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第3单元第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用一、选择题1、下列结构中含叶绿体较多的是( )A、海绵层B、栅栏层C、叶脉D、表皮2、叶片与外界进行气体交换的门户是( )A、表皮B、保卫细胞C、气孔D、角质层3、植物呼吸作用的部位是( )A、芽和根尖的分生组织中B、叶片中C、叶肉和韧皮部D、所有的活细胞4、叶肉细胞和肌肉细胞的主要差别是( )A、有无细胞核B、有无细胞质C、有无叶绿体D、有无线粒体5、验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把植物放在黑暗中一昼夜，其目的是( )A、耗尽叶片内的淀粉B、产生大量的二氧化碳C、降低叶片的蒸腾作用D、吸收大量的氧气6、在养金鱼的缸中常放一些新鲜绿色水草，其作用是( )A、清洁鱼缸里的水B、使鱼缸更富有情趣C、供给鱼新鲜食物D、增加水中的氧含量7、验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的顺序是( )部分遮光 酒精脱色 黑暗处理 滴加碘液 观察变化 照光处理A、B、C、D、8、把金鱼藻放在盛有水的烧杯中，移到光下，不久金鱼藻就会放出气泡，产生的气泡是( )A、二氧化碳B、氧气C、空气D、氢气9、关于绿色植物的光合作用，不正确的是( )A、光合作用需要光B、光合作用的原料是二氧化碳和水 C、光合作用的产物是淀粉D、光合作用过程中不需要氧气10、我们经常利用遇碘变蓝来鉴定( )A、酒精B、葡萄糖C、蛋白质D、淀粉11、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为( )A、温度低，减少细菌病害B、温度低，植物不进行呼吸作用C、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少D、温度低，有利有机物的积累12、呼吸作用产生了( )A、二氧化碳和水 B、无机盐和水 C、叶绿体和水 D、淀粉和氧13、植物呼吸作用的时间是( )A、只在白天B、只在黑夜C、只在光下D、白天黑夜14、在早晨和傍晚摘取相同的叶片，烘干称重，其结果是（早晨的为甲，傍晚的为乙）( )A、相等B、甲重C、乙重D、不确定15、下列措施有利于改善根系的呼吸的是( )A、浇水B、施肥C、拔草D、松土16、下列说法不正确的是( )A、叶绿素存在于叶绿体中，能吸收光能 B、叶绿素只有在光下才能形成C、叶片中所有的细胞都含有叶绿素 D、叶片中含有叶绿素是叶片呈绿色的主要原因 17、20世纪，希尔做了以下实验，把绿叶研磨过滤，得到含有叶绿体的滤液，放在阳光下，可见滤液中有气泡产生，若放在黑暗处，则滤液中无气泡产生，此实验不能说明( )A、光合作用可能在叶绿体中进行 B、光合作用需要光C、产生的气体是由叶绿体产生的 D、产生的气体是氧18、在光下测量绿色植物呼吸作用不显著的原因是（ ）A、在光下，植物是吸收二氧化碳，放出氧气 B、光合作用产生的氧抑制了呼吸作用C、在光下进行光合作用，不进行呼吸作用 D、呼吸作用产生的二氧化碳有一部分被光合作用利用19、将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是( )A、温度恒定，抗虫能力强B、温度适宜，利于保存C、黑暗无光，呼吸减弱D、二氧化碳浓度增加，抑制水果呼吸20、光合作用的实质是( )A、合成有机物，释放能量 B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量 D、分解有机物，贮存能量21、萝卜贮存久了会糠心，主要原因是( )A、失水太多 B、由于呼吸把大量有机物消耗掉了 C、温度太低 D、贮存环境引起的22、呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动不可缺少的动力，一部分转变成( )A、水 B、热 C、无机物 D、有机物23、将点燃的蜡烛放入装有萌发种子的瓶子里会熄灭，这是因为( )A、种子进行蒸腾作用产生氧气 B、种子进行呼吸作用吸入氧产生二氧化碳C、种子进行蒸腾作用产生二氧化碳 D、种子进行呼吸作用产生氧气和二氧化碳24、潮湿的种子堆里会发热的原因是( )A、光合作用积累的热量 B、种子吸收水中的热量C、呼吸作用释放的热量 D、蒸腾作用释放的热量二、填空简答题 1、如果把绿叶比作制造有机物的工厂，那么进行光合作用的动力是 ，原料是 ，产物是 ，厂房是 ，机器是 。2、呼吸作用的实质是吸收 ，分解 ，产生 和 ，同时释放 。3、在温室中，可以通过调节控制 、 、 和 等因素，为植物生长提供适宜的条件。 4、晴天的上午，将盆栽植物的某一枝条套上一透明的塑料袋，扎紧口：（1）下午打开袋口，将一带火星的木条伸进袋内，木条复燃，说明袋内 丰富，这是 的结果。（2）傍晚将袋套上，第二天早起打开袋口，伸进一燃着的木条，熄灭，说明袋内 较多，这是 的结果。5、如图是“温度对豌豆幼苗呼吸强度的影响”曲线，请回答：（1）呼吸作用最强和最弱的温度是多少？ （2）呼吸作用的强弱与温度有什么关系？ （3）根据上图，你认为储藏水果和蔬菜应保持什么样的温度？为什么？ 6、如图是蚕豆叶片横切示意图（1）图中各部分的名称是 （2）在叶片中，进行光合作用的主要部位是 、 ，的结构特点是 ，功能是 ；的结构特点是 ，其特点是 ；和的不同是与 相适应的。7、下图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置。甲、丙中各放一盆相同发育阶段、生长良好的花，乙、丙中各放一只性别、体质相同的小白鼠。甲 乙 丙（1）图_中的小白鼠比另一只生活的时间长,因为此图中的植物通过 产生了_,从而使这只小白鼠能获得较多的_。（2）图_中的花比另一盆花生活的时间短,因为这盆花把密封罩内的_用尽,植物体就不能进行_了。 8、如图是植物体的一个整体示意图：（1）图中1表示植物体的根系从土壤中吸收 和 ，并把这些物质通过 运输到其他器官 （2）图中的2表示叶片通过 吸收空气中的 ，用来进行光合作用。（3）图中的3表示叶在光合作用过程中制造的 通过 运输到根。 （4）图中的4表示叶片通过 将 和 释放到大气中。参考答案 一选择题1.B2.A3.D4.C5.A6.D7.B8.B9.D10.D11.C12.A13.D14.C15.D16.C17.D18.D19.D20.C21.B22.B23.B24.C二、填空简答题 1、光能 二氧化碳和水 有机物和氧 叶肉细胞 叶绿体2、 氧 有机物 二氧化碳和水 能量3、光照 温度 湿度 二氧化碳的浓度4、（1）氧 光合作用 （2）二氧化碳 呼吸作用5、（1）呼吸作用最强的是40和最弱的是10（2）在040之间，随着温度的升高呼吸作用逐渐增强，高于40，呼吸作用减弱（3）010 呼吸作用较弱，同时水果和蔬菜也不易冻坏6、（1）（上下）表皮 栅栏层 叶脉 海绵层 保卫细胞 气孔 （2）栅栏层 海绵层 细胞排列紧密，外壁有角质层 起保护作用 细胞排列紧密整齐 含叶绿体较多 光合作用 7、（1）丙 光合作用 氧气 氧气 （2）甲 二氧化碳 光合作用 8、（1）水分 无机盐 导管 （2）气孔 二氧化碳 （3）有机物 筛管 （4）气孔 氧气 水蒸气
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