人教统编版2019-2020年四年级上学期语文第二次月考试卷C卷

人教统编版2019-2020年四年级上学期语文第二次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共14题；共100分)1. （8分）填一填。 一_小花 一_电视机2. （3分）下列给加下划线字注音完全正确的一项是（ ）。 A . 歼 (jin) 灭 双膝(q) 郝 (ho)副连长B . 璀 (cu) 璨 暴露(lu) 千钧 (jn)一发C . 憧(chng)憬 阻(z)击 黑魆魆(x)3. （3分）下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A . 微笑是一股股源源不断的甘泉,能给予你无限的力量。B . 下课了,同学们小心翼翼地走出教室。C . 我依依不舍地离开了这风景如画的地方。D . 感谢伤害过你的人,是他们让你的人生与众不同。4. （3分）选择划线字正确的读音挑_旗（tio tio） 景阳冈_（n n） 酒兴_（xn xn）折叠_（sh zh） 迸_出（bng png） 三碗不过冈_（n n）5. （3分）下面句子中划线词语的意思不正确的一项是（ ） A . 虽与之俱学，弗若之矣。（之：他）B . 此不为远者小而近者大乎？（为：是）C . 百年基业，毁于一旦。（一旦：一天之内，形容时间短）D . 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（固：结实的意思）6. （3分）下列句子中填入的关联词正确的一组是（ ） 我们在阳台上种了一盆花，_有过多的二氧化碳，_花朵发暗，叶子发黑。A . 不但而且B . 因为所以C . 如果就D . 虽然但是7. （6分）体会下列划线词语在语境中的意思。我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！等革命以后，一定要把鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。本文的内容是真实的，那枚鱼钩现珍藏在中国人民解放军军事博物馆中。8. （5.0分）从校园里的宣传牌上学语文。 下列这组校园标语，分别放在什么地方合适？请选一选。（填序号）“光盘行动”，从我做起！_读书，使人眼明心亮。_请你绕一绕，小草笑一笑。_关紧我，别让我流泪。_A.草坪。 B.食堂。 C.水龙头旁。 D.阅览室。9. （8分）看图，读一读，填一填。(填序号) 北 东 南 西早晨起来，面向太阳前面是_，后面是_。左面是_，右面是_。10. （3分）判断题。 （1）信封左上方写寄信人所在地的邮政编码，右下方写收信人的地址和所在地的邮政编码。 （2）剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。 （3）“未闻孔雀是夫子家禽。”这句朗读停顿是正确的。 （4）发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。注意内容要具体，感情要真实，语句要通顺。 （5）我们利用信息，写简单的研究报告时，只可以通过阅读书籍报刊、上网浏览的途径获取资料。 （6）牧童以草场、笛声、月夜、牧童，构成了一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。 11. （5分）句子百花园。 （1）我会加标点符号。 小兔子跑得真快呀_爷爷看到我来了_高兴得合不拢嘴_你是怎么找到这支铅笔的_（2）把下列句子补充完整。 小鸭子_。苹果红红的，_。_呢？12. （9分）阅读下文，回答问题。 当时有一个叫王立本的大臣，仗着皇帝的宠信，滥用职权，干了不少坏事，朝廷的大臣们_。狄仁杰上奏高宗，指明此人罪行严重，应交给大理寺审理。高宗要狄仁杰看在王立本还算个人才的分上，破例宽恕他。狄仁杰回复道：“国家就算再缺乏人才，也不缺他一个王立本吧？陛下为什么要包庇罪人而破坏王法呢？如果陛下坚持这样做，那就把臣流放到_的边疆去吧，日后，也好让忠心报国者_。”高宗听了这话，_。王立本终于被判刑，朝廷的风气由此大为好转。（1）把下列词语填在文中合适的横线上。 无言以对 荒无人烟 引以为戒 敢怒不敢言当时有一个叫王立本的大臣，仗着皇帝的宠信，滥用职权，干了不少坏事，朝廷的大臣们_。如果陛下坚持这样做，那就把臣流放到_的边疆去吧，日后，也好让忠心报国者_。”高宗听了这话，_。（2）狄仁杰是怎样公正护法的？结果怎样？ （3）谈谈你对狄仁杰处理这件事情的感受。 13. （11.0分）阅读短文，完成练习。 用切口证明自己我住在乡下时，和爷爷在院外空地种了一片西瓜。到了盛夏，西瓜长得硕大溜圆。西瓜太多，一时半会儿吃不完，需要卖一部分出去。有一天，我和表哥挑拣了满满一三轮车到镇上去卖。虽然筐里的西瓜都是熟透的沙瓤瓜，可是到集市上人家都不相信。我切开了一个西瓜做样本，大家又说这是提前挑好的。等到下午，我们还是_，只好推着三轮车，_地回了家。爷爷说：“你们为什么不再多切两个西瓜？”我们嗫嚅着说：“怕万一切出个不熟的西瓜来，连累了其他的西瓜，坏了所有的买卖。”爷爷点了一下头，说明天他和我们一起去卖瓜。第二天一大早，我们又来到集市。集市上，卖瓜的人很多。我们选好摊位后，爷爷拐进了一家超市，出来时手里多了一卷保鲜袋。他随机捧起一个西瓜，洗净放妥，提刀切瓜，接着一连开了七八个西瓜，无一不是熟透了的沙瓤瓜。我们把每瓣西瓜都用保鲜袋装好，单独出售。没想到这些装在保鲜袋里的西瓜很受人们欢迎。我_，提起西瓜刀准备再切几个。爷爷制止了：“不用了！”话音刚落，人们簇拥过来，很快把那些尚未切开的西瓜_。很多年后，爷爷跟我提卖西瓜的事，说：“为人处世和卖西瓜的道理都是想通的！如果我们心中的忌讳太多，越是遮遮掩掩，越是难以让人认清我们真正的内心。当得不到别人认可的时候，你不妨学学那天在集市上卖西瓜的方式，拿出袒露自己内心的勇气来，多给自己切两刀，学会用切口证明自己，从而赢得世人的信赖。”我的心不禁一颤，一下子明白了许多（1）选择合适的词语填在文中横线上。 一扫而空 一无所获 恍然大悟 垂头丧气等到下午，我们还是_，只好推着三轮车，_地回了家。我_，提起西瓜刀准备再切几个。爷爷制止了：“不用了！”话音刚落，人们簇拥过来，很快把那些尚未切开的西瓜_。（2）这篇短文是按照_顺序来写的，从_、_、_等词语可以看出来。 （3）“我”看到爷爷一连切了七八个西瓜，也准备切几个，这时爷爷说“不用了”，他制止的原因是（ ） A . “我”再切就浪费了。B . 西瓜已经受到人们的认可。C . 人们不太信任“我”。D . 人们被蒙住开始上钩了。（4）同样的西瓜，第一天“我”和表哥一个都没有卖出去，是因为_，无法赢得顾客的信赖；第二天爷爷卖得一个不剩，是因为_，赢得了大家的信赖。 （5）结尾说“我的心不禁一颤，一下子明白了许多”，那么“我”明白了什么？ 14. （30分）习作园地。 同学们，请选择几种动物、植物或物品作为主人公，展开你的想象写一个童话故事。注意：把故事写完整，语句要通顺。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用。 (共14题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、