职业考证-教师资格-小学教师资格证考前自测提分卷93(含答案详解）

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她职业考证-教师资格-小学教师资格证考前自测提分卷（含答案详解）一.综合题(共10题)1.单选题某年级学生的学期语文成绩由平时成绩、期中成绩和期末成绩三部分组成，三部分的权重是：2:3:5。某学生平时成绩为85分，期中成绩为78分，期末成绩为84分，则该生语文成绩为（ ）。问题1选项A.82.3B.82.4C.83.3D.83.4【答案】B【解析】本题考查科技常识。加权平均值是指将各数值乘以相应的权数，然后加总求和得到总体值，再除以总的单位数。该生的语文成绩为：850.2+780.3+840.5=82.4。故选B。2.单选题殖民主义兴起后，非洲各地逐渐沦为殖民地，至20世纪初，欧洲列强在非洲占有殖民地面积最大的国家是（ ）。问题1选项A.法国B.德国C.西班牙D.葡萄牙【答案】A【解析】本题考查历史常识。法国所占殖民地面积为10795520平方公里，占非洲总面积的35.6%，德国所占殖民地面积为2347034平方公里，占非洲总面积的7.7%，西班牙所占殖民地面积为308355平方公里，占非洲总面积1%，葡萄牙所占殖民地面积为2089089平方公里，占非洲总面积的7%。故选A。BCD均为干扰选项，故不选。3.单选题“治贫先治愚”，教育扶贫能够阻断代际传递，这是因为教育具有（ ）。问题1选项A.政治功能B.经济功能C.生态功能D.人口功能【答案】B【解析】本题考查教育对生产力的促进作用（教育的经济功能）。教育的经济功能包括：（1）教育再生产劳动力。教育再生产劳动力具体体现在以下几个方面：第一，教育使潜在的生产力转化为现实的生产力；第二，教育可以提高劳动力的质量和素质；第三，教育可以改变劳动力的形态，把一个简单的劳动力训练成为一个复杂的劳动力；第四，教育可以使劳动力得到全面发展，提高劳动转换能力。（2）教育再生产科学知识。教育可以高效扩大教学知识的再生产，使原来被少数人掌握的科学知识，在较短时间内为更多的人所掌握，使科学知识得到普及，先进的生产经验得到推广，从而提高劳动生产效率，促进生产力的发展。题干中，教育扶贫能够阻断代际传递，说明通过教育可以提高劳动力的质量和素质，体现的是教育的经济功能。因此，题干选B。4.单选题某人上课玩手机，老师以学校不允许玩手机为由，没收手机并且不还给学生，该老师的做法（）。问题1选项A.正确,老师有教育教学权B.正确,老师有教学管理权C.错误,教师侵犯学生休息权D.错误,教师侵犯学生财产权【答案】D【解析】本题考查的是学生权利保护。题干中，教师没收学生手机且一直没有归还，侵犯了学生的财产权。故选D。ABC选项均为干扰项。5.单选题下列选项中，不属于中华人民共和国宪法规定的公民基本权利的是（ ）。问题1选项A.劳动权B.休息权C.罢工权D.受教育权【答案】C【解析】本题考查中华人民共和国宪法。中华人民共和国宪法规定的公民基本权利包括：第四十二条，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。第四十三条，中华人民共和国劳动者有休息的权利。第四十六条，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。故本题选C。ABD均符合法律内容。6.单选题在教师的帮助下，小学生通过列提纲、画思维导图等方式进行学习，这种学习策略属于（ ）。问题1选项A.计划策略B.元认知策略C.组织策略D.资源管理策略【答案】C【解析】本题考查学习策略。A项，计划策略属于元认知策略中的一种，是在一项认知活动开始之前计划各种活动、预计结果、选择策略的过程。比如制定学习计划、带着问题读材料等。B项，元认知策略是指学生对自己认知过程的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。包括计划策略、监控策略、调节策略。C项，组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。主要是减轻学习者工作记忆的负担，并帮助学生在学习新信息时建构起意义。常用的有归类策略和纲要策略。D项，资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机有重要的作用。它主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、资源利用策略等。题干中描述的列提纲、画思维导图属于整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的组织策略。故本题选C。7.问答题教育实验的基本要素。【答案】（1）变量。包括实验变量、反应变量(因变量)、无关变量(干扰变量)。（2）事前测验与事后测验。（3）实验组和控制组。8.问答题简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。【答案】理论：维果斯基认为，儿童有两种水平：一是儿童现有的水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平； 二是儿童可能达到的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。一般来说，最近发展区就是儿童在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。教育启示：维果斯基提出“教学应当走在发展的前面”。一是教学在发展中起着主导作用，二是教学创造着最近发展区。教学应适应学生的现有水平 ，但更重要的是发挥教学对发展的作用。9.单选题小学生通过学习，掌握了“路程=速度时间”这一公式。这种学习属于( )问题1选项A.符号学习B.辨别学习C.概念学习D.命题学习【答案】D【解析】本题考查知识学习的类型。据知识本身存在形式和复杂程度，奥苏伯尔把知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习。A项，符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。主要内容是认字及词汇学习。例如。儿童经过反复学习后，当看到或听到“杯子”一词时，知道它的读音或者懂得拿起“杯子”这种实物，这就是符号学习的结果。B项，是指有机体个体学会对特定的刺激作出特定的反应或对表面相似而实质不同的刺激作出识别反应。C项，概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。例如，教学生掌握“平行四边形”的概念。D项，命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，实际上是学习表示若干概念之间关系的判断。题干中，“路程=速度时间”的公式涉及到路程、速度和时间三个概念的关系，因此对它的学习属于命题学习，题干选D。10.单选题家长向学校投诉覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课。学校的下列做法正确的是（ ）。问题1选项A.将小辉调到其他班级B.将覃老师换到其他班级任课C.制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话D.取消覃老师参评优秀教师资格计12个月【答案】C【解析】本本题考查教师职业道德。题干中覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课，违背了“关爱学生”的师德规范，因此学校应制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话。AB不符合要求，故不选，D选项说法错误，根据中小学教师违反职业道德行为处理办法第三条规定：其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。取消相关资格的处理执行期限不得少于24个月。故选C。