设计原理(09235)-考试大纲

一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标第1章设计含义第2章设计元素第3章设计原则第4章设计思维与方法第5章设计程序第6章设计师第7章设计的技术特征第8章设计的艺术特征第9章设计的经济特征第10章设计的文化特征第11章工业产品设计第12章环境艺术设计第13章视觉传达设计第14章染织服装设计第15章非物质设计第16章现代设计史略第17章设计心理学第18章设计美学第19章设计教育学第20章设计批评三、有关说明与实施要求附录：题型举例一、课程性质与设置目的一、设计原理课程是高等教育自学考试艺术设计专业（独立本科段）的必修课，是艺术设计专业的一门基础理论课程。本课程对现代设计实践活动和相关理论知识进行了全面介绍和论述，内容包括设计内涵：设计涵义、元素、原则、思维方法、程序、设计师；设计特征：设计的技术、艺术、经济、文化特征；设计形态：工业产品设计、环境艺术设计、视觉传达设计、染织服装设计、非物质设计；设计史论：现代设计史略、设计心理学、设计美学、设计教育学、设计批评。二、本课程的设置目的在于帮助考生全面认识和了解现代设计，把握现代设计的实质和规律，为未来专业设计的学习、训练、实践和创意奠定基础，并起到促进和指导作用。本课程第一部分具体分析和论述了现代设计的涵义、元素、原则、程序、思维方法、设计师等，让学生对设计实践有清晰、深刻的认识；第二部分从宏观的角度对设计的技术、艺术、经济和文化特征进行了论述，从广度上和深度上提高和加深学生对设计多种特征的认识；第三部分介绍和论述了现代设计在现实社会中呈现的多种具体形态，让学生对具体设计形态有清晰的认识和了解；第四部分从历史和跨学科理论的层面，对设计史进行简略回顾，对设计理论的研究成果进行了介绍，以提高学生的设计史论知识和水平。三、教材重点是第2、3、4、5、6章，次重点是1、7、8、9、10、11、12、13、14、15章，其余为一般章节。设计元素、原则、思维方法、程序、设计师及设计特征和设计形态是设计概论课程考核的主要内容。二、课程内容和考核目标第1章设计涵义一、自学和考试基本要求本章主要论述了设计的涵义。通过本章的学习，了解设计的广义涵义、语源学意义和狭义涵义；了解现代设计产生和发展的过程；掌握现代设计的涵义、特点和形态。本章重点：现代设计的涵义和形态。本章难点：现代设计的特点。二、课程内容1.1设计1.1.1设计是人的冲动和需要1.1.2设计的语源学意义1.2现代设计1.2.1现代设计的产生和发展1.2.2现代设计的含义、特点和形态三、考核知识点及要求（一）设计领会：广义的设计是一种人类对秩序和规律的渴望和冲动。（二）现代设计1.领会：现代设计的一般涵义和核心内容、现代设计的特点。2.简单应用：现代设计的基本形态。第2章设计元素一、自学和考试基本要求本章是讲设计元素。通过本章的学习，理解和掌握线条、空间、明度、色彩、肌理、材料等设计元素的类型、特征、组合方式和在设计中的作用等；本章重点：线条的类型和特性；线条在设计中的作用；二维平面幻想空间的营造方法；肌理的类型和功能。本章难点：空间的营造和构成方法。二、课程内容2.1线条、空间2.1.1线条2.1.2空间2.2明度、色彩2.2.1明度2.2.2色彩2.3肌理、材料2.3.1肌理2.3.2材料三、考核知识点及要求（一）线条、空间1.领会：“动线”，“主轴线”，“序列”。2.简单应用：线条在设计中的作用；三维立体空间的类型；创造空间的方法。3.综合应用：线条的类型和特性；二维平面幻想空间的营造方法。（二）明度、色彩1.识记：明度，三大面，三大调，艾维斯色相环，孟塞尔色彩理论。2.领会：色彩性质，色彩关系。（三）肌理、材料1.领会：材料的特质。2.简单应用：肌理、肌理的类型，肌理的功能。第3章设计原则一、自学和考试基本要求本章是讲设计原则。通过本章的学习，对设计基本原则有深刻的认识，掌握统一性、多样性、平衡、节奏、比例、尺度等设计基本原则，理解和掌握这些原则的作用原理、作用效果和具体类型。本章重点：如何达到设计的统一；平衡的类型；节奏的类型。本章难点：节奏类型。二、课程内容3.1统一与多样3.1.1统一性3.1.2多样性3.2平衡与节奏3.2.1平衡3.2.1节奏3.3比例与尺度3.3.1比例3.3.2尺度三、考核知识点及要求（一）统一与多样1.简单应用：如何达到设计的统一和三种一般方法。2.领会：多样性的精髓。3.简单应用：结合统一性与多样性的原则或方法。（二）平衡与节奏1.综合应用：平衡的类型和实例。2.简单应用：节奏的类型。（三）比例与尺度1.简单应用：几种经典比例。2.简单应用：用实例说明设计中尺度的运用。第4章设计思维与方法一、自学和考试基本要求本章是讲设计的思维和方法。通过本章的学习，掌握设计思维的特征和类型；掌握设计四种基本方法；掌握和运用头脑风暴法。本章重点：创造性思维如何催生设计创意；头脑风暴法。本章难点：创造性思维如何催生设计创意。二、课程内容4.1设计思维4.1.1设计思维是科学思维和艺术思维的结合4.1.2设计思维是一种创造性思维4.1.3设计思维的类型4.2设计方法4.2.1功能论方法4.2.2艺术论方法4.2.3系统论方法4.2.4头脑风暴法三、考核知识点及要求（一）设计思维1.领会：创造性思维的特征，设计思维的类型。2.简单应用：设计思维中的科学思维和艺术思维，以及它们的作用方式。3.综合应用：创造性思维如何催生设计创意。（二）设计方法1.领会：设计的基本方法。2.综合应用：头脑风暴法。第5章设计程序一、自学和考试基本要求本章是讲设计程序。通过本章的学习，掌握设计过程的环节和一般程序，理解灵感的触发和集体智慧的重要性。本章重点：设计的过程；团队设计。本章难点：灵感的触发。二、课程内容5.1设计过程5.1.1灵感触发5.1.2设计过程5.1.3调动集体智慧5.2一般设计程序5.2.1设计三部曲5.2.2一般设计程序三、考核知识点及要求（一）设计过程1.领会：灵感和灵感的触发。2.简单应用：团队设计。3.综合应用：设计的过程。（二）一般设计程序1.领会：设计一般程序。2.简单应用：设计“三部曲”。第6章设计师一、自学和考试基本要求本章是讲设计师。通过本章的学习，了解现代设计师的产生过程；掌握设计师的诸多类型；掌握设计师的能力和素质，理解和应用设计师的形态创造和表现能力，设计分析能力，创意能力等；掌握设计师的社会责任，理解人性化设计和绿色设计的内涵和重要性。本章重点：设计师的能力和素质。本章难点：对设计师的能力和素质的掌握和应用。二、课程内容6.1设计师的产生和类型6.1.1设计师的产生6.1.2设计师的类型6.2设计师的能力和素质6.3设计师的社会责任6.3.1人性化设计6.3.2绿色设计三、考核知识点及要求（一）设计师的产生和类型1.识记：著名现代设计师。2.简单应用：设计师的类型。（二）设计师的能力和素质速度与激情6百度影音钢铁侠3高清完整版百万度分类目录佛曲/佛教音乐军事网火影忍者漫画网小说阅读网梦轩阁1.简单应用：设计师的社会责任。2.综合应用：设计师的能力和素质。第7章设计的技术特征一、自学和考试基本要求本章是讲设计的技术特征。通过本章的学习，了解现代设计与科学技术的关系，掌握科技进步，特别是新材料和计算机的发明对现代设计的巨大影响；理解人机工程学的内涵；掌握设计的人机工程学尺度。本章重点：人类科技进步对现代设计的影响；设计的人机工程学尺度。本章难点：现代设计与科学技术的关系。二、课程内容7.1设计与技术7.1.1设计与科学技术7.1.2设计与科技进步7.2设计与人机工程学7.2.1人机工程学7.2.2设计的人机工程学尺度三、考核知识点及考核要求（一）设计与技术简单应用：人类科技进步对现代设计的影响。（二）设计与人机工程学1.领会：人机工程学的内涵。2.简单应用：设计的人机工程学尺度。第8章设计的艺术特征一、自学和考试基本要求本章是讲设计的艺术特征。通过本章的学习，了解设计与艺术的历史发展关系；理解设计的艺术特征；掌握和运用设计的艺术创造、抽象、造型、装饰、解构等艺术手法；掌握和运用现代设计与装饰的历史发展关系。本章重点：设计的艺术手法；现代设计与装饰的历史发展关系。本章难点：设计的艺术特征；设计的艺术手法。二、课程内容8.1设计与艺术8.1.1设计与艺术8.1.2设计的艺术特征8.2设计的艺术手法8.2.1设计的艺术手法8.2.2设计与装饰三、考核知识点及考核要求（一）设计与艺术领会：设计的艺术特征。（二）设计的艺术手法综合应用：设计的艺术手法；现代设计与装饰的历史发展关系。第9章设计的经济特征一、自学和考试基本要求本章是讲设计的经济特征。通过本章的学习，理解设计产品的经济价值；掌握设计与生产和消费的关系；了解设计作为经济发展战略的作用；掌握设计企业管理和设计师管理的方式和特征；了解设计项目管理；掌握设计管理营销策略。本章重点：设计与消费的关系；设计师管理。本章难点：设计师管理。二、课程内容9.1设计经济学9.1.1设计与经济价值9.1.2设计与生产和消费9.1.3设计作为经济发展的战略9.2设计的管理与营销9.2.1设计管理9.2.2设计管理营销策略三、考核知识点及考核要求（一）设计经济学1.领会：设计与生产的关系。2.简单应用：简述设计产品的实用价值和附加价值，并举例说明如何创造附加价值。3.综合应用：设计与消费的关系。（二）设计的管理与营销1.简单应用：简述和评价设计企业管理的垂直式结构和矩阵式结构，简述三种设计管理营销策略。2.综合应用：举例说明设计师管理中的两个重要方面。第10章设计的文化特征一、自学和考试基本要求本章是讲设计的文化特征。通过本章的学习，了解设计与文化的关系；掌握设计对人们生活的影响，和改变人们生活的方式；了解设计的传统；掌握设计的时代风格和民族风格。本章重点：设计对人们生活的影响。本章难点：设计文化。二、课程内容10.1设计与文化10.1.1文化10.1.2设计文化10.2设计与生活方式10.3设计的传统和风格10.3.1设计的传统10.3.1设计的风格三、考核知识点及考核要求（一）设计与文化领会：简述人类文化的三大部分。（二）设计与生活方式简单应用：简述设计对人们生活的影响；举例说明设计改变人们生活的三种方式。（三）设计的传统和风格1.领会：设计的时代风格；设计的民族风格。2.综合应用：论述现代设计的四个重要特征。第11章工业产品设计一、自学和考试基本要求本章是讲工业产品设计。通过本章的学习，了解工业设计；理解产品设计；掌握产品设计的基本要素和要求；结合实例理解产品设计的程序和过程。本章重点：产品设计的基本要素和要求。本章难点：产品设计的基本要求。二、课程内容11.1工业设计与产品设计11.2产品设计的基本要素和要求11.3产品设计的程序三、考核知识点及考核要求（一）工业设计与产品设计领会：简述产品设计。（二）产品设计的基本要素和要求简单应用：简述产品设计的基本要素；简述产品设计的基本要求。（三）产品设计的程序领会：举例说明产品设计的程序；举例说明产品设计的过程。第12章环境艺术设计一、自学和考试基本要求本章是讲环境艺术设计。通过本章的学习，掌握人类城市规划设计中的三种实验；掌握建筑设计的过程；理解室内设计的主要内容和重要性；理解景观和景观设计；掌握景观设计的种类。本章重点：人类城市规划设计中的三种实验；建筑设计的过程。本章难点：建筑设计的过程。二、课程内容12.1城市规划设计12.2建筑设计12.3室内设计12.4景观设计三、考核知识点及考核要求（一）城市规划设计简单应用：简述人类城市规划设计中的三种实验。（二）建筑设计简单应用：简述建筑设计的过程。（三）室内设计领会：简述室内设计的四个主要内容；为什么室内设计成为设计领域中最重要的一部分。（四）景观设计1.领会：名词解释：景观；景观设计。2.简单应用：举例说明景观设计的种类。第13章视觉传达设计一、自学和考试基本要求本章是讲视觉传达设计。通过本章的学习，理解字体设计；理解汉字和拉丁文字印刷字体的形式特点；掌握字体设计在招贴广告设计中的应用；理解广告的三大类别；了解书籍装帧设计；理解企业的CI、CIS、MI、BI和VI；掌握企业VIS视觉识别系统的基础系统和应用系统。本章重点：字体设计在招贴广告设计中的应用；企业VIS视觉识别系统的基础系统和应用系统。本章难点：理解企业的MI、BI和VI.二、课程内容13.1字体设计13.1.1字体的形式特点13.1.2字体在平面设计中的应用13.2广告设计13.3书籍装帧设计13.4CI设计三、考核知识点及考核要求（一）字体设计1.领会：名词解释字体设计；简述四种汉字印刷字体的形式特点；简述四种拉丁文字印刷字体的形式特点。2.简单应用：简述字体设计在招贴广告设计中的应用。（二）广告设计领会：简述广告的三大类别。（三）书籍装帧设计领会：书籍装帧设计；（四）CI设计l.识记：CI的提出；CIS的组成子系统。2.领会：MI；BI；VI.3.简单应用：简述企业VIS视觉识别系统的基础系统和应用系统。第14章染织服装设计一、自学和考试基本要求本章是讲染织服装设计。通过本章的学习，了解印染和制造工艺；掌握染织图案造型的基本形式；了解染织图案造型的美感因素；掌握服装设计的特性和要考虑的因素、条件；掌握服装设计师应具备的知识和能力。本章重点：染织图案造型的基本形式；服装设计要考虑的因素和条件。本章难点：理解印染和制造工艺。二、课程内容14.1染织设计14.1.1染织工艺14.1.2染织图案设计14.2服装设计14.2.1服装设计的特性14.2.2服装设计师三、考核知识点及考核要求（一）染织设计1.领会：织物；印花；大提花织物。2.简单应用：简述染织图案造型的基本形式。（二）服装设计简单应用：简述服装设计要考虑的因素和条件；简述服装设计的特性；简述服装设计师应具备的知识和能力。第15章非物质设计一、自学和考试基本要求本章是讲非物质设计。通过本章的学习，掌握非物质社会对设计的影响；掌握非物质设计的特征；理解人机界面设计和计算机人机界面设计的发展变化；掌握网页和在线媒体设计的原则；了解网页和在线媒体设计的内容和过程；了解电子网络游戏设计。本章重点：非物质设计的特征。本章难点：人机界面设计。二、课程内容15.1非物质社会对设计的影响15.2非物质设计的特征15.3非物质设计的类型15.3.1人机界面设计15.3.2互联网和在线媒体设计15.3.3电子网络游戏设计三、考核知识点及考核要求（一）非物质社会对设计的影响简单应用：简述非物质社会对设计的影响。（二）非物质设计的特征简单应用：简述非物质设计的特征。（三）非物质设计的类型1.领会：人机界面设计；计算机人机界面设计的发展变化。2.简单应用：简述网页和在线媒体设计的原则。第16章现代设计史略一、自学和考试基本要求本章是讲现代设计史略。通过本章的学习，了解现代设计的发展历史，理解和识记主要设计运动的代表人物和设计理念。本章重点：沃特格罗皮乌斯；包豪斯的设计原则。本章难点：后现代设计。二、课程内容16.1现代设计的萌芽16.1.1工艺美术运动16.1.2新艺术运动16.1.3装饰艺术运动16.2现代设计的产生和发展16.2.1德意志制造同盟16.2.2包豪斯16.2.3美国现代工业设计16.2.4现代主义建筑运动16.3现代设计的成熟16.3.1欧洲理性主义现代设计16.3.2美国消费主义现代设计16.3.3意大利艺术主义现代设计16.4后现代设计16.4.1后现代主义建筑16.4.2孟菲斯16.4.3波普设计三、考核知识点及考核要求（一）现代设计的萌芽1.识记：约翰拉斯金；威廉莫里斯。2.领会：简述新艺术运动的风格特征。（二）现代设计的产生和发展1.识记：沃特格罗皮乌斯；雷蒙罗维；勒柯布西耶；米斯凡德罗。2.领会：包豪斯的设计原则；福特主义；流线型运动；有机建筑。（三）现代设计的成熟领会：“有计划废止制”。（四）后现代设计识记：罗伯特文丘里；索特萨斯。第17章设计心理学一、自学和考试基本要求本章是讲设计心理学。通过本章的学习，了解与现代设计关系密切的心理学理流派；理解视知觉的规律性；理解设计情感的三个层次；了解设计消费心理。本章重点：设计情感的三个层次。本章难点：视知觉的规律性。二、课程内容17.1设计与视知觉17.2设计与情感17.3设计消费心理三、考核知识点及考核要求（一）设计与视知觉领会：简述视知觉的规律性。（二）设计与情感领会：简述诺曼的设计情感三个层次。（三）现代设计的成熟领会：设计消费心理。第18章设计美学一、自学和考试基本要求本章是讲设计美学。通过本章的学习，了解设计的功能美和艺术美；理解设计技术美的特征；理解人的形式感的形成和设计形式美学法则。本章重点：人的形式感的形成。本章难点：设计形式美学法则。二、课程内容18.1技术美18.2功能美18.3艺术美18.4形式美三、考核知识点及考核要求（一）技术美领会：设计技术美的特征。（二）形式美领会：简述人的形式感的形成；简述几种设计形式美学法则。第19章设计教育学一、自学和考试基本要求本章是讲设计教育学。通过本章的学习，了解现代设计教育的产生发展，教育模式的探索和教育建设的原则；掌握包豪斯设计学院的革新和乌尔姆设计学院的历史性贡献。本章重点：包豪斯设计学院在现代设计教育上的重要革新。本章难点：现代设计教育建设的原则。二、课程内容19.1现代设计教育的产生和发展19.2现代设计教育模式的探索19.3现代设计教育建设的原则三、考核知识点及考核要求现代设计教育的产生和发展1.领会：乌尔姆设计学院的创立者和历史性贡献。2.简单应用：包豪斯设计学院在现代设计教育上的重要革新。第20章设计批评一、自学和考试基本要求本章是讲设计批评。通过本章的学习，了解设计批评，设计批评原理和设计批评发展历史；理解设计专业批评者和产品符号系统的三个层次；识记设计批评的代表人物。本章重点：设计专业批评者。本章难点：设计批评原理。二、课程内容20.1设计批评20.2设计批评原理20.3设计批评的历史发展三、考核知识点及考核要求（一）设计批评领会：设计专业批评者。（二）设计批评原理领会：简述产品符号系统的三个层次。（三）设计批评的历史发展识记：拉斯金建筑的七盏明灯；萨利文“形式依随功能”；柯布西耶走向新建筑；维克多巴巴纳克的绿色设计的思想。三、有关说明与实施要求为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实，特对相关问题作如下说明，并提出具体实施要求：一、本课程的考试要求（一）考核考生对现代设计和相关理论知识的掌握程度；（二）考核考生运用现代设计理论知识分析设计实践、实例和历史的能力。二、考试的具体内容与要求本考试大纲的主要内容包括以下三个方面：（一）基本要求：指考生对考试范围内的各章教材的基本概念、基本理论，应该熟记，达到牢固掌握的程度。为使考生更好地把握各章节的基本要求，本大纲在下面“考核知识点及考核要求”中，做出具体规定。（二）考核知识点：指各章中需要考核的部分。在本大纲中，对于各章节的内容规定了若干个知识点，具体的知识点又可分成若干个知识细目。（三）考核目标和具体要求：指考生应该把握知识点的程度，它是本课程进行命题时的基本依据。本大纲根据设计概论这门课程的特点，在“考核目标和具体要求”中，提出了4个不同认知层次的具体要求：1.识记：能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础知识，并能进行正确的选择和判断。2.领会：能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。3.简单应用：能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题，具有分析和解决一般问题的能力。4.综合应用：能灵活运用所学过的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定解决实际问题的能力。上述4个不同层次的认知能力是层级递进的关系，后一层次的认知能力，包含了前面所有层次的能力要求。都是考核必须注意的内容范围。三、本课程使用的部分教材与参考书指定使用教材：设计概论（第二版），邱景源、江滨编著，中国建筑工业出版社，2012年8月第二版。参考书：（1）贝弗林。艺术设计概论。孙里宁译。M上海：上海人民美术出版社，2006.（2）尹定邦。设计学概论。M长沙：湖南科学技术出版社，2001.四、关于本课程考试的几个问题（一）本课程考试方式为闭卷、笔试，考试时间150分钟。（二）本课程考试评分采取“百分制”，60分及格。（三）本课程考试题型有6种，分别为单项选择、多项选择、名词解释、简答、案例分析和论述题。（四）本课程考试卷面中，易、较易、较难、难4个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2：3：3：2.（五）本课程考试卷面中，识记、领会、简单应用、综合应用4类题目，各占分数的20、30、30、20。五、本课程自学方法指导自学考试是一种开放性的教育形式，它主要是通过考生个人自学以及社会助学，来达到国家考试所规定的考核目标。从考试类型上看，自学考试又是一种“标准参照性考试”，考生只要能够达到自学考试各科考试大纲所规定的要求，即可通过这一科目的考试。认真自学是考生能否顺利通过自学考试并取得学历资格的基础。考生如果希望以自学为主通过考试，应在自学中注意以下事项：（1）应依据本课程考试大纲所规定的考核知识点、考核目标和具体要求，对大纲规定的考试内容进行全面系统地学习，在通读教材有关内容的基础上，按照考试大纲的规定，重点学习那些必须考核的内容。（2）学习设计概论，特别要注意理论联系实际，应结合设计实践或学生自身的设计创作来理解设计知识和理论。（3）可将复杂知识理论结合设计实践和设计实例理解了以后记忆。（4）可通过图书馆、网络等途径搜索纸质或电子的相关资料，如设计理论、设计现象、设计史料、大师设计理念和作品等，来辅助和加深课本的学习。附录题型举例一、单项选择题包豪斯设计学院的创立者是（）。A.沃特格罗皮乌斯B.米斯凡德罗C.威廉莫里斯D.维克多巴巴纳克二、多项选择题1.现代设计的基本形态包括（）。A.环境设计B.产品设计C.视觉传达设计D.染织服装设计E.非物质设计2.从性质上，线条可以分为（）。A.实际的线B.隐藏的线C.精神的线D.直线E.曲线三、名词解释1.黄金分割2.字体设计四、简答题1.简述设计思维中的科学思维和艺术思维。2.简述设计与消费的关系。五、案例分析题举例说明某工业产品设计的原则、程序及设计风格。六、论述题论述现代设计的四个重要特征。