三年级品德与社会下册 社区——我的大“家” 1教案 浙教版

三年级品德与社会下册 社区我的大“家” 1教案 浙教版教学目标1.认识社区，了解社区的概况。2.知道社区里各种设施的所在位置，了解它们的作用。3.培养学生热爱社区的思想感情。重点难点重点：了解社区的概况，知道各种设施的所在位置，了解它们的作用。难点：培养学生热爱社区的思想感情。第一课时教学过程一、走进新课本1.今天，我们又拿到了新课本，让我们打开目录，看看你发现了什么？2.分析本册教材的特点：大家（社区）家乡国家世界。一个比一个更大的社区，是由许多人共同组成的家园。二、了解社区1.你知道什么是社区？在一定区域内共同生活的、人们之间关系友好的共同体。2.我们学校处在什么社区？你的家在哪个社区？3.学生活动介绍我们的社区请住在同一社区的同学上台，分别介绍或补充。地理位置：有什么特点：有什么公用设施：请三组同学进行介绍。4.同学们填写课本P4的交流厅。交流。三、不同的社区1.许多同学们都谈到，在社区内，各种设施应有尽有。思考：为什么要设立这些公用设施？给人们生活带来了便利。2.不同的社区，还有不同的特点。城市社区农村社区谈谈你所知道的农村社区，有什么特点？3.感受国外社区特点。不同国家的社区有不同的特色。让 我们看看那里的社区活动。观看图片，说说，你对哪里的社区活动最感兴趣。四、课堂小结让我们仔细观察自己所在的社区，看看那里的设施设备，看看有多少你熟悉的人。下节课交流。第二课时教学过程一、师生交流1.通过观察，你发现你所住的社区有什么公用设施和设备？你经常使用的是哪些？2.学生交流。草坪石凳、垃圾箱、宣传栏、信箱报箱二、介绍社区服务站1.在社区中，还有一些服务站，你知道有哪些？2.出示：五室三站二栏一校一场所五室：社区居委会办公室、社区党建活动室、社区多功能文化活动室、社区劳动保障服务室、社区警务室三站：社区服务站、社区计生服务站、社区卫生服务站二栏：居务公开栏、社区宣传栏一校：市民学校一场所：文化健身活动场所可能因为社区建立还不够完善，有些设施设备还将在以后进一步完善。三、感受社区变化1.你了解以前的农村社区和城市社区吗？小组讨论、交流。2.全班交流：农村的路的变化、房子的变化、田野的变化、交通工具的变化城市的路的变化、房子的变化、商场的变化、交通工具的变化看到那么多的变化，你最想说的是什么？师小结：随着时间的推移，社区也在不断地发展变化，我们还将感受到它的日益发展。