《钓鱼的启示》2

欢迎大家欢迎大家! !1313 钓鱼的启示钓鱼的启示 拉萨市柳梧新区红军小学拉萨市柳梧新区红军小学 唐利平唐利平我会认我会认鱼钩鱼钩 皎洁皎洁 乞求乞求 争辩争辩 嘴唇嘴唇 沮丧沮丧 抉择抉择 实践实践 启示启示 我会读我会读钩钩 皎皎 乞乞 辩辩唇唇 沮沮 抉抉 践践 我会区分我会区分钓（钓（ ） 钩（钩（ ） 沟（沟（ ） 辩（辩（ ） 瓣（瓣（ ） 辫（辫（ ） 辨（辨（ ） 我会边想边读我会边想边读思考：思考： 课文主要写了一课文主要写了一件什么事？件什么事？ 过了好长时间，鱼竿突然过了好长时间，鱼竿突然抖抖动了一动了一下，一定是条大鱼上钩下，一定是条大鱼上钩(u)(u)了。我了。我小心翼翼地一小心翼翼地一收收一一放放，慢慢地将鱼竿，慢慢地将鱼竿往上往上提提。也许是鱼想。也许是鱼想摆脱摆脱我的鱼钩，我的鱼钩，不停地不停地甩动甩动着鱼尾并着鱼尾并跳跃跳跃着，湖面上着，湖面上不时发出不时发出“啪啪(p)(p)啪啪”的声音，的声音，溅溅起起不少的水花。我等那条鱼不少的水花。我等那条鱼挣扎挣扎得筋疲得筋疲力尽了，迅速把它力尽了，迅速把它拉拉上岸来。啊，好上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鱼。大的鱼！我从来没有见过这么大的鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鱼。鱼。 父亲划着了一根火柴，看父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点。了看手表，这时是晚上十点。距离开放捕鱼的时间还有两个距离开放捕鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鱼看了好一会小时。父亲盯着鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里孩子，你得把它放回湖里去。去。”我能行我能行把句子补充完整：把句子补充完整：我的家距离我的家距离 。请你用请你用“距离距离”说一句话。说一句话。三十四年前那个月光如水的夜晚，三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的给我留下了永久的回忆和终生的启示。启示。留下的回忆和启示是：道德只是留下的回忆和启示是：道德只是个简单的是与非的问题，实践起个简单的是与非的问题，实践起来却很难。来却很难。 在人生的旅途中，我却不在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鱼相似止一次地遇到了与那条鱼相似的诱惑人的的诱惑人的“鱼鱼”。我能行我能行“不止不止”的意思是表示超出某个数的意思是表示超出某个数目或范围。目或范围。如：他不止邀请了本班同学。如：他不止邀请了本班同学。参加数学竞赛的不止我一个。参加数学竞赛的不止我一个。把句子补充完整：把句子补充完整：那个爷爷看上去不那个爷爷看上去不止止 。请你用请你用“不止不止”说一句话。说一句话。我会练笔我会练笔 有感情的朗读课文第有感情的朗读课文第1010自自然段，边读边想，作者获得的然段，边读边想，作者获得的启示启示“道德只是个简单的是与道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。非的问题，实践起来却很难。”说说你对这句话的理解。请把说说你对这句话的理解。请把你的理解用几句话写下来吧。你的理解用几句话写下来吧。 学校里的月季花开得特别漂亮，学校里的月季花开得特别漂亮，特别香，在周围没有人的情况下，特别香，在周围没有人的情况下，有人想摘一朵带回家去，你觉得可有人想摘一朵带回家去，你觉得可以吗？以吗？如果你在校园里捡到如果你在校园里捡到1010元钱，你元钱，你是交给老师还是装进自己的口袋？是交给老师还是装进自己的口袋？我会写我会写1.1.把课文中蕴含道理的话背一背。把课文中蕴含道理的话背一背。2.2.学了这篇课文，你有哪些获？学了这篇课文，你有哪些获？请把你的收获回家给爷爷奶奶、请把你的收获回家给爷爷奶奶、爸爸妈妈说一说。爸爸妈妈说一说。 推荐书目推荐书目道德经道德经上下五千年上下五千年钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的谢谢大家！谢谢大家！