福建省2020年七年级上学期语文期末考试试卷C卷

福建省2020年七年级上学期语文期末考试试卷C卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 商贩fn 佐料zu 弦乐xin 钳形qinB . 招徕li 吹嘘x 饽饽b 颤音zhnC . 吆喝yo 荸荠b 晶莹yng 押韵yD . 乞丐q 荞麦qio 馄饨hn 抽屉t2. （2分）下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ）A . 读文章不能断章取义 ， 必须联系上下文、背景、作者等多方面因数来看待文章。B . “江西第一贪”吴志明滥用权力、大肆贪腐，受贿金额高达4732万元，其贪腐手段令人叹为观止。C . 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。D . 能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。3. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 近年来，广州市开展古诗文朗诵比赛活动旨在提高中学生学习文化的风气。B . 一个人阅读水平的高低，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。C . 针对中学语文教材中文言文数量，有人主张增加，有人主张减少，我同意后者。D . 三国演义钢铁是怎样炼成的等众多文学名著对今天的中学生是并不陌生的。二、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）根据拼音写出相应的词语。 辽宁舰官兵xin sh_地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无g j_，真令人惊讶。在这种r m sn fn_的审视之下，谁都无法遮遮掩掩。若不是mio shu u d_，便确是经过锤炼的语言的精华。三、 情景默写 (共1题；共2分)5. （2分）十五夜望月中用他人对月相思来暗写自己的相思之情的句子是：“_，_。”四、 综合性学习 (共1题；共10分)6. （10分）阅读下面的文字，按要求完成问题。当今已是信息时代，各种信息层出不穷，反映在图书出版领域，就是五花八门的图书充满市场，可谓“乱花渐欲迷人眼”。这其中有许多书对我们是有益的，但毋庸讳言，也有不少书不仅没有多少营养， 。读得越多受害越深。因此，我们读书时，要学会选择，择善而读。（1）在文中的横线上填写一句话，使前后文字衔接自然。（2）请你就“择善而读”发表自己的看法。要求观点明确，理由充分，语言简洁。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）阅读下面这首诗。江城子 密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）本词上阙写景，描写了的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人的豪情壮志。（2）“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？六、 文言文阅读 (共1题；共12分)8. （12分）阅读下面的文段，完成后面小题。 齐庄公出猎，有一虫举足将搏其轮。问其御曰：“此何虫也？”对曰：“此所谓螳螂者也其为虫也知进而不知却不量力而轻敌。”庄公曰：“此为人，而必为天下勇武矣！”回车而避之。勇武闻之，知所尽死矣。（选自淮南子）（1）解释划线词语在句子中的意思。 问其御曰_知所尽死矣_（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。 此所谓螳螂者也其为虫也知进而不知却不量力而轻敌。（3）面对“螳螂搏轮”，御者与齐庄公的看法大相径庭，你赞同谁的观点，为什么？ 七、 现代文阅读 (共2题；共30分)9. （17分）阅读下文，回答问题今天，我们还要不要相信寓言故事背景资料：近日，一个帖子引起了很多人的关注。作者写道：“小时候，老师告诉我说把一只青蛙放在开水里，它会马上跳出来，而把它放冷水里，再把冷水慢慢烧开，青蛙就会慢慢适应逐步加热的水温，直到最后被烫死。这个寓言故事，告诉我们要时刻保持警觉，不要被麻痹思想侵蚀。但今天我真的做这个实验的时候才知道，根本不是这么回事”正方：我们要相信寓言故事进化论里说，人是猴子变来的。但猴子特爱干一件事情：丢西瓜捡芝麻。这是猴子的通病，进化的时候没和尾巴一起消失，最终保留在了人的体内。寓言故事的本身不需要去怀疑，需要怀疑的是人们在品读寓言后的种种心态。人不能死于蠢病，但同样不能死于自以为是。寓言是一种“悟”，不是建立在物理实验、科学求证的基础上。在寓言故事中寻找现实的根基，本身就是一种愚蠢。这个病还病得不轻，有点分不清虚实的疯在里面。你可以不去相信夸父追日的结局，大可亲自验证，和他一样放弃一切凡尘琐事，去追逐太阳，直到最后死于饥渴，死于绝望。你更可以带着怀疑一切的思想，用自己薄弱的肉体去验证所有前人写下的寓言的可操作性。你要是真的练就了一身金刚不坏之身和一具永远不会绝望的五脏，那你还需要验证什么寓言？去验证一下世界吉尼斯世界纪录还能捞个名，何苦和寓言过不去呢？庄子当年游学，对得起向他提问的人。因为他的意境在上，而看不清楚的人在他之下，于是，他把自己的哲学寓于树木、小鸟，乃至苍穹之间，指导混沌的人脱离思维的禁锢。不光是庄子、孔子，甚至是释迦摩尼，也都曾用寓言教化于世人。研究他们的智慧，其实就是研究一本普渡的寓言书。人什么都可以不相信，当然包括寓言。真的猛士敢于直面惨淡的人生，聪明的猛士则敢于直面别人惨淡的人生。有些失败，你没必要尝；有些挫折，你没必要经历。如果人生是一条曲线，让寓言帮你舍远，你只需要负责求近。反方：我们不要相信寓言故事愚公说要挖山，我们却都在迁移；苏秦说：要头悬梁锥刺股，我们却都在玩自恋；李白说：铁棒也能磨成针，我们却学会了眼观八方，耳听六路。一个美国科学家说：青蛙会被慢慢加热的水烫死。我们却发现热水一旦加热到一定温度，青蛙会聪明地猛然跳出。这只特立独行的青蛙，勇敢地用自己敏捷的姿态挑战了寓言对于当下的价值。知道这个实验结果，懊悔于自己逝去的青春而拍案起立的人，现在恐怕已经麻木得连抬手的劲都没了。牺牲掉的一代总是无法接受这一残酷的事实，于是他们继续将寓言散播到下一代身上，以此给自己找点安慰。这样的举动就好像把盲从分成了很多份，而没有将盲从最终集中转化成智慧。今天，已经不是一个人云亦云的时代了。王小波曾经说过：“这辈子我干什么都可以，就是不能做一个一无所为，就明辨是非的人。”人人都是独立的个体，谁也不需要依靠谁。这个依靠不仅仅指身体，还指大脑上的特立独行。不去调查，就没有发言权，寓言对于今天的我们，就好比在迷失的路上，却拿着一张旧地图。别说什么豁然开朗，这样的地图只会让人误入歧途。 人不能死于盲从。不懂得怀疑一切的人，眼睛里永远都无法流露出睿智的目光。这样的“人才”就是逆进化论而行，视时代发展而不顾。连青蛙都在进化，何况是人？这个世界没有适用于所有人的真理，更没有适合于所有人的寓言。如果一个寓言能“普渡”所有人，那岂不成了一种众人精神上的迷信？（1）关于“我们还要不要相信寓言故事”的讨论由什么帖子引发的？请简要概括。 （2）下列能直接反驳文中画线句的一项是（ ）寓言是一种“悟”，不是建立在物理实验、科学求证的基础上。A . 每个人都是特立独行的个体，每个人都会有自己的感悟。B . 不去调查就没有发言权，青蛙实验告诉我们求证的重要性。C . 人不能死于盲从，但也没有必要怀疑一切，否则会误入歧途。（3）“正方”材料第段在语言表达上有独特之处，请分析其作用 （4）文中正反两观点，你赞同哪一方？请结合寓言故事（选文内外都可）阐述理由。 10. （13分）阅读下文，回答问题时光倒转了我们的角色晚上，我妈给我打电话，例行一问之后，她突然抽噎起来，语不能成句。心忽地一紧。无数个不好的念头飘过，强迫自己定了定神，故作镇定地安慰她，别哭别哭，慢慢说。我妈是个大夫，或许是职业使然，她生活中敏感、自律、坚韧，偶尔情绪激动也不过是声调拔高几度，总的来说，偏高冷范儿吧。此刻，她压低了声音，竭力控制着语调，试图挂断电话，“妈妈一会儿再给你打”。我相信，她重拨过来说的话一定不是现在要说的。我克制着紧张，放慢了语速，“不要挂，现在说，好不好”？然后，就听到哭声越来越大，贴在耳边，却震得心慌。这个反常的电话，诱因却简单得可以用一句话概括。她和我弟因为琐事拌了嘴，一个精心准备了午饭想着言归于好，一个却赌气不肯吃饭，摆出了冷战的架势，两天没说话。哦，就这样么？我试着想象电话那边的样子，家里客厅的棕色沙发上，我妈举着电话，捏着纸巾，啜泣低语，很生气，更多的可能是委屈。但这真不像她。记得是在大三的时候，我妈腰椎间盘突出，在床上躺了一个月。我每次打电话，响一声两声就被接起来，虽然觉得奇怪，但完全听不出异样，以为她只是不忙。直到她能下床走动，病情好转，才轻描淡写地说她停诊一个多月，当然可以随时接电话。在我妈看来，她就是医生，没必要让一个千里之外的孩子牵肠挂肚。等我寒假回家，我妈看上去一如往常，上班，坐诊，忙着给我做好吃的，我跟以前一样晚睡晚起玩得不亦乐乎，这事连同这病轻得好像没有来过。有时候，一个不算坏的结果会让人不想回忆过程的艰辛。但现在想来，久不归家的女儿，面对病愈的母亲，却不知道关心安慰。我妈除了难过，应该也有委屈吧？从上大学起，聚少离多就成了常态，和父母的交流都淹没在了电话里，进行时中的喜怒哀乐被生生地沉淀下来，直到嘘寒问暖都成了惯例。现在，我妈正努力打破这个惯例。她把这场冲突的每个细节都讲给我听，前因后果，时间、地点，甚至我弟的面部表情、手势动作所有这些都是证据，都是要让我得出一个结论：错的是那个浑小子！然而，还原现场不是件容易的事。我们之前讲的故事太少，信息通报式交流的后果就是严肃有余生动不足。现在，为了证明她本认为不需要证明的A结论，她不得不给我讲A1，A2，A3听着听着，我心里突然一阵发酸。小时候，我和弟弟为一个苹果吵到我妈那里，说一堆理由，列一堆证据，只为让我妈把大个儿苹果分给自己在我妈看来，苹果的归属当然不是大事，正如在我眼里，这场争执也是小事一桩。但我妈就像那时的我们，离题万里却不自觉，越说越多，只等我表态说，是啊，是他做得不对。猝不及防，时光就倒转了我们的角色，已经到了我担心她的时候。（1）第段“震得心慌”的原因是_。 （2）如果将第段画线句改为“哦，原来是这样。”表达效果有什么不同？请联系上下文说说理由。 （3）下列对文中、段画线句分析不恰当的一项是（ ） A . 两句中省略号与段中的作用一致，都是省略所说内容。B . 两句中内容引出了第段中“我”对小时候往事的回忆。C . 两句中内容与第三段的“高冷范儿”形成了鲜明的对比。D . 两句中内容琐碎纷杂，意在突出母亲说话已经喋喋不休。（4）文中、段分别插入了大学时、小时候的往事，从写作目的上看，它与标题中的“_”一词相呼应，其具体表现为：从前的母亲，自律、坚韧，卧病在床却不以为然现在的母亲，_从前的“我”，为一个苹果的大小与弟弟争执不休现在的“我”_（5）对本文主旨，理解最恰当的一项是（ ） A . 为忽略了母亲的感受而感到难过B . 突然间发现母亲衰老而感到心酸C . 表明自己已经成熟，不再是孩子D . 认识到了自己身上所肩负的责任八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）写作：从下面两道题中，任选一题作文。（1）幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光；幸福原来是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来是亲近自然的经历题目：幸福原来要求：1运用自己最深切的生活体验，从生活中取材，把题目补充完整。2写出真情实感，处理好继续、描写、议论和抒情的关系。3除诗歌外，文体不限。不少于600字。4文中不能出现真实的人名、地名和校名。（2）班级是个大家庭，班级里面有很多感人的小事，一想起来就有人热泪盈眶；班级里面还有许多平常琐事，一提起来就让你滔滔不绝；班级里面还有很多令人玩味的趣事，一忆起来就会忍俊不禁请结合你自己的经历，以 “班集体”为话题作文。 要求：有真情实感，叙议结合。不能直接以 “班集体”为题目。不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、三、 情景默写 (共1题；共2分)5-1、四、 综合性学习 (共1题；共10分)6-1、6-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7-1、7-2、六、 文言文阅读 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、七、 现代文阅读 (共2题；共30分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、