山东省泰安市八年级语文上册 10 信客学案（无答案） 新人教版

信客 一、导入新课：播放背景音乐歌曲诚信之歌，调节教室气氛，使学生神经放松，在歌曲中体验“诚信”，从而导入课文。二、学习目标：1、了解余秋雨，积累本课生字词；2、了解信客职业及其品质，把握作者的思想感情及写作意图；3、培养诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。三、拜访作者余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有文化苦旅文明的碎片山居笔记千年一叹行者无疆。四、预习检查：1、给下列划线的字注音：跋涉（ ） 执拗（ ） 天穹（ ） 噩耗（ ） 猝然（ ）焦灼（ ） 晦气（ ） 伎俩（ ） 颠沛（ ） 吊唁（ ） 嫉妒（ ） 文绉绉（ ） 唏嘘（ ）（ ）2、根据拼音写字词：（ ）耗 昏ju（ ） ji问（ ） 时 mo （ ） 连声nu nu （ ）五、走进信客读信客：（一）信客为什么做信客？（信客生涯的缘起）1、老信客 ；2、年轻人 。（二）做信客时，都发生了哪几件事？分别表现了信客什么品质？事件品质（三）他为什么不做信客？答：他不做信客是因为 。（四）他不做信客后怎么生活？答：他不做信客后，以 为生。一个人能够以此为生，说明他的人品赢得了乡人的信任，不怕他将自己家的事情四下传播，也从侧面反映了信客的 。（五）信客后来做了 ，再后来做了 。死后来吊唁的人很多，不仅是因为他当教师当校长时的卓越成绩，还因为他做信客时的 ，纵观信客的一生，对待每一份工作，他都 ，所以能够得到大家的尊重。六、走出信客悟信客：（一）信客死后为什么要和老信客葬在一起？答：因为 ，表现了信客 。（二）总结老信客的教训，新信客的经验，从信客身上你能学到些什么？答：我能够学到 。（三）请写出三句关于诚信的名言。1、 。2、 。3、 。六、小结。通过欣赏余秋雨的信客，我们了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具备什么素质。文章写到信客去世时，前来吊唁的人非常多，可见 的人必受人尊重。这篇文章让我们意识到 对于人立足社会的重要，21世纪是个讲求诚信的时代，人无信而不立。作为新时代的中学生以“诚实守信为荣，以见利忘义为耻。”七： 达标测试:1、根据拼音写汉字。感叹x x（ ） 连声nu nu（ ）长途b sh（ ） 满纸yu（ ）怨文zhu zhu（ ） f（ ）闲在家2、给下列加点字注音并解释其含义。（1）年轻人想到老人今后的生活，说自己赚了钱要接济他。（2）只要信客一回村，他家里总是人头济济。（3）至于代办邮政，小南货店有人可干，自己身体不济，恕难从命。（1）济（2）济（3）济注音解释3、找出下列各项中书写有误的字，并加以改正。A. 稀罕 私塾 碰壁 穷愁缭倒 （ ）改为（ ）B. 来由 声辨 落魄 风尘苦旅 （ ）改为（ ）C. 嘱咐 两宗 委惋 猝然昏厥 （ ）改为（ ）D. 凄容 呵斥 焦灼 鸡零狗碎 （ ）改为（ ）4、解释下列句中加点词语。A.历来是坏事多于好事，他们便在一起感叹唏嘘。唏嘘： 。B.一次，他带着一封满纸幽怨的信走进了都市的一间房子。幽怨： 。C.他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒，无以为生，回来做了信客。穷愁潦倒： 。4、填空。本文的作者是 ，浙江余姚人，他是我国著名的 家、文化史学家、 家。代表作有散文集 文明的碎片秋雨散文等，主要论著有戏剧论史稿等。 。、5、选词填空，把信客的墓志铭补充完整。三十年信客生涯，( ),奔波于家乡与上海之间， ( )，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，（ ），恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，（ ）。四乡敬重，（ ），立此墓碑，永作纪念。备选词语：a众口传颂 b桃李芬芳 c风尘苦旅 d艰辛备尝 e任劳任怨