二年级语文下册第七单元试卷分析

二年级语文下册第七单元试卷分析考试情况分析：一、成绩分析 ：参考 53 人，及格 51 人，优秀 26 人，高分 10 人。二、试卷分析及存在问题：本张试卷共有九道大题，题量不多，但试题的形式很全面，考察的知识也很全面，包括本单元所学的字、词、句等所有需要掌握的知识。第一题为看拼音写汉字。还有的同学不细心读拼音，只粗略的看一眼就想当然的去做题。还有的同学同音字用错。第二题为找朋友用线连起来。这道题考察的是学生对会认生字的掌握能力，学生答的不错，没有丢分的现象。第三题为比一比组词。考察学生区分形近字的能力，除个别学生组词写错字外，大部分学生答的都很好，其中“即”和“既”出错的多。第四题为根据课文内容填空。 这单元的课文要求背诵的少， 所以学生做这类题有点吃力， 有一部分学生是凭印象填上的， 答案不准确， 最多的同学错了十一个。第五题为按要求填空，考察的是学生对部首查字法的掌握情况。大部分学生答的很好， 有个别同学没弄清“再查几画”是什么意思， 虽然平时已重点强调过很多次，可还有学生填的是总笔画数。第六题为选字组词，考察的是学生对同音字运用的掌握情况。这道题学生丢分最多，以后在常见的同音字的用法上还要加强训练。第七题为画去括号里不正确的读音。因为这三个多音字平时都重点强调过，所以学生出错的很少。第八题为阅读题。这道阅读题内容很好理解，后面有五个问题，其中第 3、5 小题稍有些难度，也是学生答的最不好的两个小题，主要原因还是对短文读的不透，理解不到位。第九题为看图写话。大部分学生都能根据画面内容进行写话，但有的同学写的太少， 一两句就结束了， 还有的同学想到哪写到哪， 上下句根本就没啥关系，更提不上有条理了。王丽莹、王鑫晨、杨云鹏、杨然写不错。三、提高措施：1. 继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字、词、句，让学生掌握牢固， 在平时教学中经常对学生进行知识的阶段检测。 以时刻了解学生的学习情况。2. 抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要 严格过关，每个学生都要会背，都要会写。3. 要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。多进行小练笔，让学生积 累语言，为习作打下坚实的基础。4. 培养学生语文综合能力，引导教育学生养成爱读课外书的好习惯，丰 富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言、谚语、成语、古诗，为语 文学习打下坚实的基础。5. 重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，先口述 再动笔，尽量把语言写通顺。6. 7.