江苏省仪征市月塘中学八年级语文上册 第15课《父母的心》导学案（无答案） 苏教版（通用）

父母的心 【学习目标】1能体会父母亲对儿女的深情。2能联系生活，对文章内容及感情进行拓展。【学习重点、难点】1、重点：情节的曲折性。2、难点：作品流露出的淡淡的哀怨。【课前预习】1预习课文，给下列加点字注音。濑（ ）户 衣衫褴（ ）褛（ ）函（ ）馆 酬（ ）谢 失魂落魄（ ）2读文思考：川端康成为我们讲述了一个怎样的故事？读后你最大的收获是什么？3阅读下面的背景材料。作者川端康成，日本当代小说家。二岁时父母双亡，后抚养照顾他的祖父母和姐姐陆续病故，孤独忧郁伴其一生，这表现在其作品中便有哀怨的，一种伤感的情绪，所以日本评论家认为川端康成是淡紫色的，隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。其主要作品有伊豆的舞女、雪国。1968年获诺贝尔文学奖。已有多部作品在中国翻译出版。【活动方案】活动1：初读课文，感受父母心。（1）请同学们自读课文，然后试着复述课文内容。要求： 抓住主要事件，语言生动简明。（2）文章的题目是父母的心，请结合课文内容，对文章题目作适当的补充：父母的心是（小组内交流、补充、完善，再全班交流）活动2：再读课文，揣摩父母心。（1）请同学们细读课文，完成下面的表格。次数送换情况所去的人表情理由一送去大儿子二二儿换大儿三女儿换二儿四要回女儿（2）根据父母的神态变化，你觉得他们是怎样的父母？请说明理由？活动3：三读课文，探究父母心。再次研读课文，根据文中几次换回孩子原因的有关语句，探究“父母的心”的具体内涵。助学提示 可结合“探究练习”二：仔细体味课文中所写的“当爹妈的心”根据下面提供的情境，用一两句话写出“那位父亲”和他妻子的心理活动。1.财主夫人要求送一个孩子给她时：2.送走长子时：3.用次子换回长子时：4.用女儿换回次子时：5.要回女儿时：活动4：拓展延伸，共议父母心。回忆实际生活中，体现你的父母关心着你、深爱着你的具体的事例，组内自由交流，感受父母的爱。课堂随笔：教后记：【反馈练习】1. 根据拼音写汉字。yun_故无精打ci_如数fng_还xin _慕2. 订正下列词语中的错别字吩付 风度极佳 痛哭失生 无精打彩 冷酷无情 如数俸还错误的字正确的字3. 仿照例句格式，自选话题，造句。例句：供耳朵消遣的音乐只能算做乐曲，只有感动心灵的音乐才能称得上是韵律。阅读下面的短文，回答问题事情到这儿还没完，第二天上午，船快要到北海道了，这回是两口子一起来到财主夫人的舱房。他们一见财主夫人什么也说不出来，竟然痛哭失声。“怎么啦？”财主夫人赶忙问道。“实在是太难为情了。”两口子只说了这么一句就又哭了。问了几次，那男的才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。昨晚上我们两口子本来是商量好的，说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正因为她还小，所以总担心她是不是会这样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。”财主夫人听了这番话，不由得也跟着悲伤起来，她含着眼泪说：“是我不对，老实说，我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕你们。孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。”那一家六口终于又团聚了。4.“实在是太难为情了”为什么“难为情”？5.“但你们当爹妈的心我完全理解”，当爹妈的心是怎样的心？联系文章内容说说看。6.“那一家六口终于又团聚了”一句中，“终于”的表达作用是什么？阅读下面的短文，回答问题父亲有一封用香烟纸写给我的信，多年来我一直带在身边。信的内容只几十个字：周儿：本星期本要给你送去大米及生活费，因正值农忙，夜里还要看守秧苗，所以抽不出空，你先跟亲近的同学暂借一下，过一段时间再给你送去。其他勿念。祝进步！父亲字那是我在八十里外小镇读高一的第二个学期，时值梅雨涨水，马路淹没的淹没，冲坏的冲坏，我不敢回家去取米取钱了，便去信让父亲送来。我收到父亲这封写在香烟纸上的信，心里有点生气。我在学校里本来就穿得破破烂烂的，现在还叫我跟同学借钱借饭票，多难为情呀，不送算了，我自己回去取！星期六早上，我正准备回家，父亲突然出现在教室走廊里，左肩扛着一蛇皮袋大米，右手提着一个兜着两罐腌酸菜的网袋，歪头寻着教室的号码慢慢走来，裤管一高一低挽着，凉鞋有一只断了鞋带，鞋跟吊起的泥水溅满裤子。正是课间操时候，同学们都在往外拥，我犹豫了一下，想暂时不见父亲，但很快又果断地跑过去，亲亲热热叫了一声：“爸，你来了！”“怕你等不及，就送来了。”父亲简单地说。我想说几句感激的话，却一句都说不出来，父亲坐了会儿就回去了，说晚上还要守秧苗。 多年来，我一直为自己当时竟然冒出不敢当着同学们的面迎接父亲的那个念头而惭愧，我也一直为自己能在瞬间果断走向父亲而坦然和欣慰。一年春节回家，我装作无意提起这事。不料父亲见我旧事重提，先开口了：“其实我当时一到走廊边上就看到你了，但我装作没看到，我在想我儿子会不会因为自己父亲这个寒酸样，就不敢当着同学的面来认我，我等着你过来叫我。你没让父亲失望。”我心里着实一阵愕然，没想到父亲其实早就考验过我了。父亲接着说：“孩子，爸今天要跟你讲另外一个故事。几十年前，有个穷孩子上山砍柴时跌倒把腿弄伤了，他的父亲就背着他到十多里以外的小学读书，每天早晚两趟，一背就是一个多月，而那个儿子，其实不是那位父亲亲生”“谁？”我惊觉起来。“那个儿子是我，那位父亲，就是你祖父！”我再次愕然，转身蹲在慈祥的祖父面前，泪如雨下7文中第段父亲的“突然出现”说明了什么？8文中第段划横线处是对父亲的一处外貌描写，你觉得这副打扮适合出现在这样的场合吗？为什么不“体体面面“的来看儿子呢？9读完文章你觉得作者为什么要保留这么一封用香烟纸写的信？10文中的“父亲”为“我”做的事情和朱自清的父亲为他做的事情有何相似之处？