鲁教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试联考试卷（II ）卷

鲁教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试联考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 为了避免交通道路不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。B . 这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。C . 针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。D . 晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。2. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ） A . 该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。B . 长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。C . 气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福 ， 为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。D . 在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。二、 默写 (共1题；共8分)3. （8分）古诗文名句填空。 古诗文阅读陶冶了我们的情怀：和郭茂倩探讨乐府诗，“_，_”一句让我们领略了花木兰战场生活的艰难苦寒；与韩愈漫步于晚春时节，他看到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出：“_，_”，这是诗人特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色；与王维静坐竹里馆，“_，_”一句诗人以新颖而独到的想象力，幽静闲远的格调，传递出诗人悠远宁静的心境，仿佛与自然的景致全部融为一体了；与岑参路遇，他以“_，_”一句，让我们感受了与“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”一样的远行者的复杂心理。全诗率性而成，用语自然本色，韵味醇厚隽永。三、 书写 (共1题；共6分)4. （6分）阅读下面语段，根据拼音写出汉字或者根据划线字注音。 古诗词是中国传统文化宝库中一颗颗璀璨夺目的珍珠，最早的诗歌可追溯_到没有文字的远古时期。驰骋于诗的原野，我们可以喜看草长yng_飞，可以静听潺_潺流水，可以共赏jio jio_明月。于是，我们的生活仿佛没有了束缚，没有了羁绊_，而是多了几分格调与雅趣，多了几分恬静与qi_意。四、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，_，_，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。五、 名著导读 (共1题；共4分)6. （4分）运用你课外阅读积累的知识，完成后面小题。 （1）格列佛游记的作者是_国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家_。 （2）格列佛游记讲述的是英国船医因海难等原因流落到_、大人国、_以及慧駰国等地的经历。 六、 综合性学习 (共1题；共15分)7. （15分）朗读者作为众多综艺节目中的一股清流已经流淌了好多时日。主词人董卿说：朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的朗读者。 （1）遇见是一种的缘分，阅读中你也一定遇见过让你怦然心动甚至改变你一生的一句话，请把这句话写下来，并用简练的语言说说当时的感受。（要求50字左右） （2）学校准备开展以“读美文，品人生”为主题的活动，你的好朋友佳佳很想参加，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁的语言劝说她参加这次活动。（3）朗读者第二期的主题词是“陪伴”，假如你是主持人请写一段开场白。（至少用一种修辞，50字左右）七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分）阅读诗歌，回答问题泛舟后溪（唐）羊士谔雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留容，桃花深处更无人。【注释】羊士谔（e）：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。（1）诗的前两句写出了雨后后溪_、_的特点。 （2）这首诗表达了作者怎样的情感。 八、 文言文阅读 (共1题；共19分)9. （19分）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”论语【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诫子书（1）解释下列划线的字。传不习乎_曲肱而枕之_夫君子之行_意与日去_（2）翻译文中画线句子。不义而富且贵，于我如浮云。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。（3）诸葛亮提出的“君子之行”应包括哪几点？ （4）两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么？甲文主要运用了什么修辞格？乙文主要运用了什么修辞格？ 九、 现代文阅读 (共2题；共40分)10. （15分）阅读下面文段，回答小题地球大气环境的侦察兵嗅碳卫星2016年12月22日3时22分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号运载火箭成功将“全球二氧化碳监测科学实验卫星”（简称“嗅碳卫星”）发射升空。这是继日本“呼吸”号卫星、美国“轨道碳观测者”2号（OCO-2）卫星之后，全球第三颗嗅碳卫星。该卫星的成功研制和后续在轨稳定运行，将使我国初步形成针对全球、中国及其他重点地区大气二氧化碳浓度进行监测的能力。为什么要发射嗅碳卫星？嗅碳卫星如何嗅碳？我国发射的这颗嗅碳卫星有哪些先进技术？为什么要发射嗅碳卫星嗅碳卫星是人造地球卫星中专门测量地球二氧化碳浓度的卫星。嗅碳卫星对二氧化碳浓度的测量精度能够达到百万分之一，是人们掌握高精度二氧化碳测量数据的得力“助手”。借助卫星上携带的光谱仪等仪器，科学家们可以动态测量大气中不同来源的二氧化碳，监测海洋和森林等对二氧化碳的吸附情况。为何要通过卫星来追踪二氧化碳？人类目前每年因使用矿物燃料向地球大气中排放的二氧化碳超过300亿吨，生物燃料、森林火灾以及农业焚烧等行为每年共排放二氧化碳达55亿吨。过去50年来，人类活动已导致大气中的二氧化碳水平升高了近20%。科学界认为，人类活动使自然界的碳循环失衡，以二氧化碳为主的温室气体是导致全球气候变暖的主要因素。因此，全球二氧化碳排放亟须更精确的监测研究。嗅碳卫星如何“嗅碳”我国研制的这颗嗅碳卫星，搭载了一台高光谱与高空间分辨率二氧化碳探测仪。这台探测仪的工作原理是，在可见光和近红外谱段，利用分子吸收谱线探测二氧化碳浓度。简单来说，就是通过看“颜色”来识别二氧化碳气体。因为太阳光经过空气时，二氧化碳分子对许多精细的颜色有不同程度的吸收，嗅碳卫星通过精细测量其光谱吸收线，可以通过光学仪器对这些色彩进行非常精准的测算，从而能反向推算出二氧化碳分子数量，最终得知大气中的二氧化碳浓度。中国的嗅碳卫星具有哪些先进技术尽管中国的嗅碳卫星是个只有几百千克重的小卫星，却有着许多“高精尖”技术。首先是有极高的灵敏度。二氧化碳浓度变化很快，但从数字上看，平均每年也只是在零点几个ppm到1个ppm之间变化，想把信号探测出来，仪器灵敏度不高的话，只能作罢。中国的嗅碳卫星上装着一个灵敏度很高的二氧化碳探测仪。几十纳米的带宽上，人眼看是一个颜色，而通过二氧化碳探测仪的2000多个通道，可以将这些微小差异的颜色区分开来，可以发现14个ppm二氧化碳浓度的变化，这不亚于美国OCO-2的水平。它是嗅碳卫星搭载的主载荷，可通过获取高精度的大气吸收光谱，应用反演算法计算出二氧化碳的浓度。其次是有复杂的反演验证系统。反演验证系统是获取卫星数据后通过模型反算出二氧化碳浓度，这也是技术难点。以往气象卫星所涉及到的反演问题，大多集中在红外和微波谱段，而嗅碳卫星所涉及到的是可见光和近红外谱段的反演问题，机理不同，难度加大。我国集中国内优势力量联合攻关，终于成功填补了国内有关技术空白。再就是有稳定的舞步。嗅碳卫星只有一只“眼睛”，它需要不停转换角度来完成对不同方向的观测。所以卫星要不断地调整姿态，就像跳优美的华尔兹。这种没完没了、灵活多变的观测模式是卫星领域科学家最忌讳的毕竟是在太空，没有任何着力点，要是翻过去翻不回来了怎么办？为了特定的科学目标，我国科学家解决了嗅碳卫星在天上不断“做动作”的难题。（1）结合文章内容，说说文章第一段的作用。 （2）联系上下文，说说下列句子中划线的词语能不能删去？为什么？为何要通过卫星来追踪二氧化碳？人类目前每年因使用矿物燃料向地球大气中排放的二氧化碳超过300亿吨，生物燃料、森林火灾以及农业焚烧等行为每年共排放二氧化碳达55亿吨。（3）从说明方法的角度简要分析文中划线句的表达作用。嗅碳卫星只有一只“眼睛”，它需要不停转换角度来完成对不同方向的观测。所以卫星要不断地调整姿态，就像跳优美的华尔兹。11. （25分）阅读下文，回答相关问题。低下头来有人问古希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不迟疑地回答：“三尺。”那人笑了：“先生，如果天与地之间只有三尺，我们这些五六尺高的人，不把苍穹戳破了？”苏格拉底也笑了：“是啊，凡是超过三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。”这个故事，已经流传了2000多年。人生在世，真的需要低头吗？自然界的天地，是不需要低头的。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我们每一个人，都可以尽情地挺起自己的胸膛，扬起自己的头颅，迈开自己的步伐。走自己想走的道路，做自己想做的事情。没有人敢让我们低头，我们也从不向任何人低头。越难，就越要闯；越硬，就越要碰。挺胸，方具丈夫气概；抬头，才显英雄本色。宁可站着死，也不跪着生。但有些时候，我们却不得不低头。比如，前边有一个山洞，里边充满了神秘，你也想进去探个究竟。而山洞的洞口，却低于自己身体的高度。这时候，你是低下头来进去？还是扬起头来返回？当看见有人从这个山洞里背着珍贵的宝藏出来的时候，你就会发现，低头也是我们所需要的。在很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。能低者，方能高；能屈者，方能伸；能柔者，方能刚；能退者，方能进。有时，在现实面前需要低头。想象和现实，往往会有很大的距离。你想骑马飞驰，可眼前能找到的，只有一头驴。是坐在那里等马？还是骑上毛驴先行？想当元帅，必须先当士兵；想当爷爷，必须先当孙子。不低头，就会碰得头破血流。有时，在错误面前需要低头。人生在世，谁都可能犯错误。错误是对别人的伤害，只有低头才能弥补。低头不是屈辱，而是应该付出的代价。廉颇向蔺相如低头，不但没人笑话，反而传为美谈。很多的矛盾和纠葛，也不是在硬碰中解决的，而是在低头中令人悦服。有时，在欲望面前需要低头。人的欲望是没有止境的，就像海里的水，喝得越多，越感到口渴。职务，总是看着别人高；权力，总是看着别人大；金钱，总是看着别人多。只有低下头来，才会发现，很多东西，都是过眼烟云，身外之物。有时，在法律面前需要低头。法律是什么？是一个框框。每一个人，都必须在这个框框里进进出出。有人感觉不舒服，为什么让它束缚我们的手脚？也有人自作聪明，想从框外找个漏洞钻过去。但和法律较劲，实在是太危险了。即便得逞，也是心惊一生。在我们每个人的周围，都有这样两种人。一种是经常“低头”的人，一种是经常“仰头”的人。只要稍作对比，就会发现，那些人缘最好、事业最顺、进步最快的人，往往都是懂得“低头”的人。（1）文章开头的事例有何作用？（2）用自己的话概括本文观点。（3）文中的“低头”有哪些具体含义？请至少写出两条。（4）给第段补充一个事实论据。（5）本文对你有何启示？写在下面横线上。十、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）下列两道作文题，请任选一题作文。（一）阅读下面一段文字，然后按要求作文。日记本风波早读课铃声响了，符辉疾步迈进初三（2）班教室。同学们一一进来，邻座邢小芳意味深长地朝他送来一瞥。教室里琅琅的书声响起来。语文陈老师瘦高瘦高，慢步踱进教室，走到讲台上时，一转身，眼镜后那一双微眯的眼发出狐疑的光直射向符辉。符辉心里“格登”一下，慌乱地翻开抽屉去找语文书，这时，他突然发现，屉子里那本成天陪伴自己的天蓝色日记本不见了接下来会有什么故事发生呢？请展开想象，合理构思，续写下文，将故事补充完整。保留原标题，不需重抄上文，不能在文中出现真实的校名、人名、地名，不能少于500字。（二）“心”，支撑着人生；“心”维系着世界。生活的路上，相伴我们的是爱心、真心、热心、耐心、孝心、良心，有时是一颗苦心换来一颗善心。以心交心，以心换心，我们的心灵就会和谐，有了心灵的交流与融通，心儿就不会寂寞与流泪，世界就会美好。立世创业，开拓前程，需要的更是虚心、进取心、责任心、奉献心。人间在乎心意，心儿的放飞，是我们每个人的心愿请据以上提示，自拟一个合适的词或短语填在下列一处横线上，再以此为标题作文：a. 心；b 心；c 心要求：只能从a、b、c中选择一个标题作文；立意自定，文体不限，叙写故事、抒发感慨均可，不少于500字（诗歌不少于20行）；不能在文中出现真实的校名、人名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 默写 (共1题；共8分)3-1、三、 书写 (共1题；共6分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共2分)5-1、五、 名著导读 (共1题；共4分)6-1、6-2、六、 综合性学习 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8-1、8-2、八、 文言文阅读 (共1题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、九、 现代文阅读 (共2题；共40分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、十、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、