鲁教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习：专题9 扩展、压缩、仿写、修辞C卷

鲁教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习：专题9 扩展、压缩、仿写、修辞C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分）对下列各句修辞手法的判断有误的一项是（ ） A . 没有一棵树、一道篱笆、一块石头可以容我藏身。（排比）B . 他头晕眼花，腰酸背痛，两腿千斤重。（夸张）C . 他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体己冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像兄弟似的搂着威尔逊。（比喻）D . 挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（拟人）2. （2分）对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（ ）冬天里，阳光以一种最温暖最明亮的姿态涂抹大地。树上尚有没凋零的叶片，它们金黄黄的，兴奋得直打哆嗦。地上，一条狗蜷缩在阳光的被窝里，懒洋洋的，像是一只泄了气的皮球或是一堆让太阳烤干的牛粪。老人们开始打捞着泯灭的往事，交头接耳：谁家的猪养得最肥，谁家今年收成最好，谁家的闺女腊月里要出嫁他们大口大口饱食着阳光的盛宴，咀嚼阳光，毕毕剥剥，满嘴流油。通常，他们都以为这儿是离太阳最近的地方，是人间天堂。A . 第句中的“哆嗦”一词用了拟人的修辞方法，不仅描绘了叶子的动态，更生动地表现出其沐浴在阳光下的兴奋的程度。B . 第句以“皮球”、“牛粪”的比喻描画了狗舒服自在的神态。C . 第句反复使用“谁家的”，强调了老人们“交头接耳”的内容，表现出了他们道人长短的缺点。D . 第句主要运用夸张手法，生动地展示了老人们充分享受阳光的满足感与幸福感。3. （2分）选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项（ ）秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。A . 比喻 拟人 对偶 排比B . 比喻 排比 对偶 拟人C . 排比 对偶 比喻 拟人D . 拟人 排比 比喻 对偶4. （2分）对修辞手法及其作用分析不正确的是（ ）A . “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状。B . “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”运用对偶手法，描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。C . “君子于役，如之何勿思？”运用反问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情。D . “两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美。二、 语言表达 (共9题；共42分)5. （5分）根据语境，仿照画线的句子，补写一句与画线句构成排比句。人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这条路上，敞开宽阔的心胸，让偏狭在交往中淡去；放飞自己的心灵，让宽容在平和里生长； ， _ _。6. （5分）仿照下面画线的句子，续写两个句子。一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡 忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。_，_。7. （5分）如果你在埃及发现一位学生正想在卢克索神庙的浮雕上涂鸦，你会如何劝阻他？8. （5分）仿照例句写句子。例句：它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正。9. （5分）展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊_，_。10. （2分）根据语境，在横线上补写。要求语意明确，语言得体。中学生日常行为规范规定中学生：“不许进入营业性网吧。”但有一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，您作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找到同学王亮后，你对违规经营的老板这样说：“ 。”11. （5分）某小组假期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪几则可以作为规劝的材料？可以用来规劝李松同学的三则名言警句是_ 。(只填序号)【备选名言警句】淡泊以明志，宁静以致远。少壮不努力，老大徒伤悲。志当存高远。伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。（乔万尼奥罗）没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。（陀思妥耶夫斯基）12. （5分） 小强的妈妈刚生了二胎，爸爸很高兴，决定收受礼金、大宴宾客以示庆祝。妈妈觉得这样不妥。两人征求小强的意见。小强打算帮助妈妈劝阻爸爸，他这样说道：_。13. （5分）语文活动。从下面两幅图中任选一幅，说说你从图中读出了什么。图一 小书桌 图二 美味教育三、 综合题 (共3题；共40分)14. （15分）综合实践活动。书法，是中华艺术园地的一朵奇葩。传承祖国优秀文化是每一个中国人的责任。某班开展与书法有关的一系列活动并完成以下内容。（1）欣赏下面三幅书法作品，请用楷书把作品内容准确端正地抄在相应的横轴上.A.故国神游 B.宁静致远 C.青梅煮酒（2）某同学的书法笔力遒劲、大气磅礴，你会用下面的哪一副对联赞美他（ ）A . 劲竹真君子,幽兰绝美人 。B . 日落江湖白，潮来天地清。C . 文坛花争艳，桃李果竞鲜。D . 池墨泼飞云，紫毫挥广宇。（3）班级决定征集一幅赞美老师的书法作品，要求四个字。你拟定的书法内容是： 。15. （15分）阅读下面语段，完成下列各题。生命如一泓清泉，青年时代的我们渴望挣脱一切羁绊 ， 像江水一样奔流，流向未知的远方，我们拒绝停滞，因为停滞与否，将决定生命之泉拥有活力，我们冲破心灵的堤岸，融入溪流，汇入大江，奔腾入海，也许我们会变得浑浊 ， 也许会被暗礁撞得遍体鳞伤，但我们将勇往直前 ， 奔腾不息。在阳光的照耀下，我们的生命将会进一步升华，我们可以升腾为天上的云，迎着风在天空中自由地飘荡；我们可以化作雨露，给干涸的土地以绿色的希望；我们可以再次融入溪流，汇入大江，奔腾入海哪怕这样的旅程多么地曲折艰险，我们更要实现那壮美的梦想。生命如一泓清泉，让我们保持水的活力，水的自由，还有水的生命。 （1）请用正楷将第段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。（2）请给语段中划线的字注上汉语拼音。_羁绊浑浊干涸（3）语段中有两处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）16. （10分）班级开展以“弘扬传统孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。（2）【读图】观察下面这幅图，按要求答题。这幅图表现了什么主题？用简洁的语言描述画面内容。（3）【拓展】通过参与这次“弘扬传统孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？四、 填空题 (共4题；共12分)17. （4分）根据示例，仿写句子。示例：凡人善举是冬天里的太阳，给人温暖和希望。凡人善举是_ ， _。凡人善举是_ ， _。18. （2分）请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线句，再写两句，要求句式相同，语意连贯。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡 ， _，_，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。19. （2分）展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦虚；_。20. （4分）仿照以下句式，补写句子。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖香暖香的阳光：_，_；_，_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 语言表达 (共9题；共42分)5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、 综合题 (共3题；共40分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、四、 填空题 (共4题；共12分)17-1、18-1、19-1、20-1、