苏科版2019-2020学年八年级上学期历史9月月考试卷A卷

苏科版2019-2020学年八年级上学期历史9月月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）对联是中华民族文化瑰宝之一。品对联“竹枪一杆，打得妻离子散，未闻枪声震天；铜灯半盏，烧尽田地房廊，不见烟火冲天。”知对联揭示的问题是（ ） A . 因吸烟，中国人民内部仇杀亿万千人B . 说明中国人民勇敢，不怕刀枪火炮C . 刀枪火炮都有较大危害D . 揭示了鸦片输入的危害2. （2分）马关条约与其他不平等条约相比较，最显著的不同点是（ ） A . 割地的面积B . 赔款的数额C . 开放的口岸D . 设立工厂3. （2分）蒋廷黻曾写道：鸦片战争的军事失败还不是民族的致命伤；失败以后还不明了失败的理由，然后去力图改革，那才是民族的致命伤。如果将同治、光绪年间的改革移到道光、咸丰年间，那么我们的近代化就要比日本早20年。作者强调了当时中国（ ） A . 军备落后B . 国力贫弱C . 政治腐败D . 急需改革4. （2分）下图是英军随军画师绘的1860年中国战争。在这次战争中，武装侵略中国的国家除英国外，还有（ ） A . 俄国B . 美国C . 法国D . 日本5. （2分）电影十二生肖讲述了成龙扮演的杰克四处寻找圆明园十二生肖中失散的最后四个兽首的故事。这些精美的艺术珍品流失到海外是在（ ）A . 第一次鸦片战争B . 第二次鸦片战争时期C . 甲午中日战争时期D . 八国联军侵华战争时期6. （2分）1841年，林则徐在退职返乡时曾预言：“终为中国患者，其俄罗斯乎！”下列史实能够证明他的预见正确的是（ ） A . 南京条约的签订B . 尼布楚条约的签订C . 天津条约的签订D . 瑷珲条约的签订7. （2分）张老师在给八年级学生上课时制作了一张图，如下。此图不能说明（ ） A . 太平天国运动具有反侵略、反封建的双重性质B . 中外反动势力勾结，联合镇压太平天国运动C . 西方利用清政府侵略中国D . 第二次鸦片战争激起太平天国运动8. （2分）使太平天国由盛转衰的事件是（ ） A . 天京事变B . 中外反动军队疯狂反扑C . 天朝田亩制度不能实现D . 北伐军的失败9. （2分）1851年1月，洪秀全率领1万多拜上会会众，蓄发易服，头裹红巾掀起轰轰烈烈的太平 天国运动。这次运动由兴盛走向衰败的标志是（ ） A . 太平军攻破清军江南大营和江北大营B . 太平天国改南京为天京定为都城C . 太平军在江苏青浦打败华尔洋枪队，但进攻上海时损失惨重D . 大平天国领导集团内部发生斗争“天京事变”10. （2分）曾国藩说：“（办洋务）可以剿发捻（平定国内农民起义），可以勤远略（抵制外来侵略）。”说明洋务运动的根本目的是（ ） A . 镇压人民革命B . 抵抗外来侵略C . 发展民族工业D . 维护清朝统治11. （2分）史学家陈旭麓认为：“中国人从师夷长技以制夷开始，进而中体西用进而自由平等博爱，进而民主和科学每一步都伴随着占今中西新旧之争。”其中“中体西用”与“民主和科学”这“两步”应指（ ） A . 洋务运动与辛亥革命B . 洋务运动与新文化运动C . 戊戌变法与辛亥革命D . 戊戌变法与新文化运动12. （2分）标语，口号是时代的产物，它以特殊的方式记录历史跳动的脉搏，勾勒社会演进的轨迹，近代史一些进步的中国人提出下列口号或主张的先后顺序是（ ）自强求富 变法维新 民主共和 民主、科学A . B . C . D . 13. （2分）历史学家陈旭麓认为：“改良派批评洋务派是因为洋务派遗其体而求其用前进得不够。其实，洋务派同改良派的真正差异不过在于，前者只布新而不除旧，后者布新同时除旧。”对材料解读有误的是（ ） A . “布新”指学习西方科技B . “除旧”指推翻清朝统治C . 洋务派维护清朝统治D . 改良派主张学习西方制度14. （2分）某学者说：“它不仅标志着长达30年的洋务运动夭折，而且极大削弱了中国进一步发展的物质基础。”材料中的“它”指的是（ ） A . 南京条约的签订B . 列强掀起瓜分中国的狂潮C . 甲午中日战争失败D . 八国联军占领北京15. （2分）“海东龙泣舰沉波，上相锚轩(古代使臣乘坐的一种轻车)出议和台人号泣秦桧歌，九城谣谍遍网罗。”从这首诗中可以获得的正确信息是（ ）A . 黄海海战时的激烈B . 清政府被迫签订辛丑条约C . 林则徐领导虎门销烟D . 义和团英勇抗击侵略者16. （2分）李鸿章说：“台湾已是贵国的口中之物，何必着急？”伊藤博文却说：“没有咽下去，饿得厉害！”这段对话内容涉及的条约应是（ ） A . 南京条约B . 北京条的C . 马关条约D . 辛丑条约17. （2分）下图是一幅时局图，中国面临“瓜分豆剖”的局面，民族危机空前严重。这一种局面是在哪次侵华战争后出现的（ ） A . 第一次鸦片战争B . 第二次鸦片战争C . 甲午中日战争D . 八国联军侵华战争18. （2分）下列是一个反映中国1903年一家四兄弟情况的历史故事，其中错误的一项是（ ）A . 老大在日本人开设的工厂上班B . 老二因参加义和团被杀害C . 老三在北京东交民巷买了一所房子D . 老四远赴重洋到美国留学19. （2分）口号与主张蕴含着时代的特征，下列中国近代史上的口号或主张提出的先后顺序是（ ） 还我青岛抗日救亡变法图存自强求富民主共和A . B . C . D . 20. （2分）杨湛生活在戊戌变法时期，下列可能是他所为的是（ ） 向光绪帝上书言事开办新式学堂参加中国同盟会兴办工矿企业A . B . C . D . 21. （2分）“图说历史”是解读历史的一种方式。下列图片反映的共同主题是（ ） A . 反抗外来侵略B . 推翻清王朝统治C . 近代化探索D . 掀起工农武装割据22. （2分）制作学习卡片是学习历史的一种基本方法。如图所示这张学习卡片记录的历史事件是（ ） 时间：1898年6月到9月人物：光绪帝、康有为、梁启超内容：改革政府机构；鼓励私人兴办工矿企业A . 洋务运动B . 百日维新C . 公车上书D . 辛亥革命23. （2分）“这中国，哪一点，我还有份？这朝廷，原是个名存实亡！替洋人，做一个守土官长。”这则材料所揭露的现象发生在（ ） A . 南京条约签订后B . 辛丑条约签订后C . 马关条约签订后D . 北京条约签订后24. （2分）1900年居住在北京城的居民可能看到的是（ ） A . 英法联军火烧圆明园B . 康有为梁启超上书光绪帝C . 八国联军攻入北京城，慈禧太后仓皇出举行D . 学生在天安门前游行25. （2分）清议报（1898年2月创刊）在第16册发表的时政评论中说：“岂不知寡不可敌众，弱不可敌强哉！然出于爱国之心，忍无可忍，故冒万死以一敌八，冀国民之有排外自立之一日也。”其评论的是（ ） A . 太平天国运动B . 洋务运动C . 义和团运动D . 鸦片战争二、 综合题 (共4题；共80分)26. （20分）阅读材料，回答问题。材料一：材料二：那次的战争，我们称之为鸦片战争，荚国人则称之为通商战争，两方面都有理由，关于鸦片问题，我方力图禁绝，英方则希望维持现状：我攻彼守。关于通商问题，英方力图获得更大的机会与自由，我方则强硬要维持原状：彼攻我守。就世界大势论，那次的战争，是不可避免的。蒋廷黻中国近代史（1）图中A，B两地各是哪个通商口岸？图中C是哪个通商口岸？两图中通商口岸位置的变化说明了什么？ （2）图圆明园是哪次战争中被烧毁的？图反映的战争对中国社会性质产生了什么影响？ （3）材料二中，英国称鸦片战争为“通商战争”，认为这场战争是英国为维护正常贸易而进行的。你同意这种说法吗？你认为这场战争的实质是什么？为什么说“就世界大势论，那次的战争是不可避免的”？ 27. （20分）阅读下列材料，回答问题。材料一：鸦片“危害甚巨，法当从严”，若放任自流，数十年后“中国几无可以御敌之兵，且无可以充饷之粮”。人民痛感鸦片危害，强烈要求禁烟。材料二：北京西效，青山绿水，风景优美。清朝几代帝王调集全国的能工巧匠，历时150年，在这里建造起中西结合、豪华壮观的皇家园林。这座皇家园林却在第二次鸦片战争中被洗劫一空（如下图）。材料三：钓鱼岛问题的由来始于近代史上日本对中国领土的侵略。1895年1月14日，日本政府不等战争结束便迫不及待地通过“内阁决议”，单方面决定将钓鱼岛划归日本。材料四：中国赔偿白银4.5亿两；拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地；划定东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国派兵保护，清政府保证严禁人民参加反帝活动。（1）依据材料一，禁烟运动的领导人是谁？ （2）标志着中国近代史开端的历史事件是什么？由此签订了什么条约？ （3）根据材料二，这座皇家园林名称是什么？ （4）追根溯源，根据材料三，钓鱼岛问题源于哪场战争？ （5）材料四是哪一条约的内容？给中国造成了怎么样的影响？ 28. （20分）中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。近代以来，先进的中国人站在时代的前列，探索救国救民的真理。阅读下列材料，回答问题： 材料一：中国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必用其人。李鸿章材料二：变法之法，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。梁启超材料三：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。请回答：（1）材料一中，作者提出的核心主张是什么？该主张代表了近代中国哪一派别的观点？ （2）材料二的作者代表了近代中国哪一派别的政治主张？为实现其政治主张，该派别进行了哪一重大行动？ （3）材料三是谁说的话？他发起了什么运动？这次运动有何影响？ （4）综合上述材料说明，中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？ 29. （20分）“穷则变，变则通，通则久”，变革与革命是推动历史发展的源动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一：19世纪后半叶中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的清王朝进行了痛苦的自我反省和重新组织日本击败中国引起了年轻的光绪皇帝的注意，他意识到有必要进行彻底的改革。斯塔夫阿里诺斯全球通史材料二：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。梁启超材料三：孙中山先生是中国人民向西方寻求救国救民真理的杰出代表之一。他把学习西方资产阶级民主革命的理论与解决中国遭爱帝国主义、封建主义侵略压迫的实际结合起来，创立了新的学说。王介南近代中外文化交流史（1）根据材料一，联系所学，反应清朝地主阶级进行“痛苦的自我反省和重新组织”的事件是什么？此次反省在中国近代化的发展过程中具有怎样的地位？光绪帝的“彻底的改革”又是指什么事件？ （2）根据材料二，指出梁启超认为变法的关键是什么？结合所学知识，说说维新派在文化教育方面采取什么具体措施？ （3）孙中山先生创立的哪种学说成为辛亥革命的指导思想？辛亥革命取得了哪些突出成就？ （4）对比材料一中两次运动在近代化探索上有何异同？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共4题；共80分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、