黑龙江省五常市八年级语文上册 15《说屏》学案（无答案） 新人教版（通用）

15、说“屏” 学习目标：1、积累文中的一些词语，揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。2、了解中国古代的屏风，进一步了解中国古代传统文化。3、把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。4、学习古代劳动人民的智慧，继往开来，把我们的生活装点的更美好。学习重点：把握说明对象及特征。学习难点：理解作者对“屏”的感情及引用的古诗词的诗意。学习过程一、学前准备：1、给下列加点字注音。伧（ ）俗 休憩（ ） 韶光（ ） 书斋（ ） 擅（ ）长 徒劳（ ） 相称（ ） 忒 （ ） 2、填空。本文选自 ，作者 ，浙江杭州人，专家。牡丹亭的作者是 ， 朝 家。中国古代还产生了许多优秀的戏剧作品，请你写出两部并说出其作者。3、自读课文，划分文章结构层次，理清行文思路。(一)整体感知解决问题。1、作者介绍了关于“屏”的哪些知识？请用自己的话说明。2、找出本文所运用的说明方法并体会其作用。(二)精读细品合作交流1、细读文章第一段，说说作者对“屏”的感情是怎样的？2、请找出课文中引用的古诗词名句，理解这些诗句及其作用。3、读了本文，你能用下定义的说明方法向未见过屏风的人介绍什么是屏风吗？