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人教统编版2019-2020年四年级上学期语文第二次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用。 (共14题;共100分)1. (8分)填一填。 一_小花 一_电视机2. (3分)下列给加下划线字注音完全正确的一项是( )。 A . 歼 (jin) 灭 双膝(q) 郝 (ho)副连长B . 璀 (cu) 璨 暴露(lu) 千钧 (jn)一发C . 憧(chng)憬 阻(z)击 黑魆魆(x)3. (3分)下列句子中划线成语运用不恰当的一项是( ) A . 微笑是一股股源源不断的甘泉,能给予你无限的力量。B . 下课了,同学们小心翼翼地走出教室。C . 我依依不舍地离开了这风景如画的地方。D . 感谢伤害过你的人,是他们让你的人生与众不同。4. (3分)选择划线字正确的读音挑_旗(tio tio) 景阳冈_(n n) 酒兴_(xn xn)折叠_(sh zh) 迸_出(bng png) 三碗不过冈_(n n)5. (3分)下面句子中划线词语的意思不正确的一项是( ) A . 虽与之俱学,弗若之矣。(之:他)B . 此不为远者小而近者大乎?(为:是)C . 百年基业,毁于一旦。(一旦:一天之内,形容时间短)D . 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。(固:结实的意思)6. (3分)下列句子中填入的关联词正确的一组是( ) 我们在阳台上种了一盆花,_有过多的二氧化碳,_花朵发暗,叶子发黑。A . 不但而且B . 因为所以C . 如果就D . 虽然但是7. (6分)体会下列划线词语在语境中的意思。我们扑在老班长身上,抽噎着,很久很久。在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!等革命以后,一定要把鱼钩送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它。本文的内容是真实的,那枚鱼钩现珍藏在中国人民解放军军事博物馆中。8. (5.0分)从校园里的宣传牌上学语文。 下列这组校园标语,分别放在什么地方合适?请选一选。(填序号)“光盘行动”,从我做起!_读书,使人眼明心亮。_请你绕一绕,小草笑一笑。_关紧我,别让我流泪。_A.草坪。 B.食堂。 C.水龙头旁。 D.阅览室。9. (8分)看图,读一读,填一填。(填序号) 北 东 南 西早晨起来,面向太阳前面是_,后面是_。左面是_,右面是_。10. (3分)判断题。 (1)信封左上方写寄信人所在地的邮政编码,右下方写收信人的地址和所在地的邮政编码。 (2)剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节,刻画人物。 (3)“未闻孔雀是夫子家禽。”这句朗读停顿是正确的。 (4)发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。注意内容要具体,感情要真实,语句要通顺。 (5)我们利用信息,写简单的研究报告时,只可以通过阅读书籍报刊、上网浏览的途径获取资料。 (6)牧童以草场、笛声、月夜、牧童,构成了一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到宁静。 11. (5分)句子百花园。 (1)我会加标点符号。 小兔子跑得真快呀_爷爷看到我来了_高兴得合不拢嘴_你是怎么找到这支铅笔的_(2)把下列句子补充完整。 小鸭子_。苹果红红的,_。_呢?12. (9分)阅读下文,回答问题。 当时有一个叫王立本的大臣,仗着皇帝的宠信,滥用职权,干了不少坏事,朝廷的大臣们_。狄仁杰上奏高宗,指明此人罪行严重,应交给大理寺审理。高宗要狄仁杰看在王立本还算个人才的分上,破例宽恕他。狄仁杰回复道:“国家就算再缺乏人才,也不缺他一个王立本吧?陛下为什么要包庇罪人而破坏王法呢?如果陛下坚持这样做,那就把臣流放到_的边疆去吧,日后,也好让忠心报国者_。”高宗听了这话,_。王立本终于被判刑,朝廷的风气由此大为好转。(1)把下列词语填在文中合适的横线上。 无言以对 荒无人烟 引以为戒 敢怒不敢言当时有一个叫王立本的大臣,仗着皇帝的宠信,滥用职权,干了不少坏事,朝廷的大臣们_。如果陛下坚持这样做,那就把臣流放到_的边疆去吧,日后,也好让忠心报国者_。”高宗听了这话,_。(2)狄仁杰是怎样公正护法的?结果怎样? (3)谈谈你对狄仁杰处理这件事情的感受。 13. (11.0分)阅读短文,完成练习。 用切口证明自己我住在乡下时,和爷爷在院外空地种了一片西瓜。到了盛夏,西瓜长得硕大溜圆。西瓜太多,一时半会儿吃不完,需要卖一部分出去。有一天,我和表哥挑拣了满满一三轮车到镇上去卖。虽然筐里的西瓜都是熟透的沙瓤瓜,可是到集市上人家都不相信。我切开了一个西瓜做样本,大家又说这是提前挑好的。等到下午,我们还是_,只好推着三轮车,_地回了家。爷爷说:“你们为什么不再多切两个西瓜?”我们嗫嚅着说:“怕万一切出个不熟的西瓜来,连累了其他的西瓜,坏了所有的买卖。”爷爷点了一下头,说明天他和我们一起去卖瓜。第二天一大早,我们又来到集市。集市上,卖瓜的人很多。我们选好摊位后,爷爷拐进了一家超市,出来时手里多了一卷保鲜袋。他随机捧起一个西瓜,洗净放妥,提刀切瓜,接着一连开了七八个西瓜,无一不是熟透了的沙瓤瓜。我们把每瓣西瓜都用保鲜袋装好,单独出售。没想到这些装在保鲜袋里的西瓜很受人们欢迎。我_,提起西瓜刀准备再切几个。爷爷制止了:“不用了!”话音刚落,人们簇拥过来,很快把那些尚未切开的西瓜_。很多年后,爷爷跟我提卖西瓜的事,说:“为人处世和卖西瓜的道理都是想通的!如果我们心中的忌讳太多,越是遮遮掩掩,越是难以让人认清我们真正的内心。当得不到别人认可的时候,你不妨学学那天在集市上卖西瓜的方式,拿出袒露自己内心的勇气来,多给自己切两刀,学会用切口证明自己,从而赢得世人的信赖。”我的心不禁一颤,一下子明白了许多(1)选择合适的词语填在文中横线上。 一扫而空 一无所获 恍然大悟 垂头丧气等到下午,我们还是_,只好推着三轮车,_地回了家。我_,提起西瓜刀准备再切几个。爷爷制止了:“不用了!”话音刚落,人们簇拥过来,很快把那些尚未切开的西瓜_。(2)这篇短文是按照_顺序来写的,从_、_、_等词语可以看出来。 (3)“我”看到爷爷一连切了七八个西瓜,也准备切几个,这时爷爷说“不用了”,他制止的原因是( ) A . “我”再切就浪费了。B . 西瓜已经受到人们的认可。C . 人们不太信任“我”。D . 人们被蒙住开始上钩了。(4)同样的西瓜,第一天“我”和表哥一个都没有卖出去,是因为_,无法赢得顾客的信赖;第二天爷爷卖得一个不剩,是因为_,赢得了大家的信赖。 (5)结尾说“我的心不禁一颤,一下子明白了许多”,那么“我”明白了什么? 14. (30分)习作园地。 同学们,请选择几种动物、植物或物品作为主人公,展开你的想象写一个童话故事。注意:把故事写完整,语句要通顺。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用。 (共14题;共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、
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