八年级上册综合测试(学上版).doc

三人行教育培训中心 陈老师 15065709880 八年级上册综合测试1 选择题（有12个答案正确）1人们在阳光照射的树林里会感到空气特别的清新，其原因就是树林里有极少部分的氧气被转化成具有杀菌消毒作用的臭氧（O3）。下列关于臭氧和氧气的说法正确的是A它们属于氧化物 B它们都是由氧元素组成的单质C它们同属于一种物质 D它们的物理性质和化学性质不同2氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是A都放出热量B都是氧化反应 C都产生蓝紫色火焰D都是非金属和氧气反应3在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是A带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性C氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应D用高锰酸钾制取氧气的反应中，氧元素的化合价发生了变化4下列关于CO2、O2、H2O。三种物质的描述正确的是A都含有氧元素 B都含氧气 C都只有两个氧原子 D都含一个氧分子5某物质和二氧化碳反应后只生成碳酸钠（Na2CO3）和氧气，则该物质中A只含氧元素B一定含钠元素和氧元素C只含钠元素D一定含钠元素，可能含有氧元素6大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。大蒜素的化学式为C6H10S3，下列说法正确的是A大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成B大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成C大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为6：10：3D每个大蒜素分子中有3个原子核7当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。X的化学式是ACaO BCaCO3 CCa（OH）2 DNa2CO38下列说法中正确的是A物质在氧气中燃烧的反应都是化合反应B物质跟氧气的反应是氧化反应C化合反应一定是氧化反应 D氧化反应不一定是化合反应9下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法正确的是A该反应没有单质生成B图中的反应物全部是化合物C参加反应的两种分子个数比为3：2D原子在化学变化中是不可再分的10锂电池具有质量轻、电量大等优点。锂电池内的某个反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2。下列关于该反应的说法中，正确的是A反应中MnO2是催化剂B反应前后Mn元素的化合价发生了改变C该反应为化合反应 D生成物LiMnO2为氧化物11下列家庭小实验，不能成功的是 A用过滤的方法把硬水变成软水 B用食醋除去暖瓶胆中的水垢 C用闻气味的方法区分白酒和白醋 D用厕洁剂(主要成分是盐酸)除去铁锈12向10mLpH为4的溶液中加入等体积的下列试剂，混合液的pH肯定增大的是 A蒸馏水 B氢氧化钠溶液 CpH为4的溶液 D稀硫酸13森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是 A爆炸使燃烧处暂时缺氧 B爆炸气浪降低了可燃物的温度 C爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气14矿井中瓦斯浓度过高，遇火花会发生爆炸。为防止这类事故发生，下列措施不可行的是 A尽量减少矿井中氧气含量 B矿井中禁止一切明火 C实时监测矿井中瓦斯浓度 D改善矿井中通风条件15中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是A施用熟石灰改良酸性土壤 B服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多 C用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液 D用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸16分别盛有浓硫酸和浓盐酸的两个试剂瓶敞口放置一段时间后，两瓶 A质量都变小 B溶质的质量分数都变小 C体积都变小 D溶质的质量分数都变大17下列工业上增大燃料利用率的措施中，与燃料的充分燃烧无关的是 A把煤炭磨成粉末状进行燃烧 B把柴油喷成雾状燃烧 C给锅炉鼓风，增加空气供给量 D给锅炉外壳装隔热层，减少热量损失18将露置在空气中已部分变质的NaOH样品，溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸。下列示意图能正确反映其中变化的是19下列关于二氧化碳的叙述正确的是A公布城市空气质量状况时不包括该气体 B是造成气候变暖的主要气体 C能与血红蛋白结合，使血红蛋白携氧能力降低 D蔬菜大棚中补充二氧化碳气体越多越好20在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：XYZQ反应前的质量g810121反应后的质量g021待测9已知X和Q两种物质的相对分子质量均为M，下列推理中正确的是A反应后物质2的质量为9g B反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1：1 C反应生成Y的质量为11gD该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为2：3二简答题1（7分）如图是木炭在氧气里燃烧的实验操作图。试回答下列问题：（1）B图中，夹取一小块木炭在酒精灯火焰上迅速烧红后，慢慢插入盛有氧气的集气瓶。由瓶口向下慢慢插入的原因是_。（2）C图中，木炭在氧气中燃烧时发生的现象是_、_。（3）和在空气中相比，木炭燃烧得更旺，从微观角度分析其原因是_，发生反应的化学方程式为_。（4）D图中，燃烧停止后，往集气瓶里加入少量澄清的石灰水Ca（OH）2，振荡，发生的现象是_。2(8分)贝贝同学在某食品包装袋内取出一袋干燥剂，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。贝贝同学随手将小纸袋放在窗台上，过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体。她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和滤液。(1)贝贝同学测定了滤液的pH，你认为结果可能是 。(2)贝贝同学又对白色沉淀的组成提出了以下猜想：猜想1 是CaO和CaCO3的混合物 猜想2 只有Ca(OH)2 猜想3 只有CaCO3其中猜想 不合理，理由是 ；你认为白色固体的成分还有可能是 。(3)为了判断几种猜想的合理性，贝贝同学继续进行实验：取少量沉淀放在试管中，加入稀盐酸，出现气泡，该反应的化学方程式为 ，由此可否定猜想 。 为了得到最后结论，她再取少量沉淀放在另一支试管中，加少量水振荡静置后，滴入酚酞试液，显红色。由此，贝贝判断白色固体的组成为 。3(11分)燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的。下面是验证燃烧条件的实验装置图。(1)简要叙述检验该装置气密性的方法 (2)请验证：木炭发生燃烧的另外两个条件中，只有同时具备这两个条件才能燃烧(两个条件须分别验证)。 在完成气密性检查后填装药品，并已设法在整个装置中充满了氮气。若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表。步骤操 作预计现象及得出的结论点燃酒精灯加热熄灭酒精灯，待仪器恢复至常温C试管长导管内有一段水柱打开分液漏斗旋塞，通入氧气一段时间木炭燃烧，澄清石灰水变浑浊，说明燃烧需同时满足有充足氧气与温度达到着火点两个条件(3)有人建议在装置X(橡胶导管)处加一止水夹，以便可随时切断气流。这样的做法可能引起的不良后果是 。又有人建议在实验开始后，在Y管末端处增添一个燃着的酒精灯，这样做的好处是 (用化学方程式表示)。装置B在“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”这一步中的作用是 4(8分)为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等，某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的实验来验证自己的假设。 【实验方案】 【进行实验】 如图所示，甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中，乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，添加砝码至平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使试管内和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡。根据要求，请回答：【实验现象】 甲小组烧杯里发生的反应化学方程式为 ；反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的 ，乙小组的天平指针指向刻度盘的 (选填“左边”、“右边”或“中间”)。 【解释与结论】 甲小组的结论为 ； 乙小组的解释为 。 【反思与评价】比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是 ；探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若有气体参加或生成时应注意 。四、计算题(本题共8分)5某实验小组为了测定人体呼出的气体中CO2的体积分数，设计如下实验： 收集5L某同学呼出的气体样品。在气体样品中加入过量的澄清石灰水，振荡，充分反应。把反应后的溶液转移到烧杯中，慢慢滴入质量分数为5的稀盐酸，到不再产生气泡为止，产生气体的体积与加入盐酸的质量关系如图。请回答下列问题：(1)加入5.0g稀盐酸没有气泡产生，其原因是 (用化学方程式表示)。(2)产生CO2的质量是多少?(溶于水中的CO2忽略不计)(3)该气体样品中CO2的体积分数是多少?(常温下CO2的密度为196gL)7