人教统编版2019-2020学年三年级上册语文期中教学质量检测试卷D卷

人教统编版2019-2020学年三年级上册语文期中教学质量检测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用（100分） (共13题；共100分)1. （10分） 连一连。青青的_ 糯米白白的_ 枣红红的_ 吃美滋滋地_ 箬竹叶2. （8分） 选词填空。 固然 必然（1） 这件事_是他不对，难道你就没有一点错处吗？ （2） 他们_会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。 3. （6分） 按字母表的顺序排列下面的城市。 武汉 北京 昆明 广州 大连 重庆 上海4. （6分） 选词填空。(填序号) 穿 披 迎 追 飘 打 落（1） 妈妈早晨出门的时候，在外面又_了一件披肩。我很奇怪，妈妈明明已经_了两件衣服，难道今天要变天吗？我_上去问妈妈,妈妈说：“哦，我忘记提醒你了，今天天气预报说要变天，你也加一件衣服吧!” （2） 到了秋天，树叶慢慢地变黄，一片一片_下来_在地上。有的还在空中_着旋。 5. （6分） (2019六上南充期末) 背一背，然后补写完整。 （1） 此夜曲中闻折柳，何人不起_。（李白） （2） 我们爱我们的_，这是我们_的泉源。（周恩来） （3） 善待地球就是善待_。 （4） 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是_、_。（许广平欣慰的纪念） 6. （9分） 读拼音，写词语。 （1） 我用妈妈买的yn lio_gu hu_出了一个xin n_的外形。 （2） 这枚yu pio_很奇特，wn zhe_有股dn dn_的香味。 7. （5分） 连一连，填一填。 野火烧不尽_ 秋收万颗子平时肯帮人_ 孤光一点萤春种一粒粟_ 春风吹又生月黑见渔灯_ 急时有人帮小信成则_。韩非子_奔，长江涌，_长，珠峰耸。神州谣接天莲叶_碧，映日_别样红。8. （4分） 照样子把句子写具体。 例：小弟弟高兴极了，欢蹦乱跳地跑回家。小花狗_，_地躲进了狗窝。爸爸_，_地向医院跑去。9. （4分） 按照要求进行填空。 （1） 部首查字法查“隙”字，应查_部，再查_画。字典里的解释是“空”；“空隙”是由近义字组成的词。 再写三个结构相同的词语：_、_、_。（2） 部首查字法查“拂”字，应查_部，再查_画。 字典里的解释有：轻轻地擦过；甩掉；掸去；违背，不顺从。那么“一阵风拂过”的“拂”表示_意思。10. （6分） 按要求完成句子练习。 （1） 瓢虫落下来了。（把句子写具体） （2） 凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用画线的词语造句） （3） 瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。（仿写句子） _，_似的_，上有_，特别漂亮。11. （6分） (2019一下峄城期末) 阅读短文，回答问题短文。 （一）小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”（1） 从选文中找出一对反义词写下来。 _-_（2） 小壁虎因为（ ）而难过。 借不到尾巴 自己没有尾巴（3） 想一想,读一读,连一连。 小鱼的尾巴_ 掌握方向老牛的尾巴_ 拨水游泳燕子的尾巴_ 驱赶蚊蝇（4） 小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么? 12. （10.0分） (2019浙江模拟) 阅读短文，回答问题。 牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。（1） 在文中找出下列词的近义词。 熟悉_ 喜欢_ 坚强_（2） 照样子从短文中找出相应的词语填写在横线上。 例：（壮实的）身体_小铜牛 _身骨 _腿脚_犄角 _尾巴 _田野（3） 用“鞭策”写一句话。 （4） 找出作者想象的内容。 （5） 这些想象作者是根据生活中的牛“_、_、_。”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察_，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此_的想象、细致的描写。 （6） 作者写牛这篇文章是因为（ ） A . 对牛很熟悉。B . 非常喜爱牛。C . 为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。13. （20分） 习作芳草地。 题目：我的同学提示：想想他（她）在哪些方面表现突出，然后选择其中的一两个事例写下来。要求：写真事，讲真话，表达出自己的真情实感。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用（100分） (共13题；共100分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略