责任感就能尽职尽责，在事业上获得成就，得到社会得尊重与承认。一种敢于负责的人，可以赢得别人尊重，也会使自己变得自信，还能从失败的经历中获得珍贵的经验。3、怎么积极承当责任P68（1）敢于负责：体现：在遇事从不退缩，好处：敢于负责的人，可以赢得别人的尊重，也会使自己变得自信，还能从失败的经历中获得珍贵的经验。（2）善于负责：（当责任产生冲突时，理智的选择：善于负责还需要理智，不蛮干，冒失）4、如何才算是一种有责任的人？第三节 对社会负责1、为什么要对社会负责？P70 对社会负责其实就是对自己负责，对社会负责是自身的一种需要，积极参与社会公益活动，服务社会、树立为人民服务的奉献精神，是培养现代公民所必须的，也是对责任的深化。2、如何对社会负责？P71-72（1）对社会负责，每个人一方面要做好自己的事情。 (2)关爱社会，对社会关爱负责，还规定我们关注公共事务，积极参与社会公益活动。（3）为社会负责，单靠个人的力量是不够的，需要社会中每个人各尽其责、共同协作，因此从小培养合伙意识就十分必要。3、从哪些方面培养责任感？ 热爱集体、自觉维护集体的利益；建立自信，要有毅力，敢于面对失败；培养学习的责任感，严以律已。4、有人说，一种人对社会最大的奉献就是把自己锻导致器。你对些有何见解？P715、青藏铁路这件壮举与个人的责任、彼此的合伙有何联系？6、我们应当如何对自己负责？第五单元 生活在法律的保护中第一节：生活中的法律保护1、我们可以健康快乐地生活，社会能正常和谐的发展，正义与秩序能得到维护，都离不开法律的保护，法律与每个人的生活都息息有关。2、法律如何保护公民的权利？P76在法制社会里，法律保护每一种公民的合法权利，任何侵害公民合法权利的行为都将受到法律得惩处。另一方面，在现实生活中，当公民得权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。3、我们生活中享有哪些权利?生命健康权 人身自由权 肖像权 受教育的权利,名誉权 荣誉权 财产所有权 继承权4、未成年人为什么需要法律的特殊保护？P77（1）作为未成年人,我们处在长身体 长知识的重要时期,社会经验相对缺少,辨别是非能力不强,易受到不良诱惑；(2)作为未成年人,自我保护能力较弱,自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到,需要国家法律的特殊保护。5、专门保护未成年人的法律有（未成年人保护法）、（避免未成年人犯罪法）。6、如何避免未成年人犯罪？ （1）家长、教师以身作则，言传身教，对青少年予以对的引导与教育；(2)加强对青少年的法制宣传与法制教育，增强青少年的道德意识；（3）呼吁社会为青少年发明一种健康的生活环境，让青少年远离犯罪。第二节 法律对未成年人的特殊保护1、家庭保护的重要性（家庭保护的作用）。P79 家庭对于未成年人的健康成长发挥着重要的作用，民主和睦，幸福温暖重感情，收信用的家庭氛围，对未成年人良好品格形成有着潜移默化的影响家庭保护可以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人提供健康成长的家庭环境，同步，还筑起了避免未成年人犯罪的第一道防线。2、家庭保护的内容。（教材P79页中信息平台）3、尹某产生不良行为的重要因素有哪些？ 缺少对的的家庭教育与父母的关爱，伯父的放纵；学校监督、教育力度不够；受到社会不良风气的影响；法律意识淡薄，辨别是非能力不强。4、未成年人为什么需要学校保护。P80学校是我们学习和生活的重要场合。学校为我们提供优良的学习、生活条件，尊重和关爱我们，维护我们的合法权益。学校应配合有关部门加强校园周边环境治理，发明良好的育人环境。5、学校的职责（学校保护的内容）。P806、社会保护的重要内容。P8283（1）有些营业性场合严禁未成年人入内，(2)严禁任何组织和个人向未成年人发售、出租、或者以其她方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。（3）任何组织和个人在对与已满16周岁未满18周岁的的未成年人不得安排从事过重、有毒、有害的劳动或者危险作业。（4）国家还保护未成年人的隐私权，保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯，为未成年人提供必要的卫生保健条件，做好避免疾病工作等。7、司法是怎么保护的？（1）司法部门对未成年人的违法犯罪，在惩罚上与成年人的违法犯罪有区别，（2）司法机关在办理未成年人的违法犯罪案件中，本着以教育为主，惩罚为辅的原则，坚持教育感化挽救的方针，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护她们的合法权益，以促使其早日改正自新。8、说一说：这与否与“在法律面前人人平等”相违背？P8384 法律面前人人平等，任何违法犯罪，都将受到法律的惩处，但未成年人作为一种特殊群体，她们是国家的盼望、祖国的将来、肩负着建设祖国的重任。同步，未成年人法律意思淡薄，辨别是非能力弱，社会阅历浅。因此，对于未成年的违法犯罪，司法机关应从保护和挽救的角度出发，予以她们改正自新的机会，其解决方式与成年人违法犯罪有区别，不违背“法律面前人人平等的原则”。9、说一说：你对这一事件的见解P84这家电视台的做法是错误的，她们的行为侵犯了未成年人的肖像权、隐私权；损害了未成年人的人格尊严。国内法律规定：对于未成年人犯罪的案件，不予公开审理；同步，在判决前，新闻媒体不得将未成年人的信息向社会公开。第三节 学会自我保护1、未成年人为什么要学会自我保护？P862、如何增强自我保护意识？（教材P87页中信息平台）除了要增强自我保护意识外，还要学会和掌握一定的自我保护技巧和措施，提高自我保护能力。3、实行自我保护的措施（怎么依法实行自我保护）。P8790（1）虽然报警（当不法侵害发生在你的身上或者是你的周边时，要尽快报警，求助警察打击犯罪份子，保护自己）（2）学会请律师（由于自己的法律知识有限，未成年人在遇到法律纠纷时，可以请律师来协助自己）（3）谋求法律援助（对于未成年人来讲，如果经济上的确有困难，可以谋求法律援助来维护自己的权益）（4）我们还要敢于和蔼于与不法侵害行为做斗争，遇事不怯弱，以免让坏人为所欲为，但一定要注意方式措施。4、火警电话（119）、急救电话（120）、交通事故（122）、报警（110）5、律师能为我们做什么？P896、未成年人避免侵害的基本措施（教材P90页下