福建省2020届九年级下学期历史第一次月考试卷C卷

福建省2020届九年级下学期历史第一次月考试卷C卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）炎帝和黄帝两个部落结合在一起形成部落联盟，经过长期发展形成了后来的（ ） A . 夷族B . 华夏族C . 匈奴族D . 戎族2. （2分）秦惠文王下令速捕商鞅。商鞅在逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住宿，就要连坐。商鞅因此无可奈何。这个“作法自毙”的故事，说明了（ ） A . 商鞅变法违背民意B . 商鞅变法深入贯彻C . 商鞅变法遇到阻碍D . 商鞅变法宣告失败3. （2分）下列思想动态与其历史影响的搭配，相符的是（ ）A . 百家争鸣一不利于学术进步B . 文艺复兴一直接推动了法国大革命C . 启蒙运动为英国资产阶级革命奠定思想基础D . 邓小平南方谈话一促进了我国改革开放的发展4. （2分）下列改革中，促进了民族融合，加速了少数民族封建化进程的是（ ） A . 管仲改革B . 商鞅变法C . 北魏孝文帝改革D . 汉武帝改革5. （2分）下列是我国古代民族大融合的最基本原因的是（ ） A . 反对各族统治者的斗争B . 各族人民之间经济文化长期交往C . 各民族之间的战争D . 统治阶级的政治经济改革6. （2分）今日邵阳今昔变化称，唐宋时期，邵阳境内的造纸业、刻书业等手工业生产有一定规模，多种果树开始人工栽培，粮食生产发展到“稻栗再熟”。促进该时期邵阳经济发展的主要原因是（ ）A . 占城稻推广到全国B . 中亚的胡萝卜、大蒜等开始传入C . 经济重心逐步南移D . 娱乐场所“瓦肆”遍布农村7. （2分）我国人民在科技创新的同时不忘记资源回收与再生利用这种环保理念，下列哪一个人的创新过程体现出了这一点（ ）A . 蔡伦改进造纸术B . 毕升发明活字印刷C . 侯德榜发明侯氏制碱法D . 袁隆平发明杂交水稻8. （2分）创造了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系的希腊科学家是（ ）A . 阿基米德B . 亚里士多德C . 毕达哥拉斯D . 希罗多德9. （2分）马克思在创立科学社会主义过程中，吸收了“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮”，这里的“三个最先进国家”指的是（ ）A . 英、法、德B . 法、美、德C . 英、法、美D . 英、美、德10. （2分）假如给“世界近代社会”画一张简笔画。它的主要特征是（ ）思想上崇尚平等、自由政治上要求建立资产阶级民主政治经济上推行机器大生产文化上提倡“基督教”文明征服世界A . B . C . D . 11. （2分）恩格斯认为拿破仑“在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”拿破仑下列行为最值得肯定的是（ ）A . 发动政变开启了拿破仑时代B . 加冕称帝建立帝国C . 颁布法典巩固革命成果D . 发动多次对外战争12. （2分）共产党宣言中说：“一个幽灵，一个共产主义的幽灵在欧洲徘徊。旧的欧洲一切势力都为驱除这个幽灵而结成了神圣的同盟。”这里的“幽灵”是指（ ）A . 为共产主义事业而献身的英灵B . 共产主义的思想C . 共产主义思想和共产主义运动D . 反对资本主义制度的工人运动13. （2分）有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是（ ） A . 废藩置县B . 忠君尚武C . 殖产兴业D . 科举取士14. （2分）科技创新给人们生活带来了新变化，以下成果属于第二次工业革命的是（ ）A . B . C . D . 15. （2分）第十九届中国国际海宁观潮节时，有观众在网上赋诗称赞道：“一线涛头滚滚来，势如万马奔腾回。石塘平处是潮涨，晴雪卷时因月催。”下列哪位科学家的理论可用来解释海宁钱塘潮的壮观景象（ ） A . 哥白尼B . 牛顿C . 爱因斯坦D . 达尔文16. （2分）列宁是伟大的无产阶级革命导师，下列事件与列宁没有联系的是 （ ） A . 十月革命的胜利B . 新经济政策的实施C . 成立苏维埃社会主义共和国联盟D . 苏联第一个五年计划的实行17. （2分）斯塔夫里阿诺斯的全球通史中指出：“苏联从一个以农业为主的国家迅速上升为世界第二大工业强国。这种前所未有的成就具有国际性的影响，尤其是因为当时种种经济困难正使西方 陷于困境。”材料中“前所未有的成就”的取得主要得益于（ ） A . 新经济政策B . 戈尔巴乔夫改革C . 赫鲁晓夫改革D . 斯大林模式18. （2分）在巴黎和会上，法国总理克里孟梭对表现出不满的其他国家代表说道“法国是这次战争最大的受伤者，所以我们理所当然地应该拿更多的战利品。”“但我们英国为这次战争出的力可不比你们法国少啊。”英国首相劳合乔治站了起来，几乎是怒视着克里孟梭。上述情景体现出这次会议的目的是（ ）A . 维护和平B . 加强合作C . 挑起战争D . 战后分赃19. （2分）列宁论粮食税说：“我们在1921年春天遭到严重的经济危机和政治危机。现在最迫切的就是采取那种能够立刻提高农民经济生产力的办法。”为此，苏俄实行了（ ）A . 战时共产主义政策B . 新经济政策C . 斯大林模式D . 戈尔巴乔夫改革20. （2分）创新是社会发展的不竭动力，推动人类社会进入信息时代的发明是（ ）A . 蒸汽机B . 内燃机C . 电灯泡D . 计算机二、 综合题 (共3题；共75分)21. （35分）阅读材料，回答问题材料一：1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”材料二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力.热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，”材料三：新航路开辟示意图材料四：材料五：瓦特机发明前，英国工业生产动力主要是水力这样的动力缺陷是明显的。煤炭是英国工业革命的主要动力来源（大不列颠拥有）“供应不会枯竭的优质煤炭”。英国工业革命在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。摘自马克垚世界文明史材料六：2015年11月，东北华北黄淮等地共出现三次雾霾天气过程：6-8日东北地区出现雾霾过程，PM2.5达到严重污染;12-14日和28-30日，华北.黄淮等地出现两次雾霾天气过程，PM2.5均达到严重污染，其中29日下午北京城区平均浓度超过500微克/立方米，南部超过700微克/立方米。摘自新华网（1）结合材料一，说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原因是什么？ （2）材料二中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物？请再列出另外一位该时代的巨人。这些巨人的作品都集中体现了什么精神？ （3）写出材料三“新航路开辟示意图”中A，B，C三条航线的开辟者。新航路的开辟后，欧洲的贸易中心发生了怎样的变化？ （4）材料二和材料三所反映的历史事件对欧洲社会产生的共同作用是什么？ （5）材料四所示的是什么事件后英国的景象？从利、弊两个方面说明这一事件的影响。 （6）从材料五，六中分析：科技的发展给社会带来了什么问题？ （7）根据上述的材料和问题分析：从科学技术的发展给人类社会所带来的双重影响中，我们得到什么启示？ 22. （15分）战争与和平是一个永恒的历史主题，是现代人类面临的最大课题，20世纪上半期的时代主题是“战争与革命”；二战后，特别是20世纪70年代未以来，时代主题逐渐演变为“和平与发展”。 今天的世界是一个既充满希望又遍布危机的世界，阅读材料回答问题。材料一：凡尔赛和约规定：“德国及盟国应承担战争罪责”它是战胜国强加给德国的十分苛刻的条约。一一高中人教版 20 世纪战争与和平二战期间，纳粹德国在波兰建立了奥斯维辛集中营，共有110万人在这里被杀害。1945年1月27日，苏联红军解放了该集中营。1996年，德国也将每年的这一天定为“纳粹受害者纪念日”，告诫人们要永远记住这段惨痛的历史。材料二：1917年11月7日，震动世界的十月革命爆发。二十年间，在这个政府的领导下，一个贫穷落后的农业国，奇迹般地变成了一个工业化强国。在第二次世界大战中，他们以巨大的牺牲力挽狂澜，为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献。大国崛起解说词材料三：随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在。冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。人教版九年级下近5年全世界贫困人口从10亿增加到13亿，在发展中国家，有近13的人处于赤贫状态。如果发达国家不改变目前的政策，世界贫困人口到2030年将达到20亿。（1）根据所学知识，说明凡尔赛和约对欧洲国际秩序产生了怎样的影响？联合国教科文组织将奥斯维辛集中营列入世界文化遗产名录用意何在？（2）材料二“开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践”是什么？列举事实说明“第二次世界大战中，为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献”。（3）两极格局结束后世界经济发展趋势是什么？ 材料三反映的主题是什么？ 人类应该怎样有效地解决这些问题？23. （25分）历史证明，科技与经济的创新和杰出的人物是推动社会发展的重要动力，但也会产生负面的影响。（1）二战后，亚非拉地区掀起了民族独立运动的高潮。印度独立后的首任总理是谁？为埃及赢得真正独立的英雄人物是谁？带领古巴人民走上了社会主义道路的领导人是谁？（2）改革是社会发展的动力，但改革不当也会导致国家发生剧烈变化，请举例说明。（3）两次世界大战后资本主义世界经济都经历了“繁荣危机调整”，其中一战后的“繁荣”出现的原因是什么？面对二战后的危机，各国适时调整经济政策，20世纪80年代日本提出了什么政策，促进了经济的发展？20世纪90年代，美国进入了什么时代？其特征是什么？（4）二战后（20世纪50年代70年代），西欧和日本经济发展的共同特点是什么？共同的外部因素是什么？（5）从日本的发展历程来看，最值得中国借鉴的是什么？第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共3题；共75分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、21-7、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、