王娟水平一年级第二周教案

Daoming Foreign Language School道明外国语学校双语课教案Subject(科目）:Bilingual PE Week（周次）:The second weekGread（年级）: level one By（作者）: WangJuanName of Lesson (标题）教学双语口令及基本手势Points of Emphasis （教学 重点）让学生熟记双语体育基本口令、动作Points of Difficulty（教学 难点）低年级学生对摄入的英语单词难以理解和记忆Aims （教学目标）一、 对双语体育有一个初步的了解。二、 让学生接触和理解基本的双语体育课堂用语，方便以后顺利运用渗透单词Attention （立正）、At ease（跨立）、arms out（手臂侧平举）、arms down（手臂放下）、arms front（手臂前平举）、eyes right（向右对齐）、eyes front（向前看）、fall in（集合）、two lines（二列）、four lines（四列）（Materials （材料）A Whistle、Athletic fieldProcedures（教学步骤）Activity1 步骤11、 师生问好（greating）2、 集合整队(要求：quiet、shipshape、quick)3、 带队到田径场（要求：quiet、shipshape）five minsActivity2 步骤21、 宣布本节课的教学内容（content of courses）。2、 蛇形跑动+关节操热身（warm-up） five minsActivity3 步骤31、“apple（苹果）+banana（香蕉）”游戏，由2列变4列，并且教会识别2列和4列的区别。（第一位同学报“apple”第二位报“banana”后面依次循环，然后apple出列，banana原地不动，用哨声和手势指导，多练习几次）2、原地练习手臂侧平举、前平举、手放下的动作。（close/open your eyes）老师开始根据口令做示范，连续练习几次后老师要求学生闭上双眼，喊口令让学生自己做动作，在睁开眼睛检查自己是否与老师一致。3、找5位同学出来跟老师一起示范，二声口哨加拍掌加收臂侧平举 代表向老师所指方向移动，呈体操队形散开。二声口哨加手握拳弯臂90度 代表以最右边同学为基准，叉腰向右靠拢。分小组练习，并且进行分数评分。在整体练习，次数3-5次twenty five minsActivity4 步骤4所有双语口令、手势和动作从头到尾复习2遍 two minsActivity5 步骤51、 总结本堂课程（summary）2、 放松整理后师生再见（say goodbye）3、 带回到教室（要求：quiet、shipshape）教学反思针对一年级的学生，充分利用他们喜欢被表扬；好奇心强；爱表现的心态，在教学过程中，多组织比赛、评分性质的练习，激发他们的学习热情和兴趣。充分调动他们的说的能力，不要整堂体育课只是老师在喊口令，老师在教学口令动作，要让学生多喊，锻炼他们喊口令的能力。一节课的课堂纪律很重要，跟学生在课前就要求和规范好本堂课的纪律要求，哪些可以做，哪些不能做，让学生明白老师要求不能做的就不能违反例如：讲小话、相互拉扯等等，强调过后的纪律并且严格执行效果会很好。