染色体变异修改实用ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,染色体变异修改ppt,染色体变异修改ppt,1,染色体变异修改,ppt,染色体变异修改ppt,2,基因突变：,染色体上某一个位点上基因的改变，,光学显微镜下不可见。,可用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化。,染色体变异：,类型,染色体结构变异,染色体数目变异,个别染色体增减,染色体成倍增减,基因突变和染色体变异的区别,基因突变：染色体上某一个位点上基因的改变，可用显微镜直接观察,3,染色体的某一片段缺失,消失,1,、缺失,染色体结构的变异,（一）,a,b,c,d,e,f,b,a,c,d,e,f,果蝇缺刻翅的形成,染色体的某一片段缺失消失1、缺失 染色,4,“,猫叫综合症,”,是人的,5,号染色体部分缺失引起的遗传病，病儿生长发育迟缓，头部畸形，哭声奇特，皮纹改变等特点，并有智能障碍，而其最明显的特征是哭声类似猫叫。,“猫叫综合症”是人的5号染色体部分缺失引起的遗传病，病儿,5,染色体中增加某一片段,重复,、重复,a,b,c,d,e,f,b,b,a,b,c,d,e,f,b,果蝇棒状眼的形成,染色体结构的变异,（一）,染色体中增加某一片段重复、重复abcdefbbabcdef,6,染色体的某一片段移接到另一条,非同源染色体,上,3,、易位,a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,l,g,h,i,j,k,l,a,b,c,e,f,d,a,b,c,k,l,g,h,d,e,f,j,i,夜来香的变异,移接,染色体结构的变异种类,(,一,),注意：必须强调是非同源染色体之间的染色体交换，同源染色体之间的交叉互换属于基因重组，对生物的变异是有利的。,染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上3、易位abcde,7,C、普通小麦 黑麦 不育杂种 小黑麦,茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；,其实，单倍体育种应该叫单倍体加多倍体联合育种才对！,器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低,一个染色体组中无同源染色体；,不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。,染色体上的基因的数目和排列顺序改变,可分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少（非整组变异），另一类是细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少（整组变异）。,2、三倍体无子瓜的果皮、种皮、胚、胚乳的呢？,它是白色或淡黄色的粉末或针状结,的个体叫几倍体，由配子发育而成的个,DT Dt dT dt,优点：明显缩短育种年限、子代都是纯合子,用秋水仙素处理种子或幼苗,（二）染色体数目的变异：,C、普通小麦 黑麦 不育杂种 小黑麦,可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？,基因突变：染色体上某一个位点上基因的改变，,的 改变成了 。,基因重组、基因突变、染色体变异的比较,染色体的某一片段位置颠倒,4,、倒位,a,b,c,d,e,f,a,b,c,d,e,f,b,c,d,e,a,f,染色体结构的变异,（一）,颠倒,C、普通小麦 黑麦 不育杂种,8,缺失,重复,倒位,易位,果蝇缺刻翅、猫叫综合症,果蝇棒状眼,夜来香的变异、 慢性粒细胞白血病,染色体结构的变异导致生物变异的原因是什么？,染色体结构变异,（一）,缺失重复倒位易位果蝇缺刻翅、猫叫综合症果蝇棒状眼夜来香的变异,9,染色体结构变异,染色体上的基因的数目和排列顺序改变,生物性状的变异,多数不利,染色体结构的变异导致生物变异的原因是什么？,染色体结构变异染色体上的基因的数目和排列顺序改变生物性状的变,10,请讨论：,Q1,：染色体结构变异对生物都是有害的吗？,大多有害、少数有利,Q2,：染色体变异与基因突变相比，哪一种变异,引起的性状变化较大一些？为什么？,每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些,请讨论：Q1：染色体结构变异对生物都是有害的吗？大多有害、少,11,指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。,可分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少（非整组变异），另一类是细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少（整组变异）。,（二）染色体数目的变异：,指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。（二）染色体数目的变,12,2.,个别,染色体数目增加或减少,先天性愚型,（,21,三体综合征）,45,条,XY,（,47,条）,症状：身体矮小，肘外翻，颈部皮肤 松弛 为蹼颈，外观为女性但乳房不 发育,无生育能力。,症状：智力低下，发育迟缓，眼间较宽，外眼角上斜，口常半张，舌外伸，又叫伸舌样痴呆。,性腺发育不良,（特纳氏综合征）,44,条,XO,（,45,条）,2.个别 染色体数目增加或减少 先天性愚型（21三体综合征,13,请思考：,Q1:,果蝇体细胞有几条染色体？,8,条,Q2:,号和,号染色体是什么关系,?,号和,号呢,?,同源染色体,非同源染色体,Q3:,雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体,?,和,、,和,、,和,、,X,和,Y,请思考：Q1:果蝇体细胞有几条染色体？8条Q2:号和号染,14,X,Y,Y,X,Q4,：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？ 这些染色体在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间,是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全,部遗传信息？,减数分裂,Q5,：如果将果蝇,的精子中的染,色体看作一,组，那么果蝇,的体细胞中有,几组染色体？,(4),各不相同,非同源染色体,是, XYYXQ4：雄果蝇产生的精子中有哪,15,细胞中的一组,_,染色体，它们在,_,和,_,上各不相同，但又相互协调，共同控制着生物的生长，发育，遗传和变异即携带着控制生物生长发育的,_,，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。,1,、染色体组的概念,非同源,形态、结构,功能,全部遗传信息,细胞中的一组_染色体，它们在_和_,16,染色体组的内涵,本质上：组成一个染色体组的所有染色体，互为非同源染色体，一个染色体组中不存在同源染色体，一个染色体组中不含有等位基因,形式上：一个染色体组中各个染色体的形态，大小和功能均不相同,功能上：一个染色染色体组中携带着该物种生长发育的全部遗传信息,物种类型上：每种生物一个染色体组的染色体数目，大小，形态都是一定的，不同种生物染色体组的数目，大小，形态不同,染色体组的内涵本质上：组成一个染色体组的所有染色体，互为非同,17,一个染色体组中无同源染色体；,一个染色体组中无等位基因和相同基因；,染色体组的数目等于细胞内相同形态的,染色体个数；每个染色体组中的染色体数目等于细胞内不同形态染色体的个数；,细胞内染色体个数,=,染色体组数,每个染,色体组所含染色体个数。,染色体组的特点：,一个染色体组中无同源染色体；染色体组的特点：,18,2、三倍体无子瓜的果皮、种皮、胚、胚乳的呢？,2、根据基因型判断：相同或等位的基因总共出现几次，则有几个染色体组。,关键看它是受精卵发育成的，还是,功能上：一个染色染色体组中携带着该物种生长发育的全部遗传信息,可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？,（3）单倍体育种的措施和优点,症状：智力低下，发育迟缓，眼间较宽，外眼角上斜，口常半张，舌外伸，又叫伸舌样痴呆。,基因突变：染色体上某一个位点上基因的改变，,关键看它是由受精卵发育而成的个体，还是由配子发育而成的个体。,基因重组、基因突变、染色体变异的比较,可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？,对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？,性腺发育不良（特纳氏综合征） 44条XO（45条）,、某化工厂一次泄漏事故导致附近植物发生变异，全部白菜、萝卜及豌豆等均由展开叶成为皱缩叶。,染色体结构的变异导致生物变异的原因是什么？,细胞内染色体个数=染色体组数每个染色体组所含染色体个数。,DT Dt dT dt 幼苗,指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。,茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；,可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？,2、根据基因型判断：相同或等位的基因总共出现几次，则有几个染色体组。,染色体组的判断方法,1,、根据染色体图判断：,形态相同的染色体有几条，就含有几个染色体组。,2,个染色体组,3,个染色体组,2,、根据基因型判断：,相同或等位的基因总共出现几次，则有几个染色体组。即控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。,AaBb,AAaBbb,AaaaBBbb,4,个染色体组,3,个染色体组,2,个染色体组,2、三倍体无子瓜的果皮、种皮、胚、胚乳的呢？染色体组的判断方,19,上图是某植物正常的体细胞，判断该植物可能的基因型及细胞中所含的染色体组数（ ）,A,、,ABCd,，,4 B,、,Aaaa,，,4,C,、,AaBbCcDd,，,8 D,、,BbbbDddd,，,8,B,上图是某植物正常的体细胞，判断该植物可能的基因型及细胞中所含,20,体细胞中的染色体数,配子中的染色体数,体细胞中染色体组数,配子中的染色体组数,豌豆,7,2,普通,小麦,42,3,小黑麦,28,14,21,56,8,4,6,1,3.,细胞内染色体个数,=,染色体组数,每个染色体组所含染色体个数。,体细胞中的染色体数配子中的染色体数体细胞中染色体组数配子,21,二倍体：,由受精卵发育而成的，体细胞中,含有两个染色体组的个体。,例如：人、果蝇、玉米等。,自然界中，几乎全部的动物和过半数的高等植物都是二倍体。,二倍体： 由受精卵发育而成的，体,22,多倍体：,由受精卵发育而成的，体细胞中含有,三个或三个以上的染色体组的个体。,例如：香蕉、马铃薯等。,多倍体在高等植物中是相当普遍的，例如显花植物中大约有一千种以上是多倍体，栽培植物中更为常见，禾本植物可达,75%,。但动物界中的多倍体却少得多，脊椎动物则更少。,但近年报道，象甲科、蓑蛾等昆虫以及一些无尾两栖类动物等也都发现了多倍体。,多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有例如：香蕉、马铃薯等,23,马铃薯是四倍体,普通小麦是六倍体,香蕉是三倍体,马铃薯是四倍体普通小麦是六倍体香蕉是三倍体,24,与二倍体植株相比，多倍体植物有生长旺盛，茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加，种子少或不产生种子等特性。凡是不以种子为收获目标的植物都可以考虑进行多倍体育种。,多倍体植株的特点,与二倍体植株相比，多倍体植物有生长旺盛，茎秆粗壮，叶片、,25,多倍体植株的特点,2.,茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋,白质等含量增高,.,3.,但发育延迟，结实率低。,1.,多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见,凡是不以种子为收获目标的植物都可以考虑进行多倍体育种。,多倍体植株的特点2.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类,26,4,个染色体,8,个染色体,无纺缍体形成,染色体复制,着丝点分裂,无纺缍丝牵引,多倍体的形成,若继续进行正常的有丝分裂,染色体加倍的组织或个体,4个染色体8个染色体无纺缍体形成染色体复制着丝点分裂无纺缍丝,27,1.,可否人工诱导多倍体的形成呢？,常用方法有哪些？,低温和秋水仙素处理法,2.,秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？,方法：用秋水仙素处理,_,或,_,。,原理：当秋水仙素作用于正在,_,的细胞时，能够抑,制,_,的形成，导致,_,不能,_,，,从而引起细胞内染色体,_,。染色体数目加,倍的细胞继续进行,_,分裂，将来就可能发育成,_,植株。,3.,为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以不？,不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。,萌发的种子,幼苗,分裂,纺锤丝,染色体,移向两极,数目加倍,有丝,多倍体,1.可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？低温和秋水仙,28,加速育种的进程，大幅改良某些性状，但突变后有利个体往往不多,A、ABCd，4 B、Aaaa，4,（3）单倍体育种的措施和优点,DT Dt dT dt 幼苗,体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体。,思考：1、该细胞经减数分裂，得到的每个子细胞中有多少条染色体？2、子细胞中有没有同源染色体？3、子细胞中有几个染色体组？4、每个染色体组由几条染色体构成？,（3）多倍体育种 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,人工诱导多倍体的原理：,染色体结构的变异,染色体上的基因的数目和排列顺序改变,思考：1、该细胞经减数分裂，得到的每个子细胞中有多少条染色体？2、子细胞中有没有同源染色体？3、子细胞中有几个染色体组？4、每个染色体组由几条染色体构成？,自然界中，几乎全部的动物和过半数的高等植物都是二倍体。,由受精卵发育而成的，体细胞中含有,引起的性状变化较大一些？为什么？,器官大，提高产量和营养成分,但动物界中的多倍体却少得多，脊椎动物则更少。,2、三倍体无子瓜的果皮、种皮、胚、胚乳的呢？,不确定，因此生成的配子基本上是不育的。,个别 染色体数目增加或减少,1、根据染色体图判断：形态相同的染色体有几条，就含有几个染色体组。,2、根据基因型判断：相同或等位的基因总共出现几次，则有几个染色体组。,但近年报道，象甲科、蓑蛾等昆虫以及一些无尾两栖类动物等也都发现了多倍体。,染色体上的基因的数目和排列顺序改变,色体组所含染色体个数。,关键看它是由受精卵发育而成的个体，还是由配子发育而成的个体。,DT Dt dT dt 幼苗,DDTT ddtt F1 F2 矮杆抗锈病品种,染色体结构的变异导致生物变异的原因是什么？,2、该细胞经减数分裂生成的配子中有多少条染色体？,基因重组、基因突变、染色体变异的比较,基因突变：染色体上某一个位点上基因的改变，,可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？,（3）多倍体育种 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,症状：智力低下，发育迟缓，眼间较宽，外眼角上斜，口常半张，舌外伸，又叫伸舌样痴呆。,一个染色体组中无等位基因和相同基因；,1、具有不同优点的品种杂交,2、三倍体无子瓜的果皮、种皮、胚、胚乳的呢？,由受精卵发育而成的，体细胞中含有,C、普通小麦 黑麦 不育杂种 小黑麦,A、ABCd，4 B、Aaaa，4,凡是不以种子为收获目标的植物都可以考虑进行多倍体育种。,（缬氨酸GUC、谷氨酰胺CAG、天门冬氨酸GAC）,人工诱导多倍体的方法,低温处理,秋水仙素,处理,萌发种子或幼苗,加速育种的进程，大幅改良某些性状，但突变后有利个体往往不多但,29,思考：,1,、四倍体植株上所结瓜的果皮、种皮、胚、胚乳的染色体组数分别是多少？,2,、三倍体无子瓜的果皮、种皮、胚、胚乳的呢？,二倍体幼苗,四倍体植株,秋水仙素处理,染色体加倍,二倍体幼苗,二倍体植株,发育,授粉,二倍体幼苗,二倍体植株,发育,花粉诱导,三倍体种子,三倍体无籽瓜,三倍体植株,发育,第一年,第二年,思考：二倍体幼苗四倍体植株秋水仙素处理染色体加倍二倍体幼苗二,30,4,、单倍体,（,1,）概念：,由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,（,2,）单倍体植株特点,弱小，且高度不育,（,3,）单倍体育种的措施和优点,措施：,二倍体植株,花药离体培养,单倍体植株,人工诱导染色体加倍,恢复回二倍体植株,优点：明显缩短育种年限、子代都是纯合子,（纯合体）,自交,纯合体,4、单倍体（1）概念：由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子,31,单倍体育种,普通植株,减数 分裂,花粉,花药离 体培养,单倍体幼苗,秋水仙 素处理,纯合子幼苗,筛选所需的品种,DDTT,DdTt,花药离 体培养,DT Dt dT dt,幼苗,秋水仙 素处理,DDTT DDtt ddTT ddtt,筛选所需的品种,ddtt,DT Dt dT dt,优点：,明显缩短育种年限、子代都是纯合子,原理：植物组织培养,单倍体育种普通植株减数 分裂花粉花药离 体培养单倍体幼苗秋水,32,对一个个体称单倍体还是几倍体，,关键看什么？,关键看它是由受精卵发育而成的个体，还是由配子发育而成的个体。由受精卵发育而成的个体叫几倍体，由受精卵发育而成的个体叫单倍体。,Q,：一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？,一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。,对一个个体称单倍体还是几倍体， 关键看它是由受精卵发育,33,人工诱导多倍体的原理,：,温度的骤变、适当浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件下抑制纺锤体生成或破坏纺锤体。导致染色体复制且着丝点分裂后不能分配到两个细胞中，从而使细胞内的染色体数目加倍。,人工诱导多倍体的原理： 温度的骤变、适当浓度,34,人工诱导多倍体的产生,二倍体,八倍体,四倍体,秋水仙素,处理,秋水仙素,处理,二倍体,四倍体,三倍体,八倍体,四倍体,六倍体,如：无籽西瓜的培育,人工诱导多倍体的产生二倍体八倍体四倍体秋水仙素秋水仙素二倍体,35,单倍体的概念,由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体。,形成原因,:,1.,自然条件,:,由有性生殖细胞（如卵、花粉等）直接发育而成,.,如蜜蜂中的,雄峰,;,2.,人工条件,:,一般利用花粉离体培养获得,;,如单倍体玉米,小麦,.,特点,:,植株弱小,高度不育,.,对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？,关键看它是受精卵发育成的，还是,配子直接发育而成的。由受精卵发育成,的个体叫几倍体，由配子发育而成的个,体叫单倍体。,单倍体的概念 形成原因:特点: 植株弱小,高度不育.对,36,单倍体,体细胞中含有本物种,配子,的染色体数目的个体。,单倍体是二倍体或多倍体,单性生殖,的结果。,蜜蜂的蜂王和工蜂是二倍体，它们的体细胞中含有二个染色体组，,32,个染色体，而雄峰的体细胞中含有一个染色体组，,16,个染色体，是单倍体；又如普通小麦是六倍体，它的体细胞中含有六个染色体组，,42,个染色体，它的单倍体植株体细胞中含有,3,个染色体组，,21,个染色体。可见，单倍体植株的染色体数目总是正常植株染色体数目的一半。,对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？,关键看它是受精卵发育成的，还是,配子直接发育而成的。由受精卵发育成,的个体叫几倍体，由配子发育而成的个,体叫单倍体。,单倍体体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体。蜜蜂的蜂王和,37,对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？,关键看它是由受精卵发育而成的个体，还是由配子发育而成的个体。由受精卵发育而成的个体叫几倍体，由配子发育而成的个体叫单倍体。,一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？,一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。,对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？ 关键看它是,38,生物体倍数的判断,1.,来源于受精卵或合子,:,含几个染色体组则为几倍体,.,2.,来源于生殖细胞,:,无论含有几个染色体组都是单倍体,.,生物体倍数的判断1.来源于受精卵或合子:含几个染色体组则为几,39,体细胞中的染色体数,配子中的染色体数,体细胞中的染色体组数,配子中的染色体组数,属于几倍体生物,豌 豆,7,2,普通小麦,42,3,小黑麦,28,八倍体,14,1,21,56,8,4,6,二倍体,六倍体,体细胞中的染色体数配子中的染色体数体细胞中的染色体组,40,单倍体,多倍体,来 源,植株特点,诱导方法,应 用,植株弱小，高度不育,茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加,单倍体育种,多倍体育种,由,生殖细胞直接发育,由,受精卵发育成,常用,花药离体培养,秋水仙素或低温处理,萌发,的种子或幼苗,单倍体多倍体来 源植株特点诱导方法应 用植,41,自然条件下玉米、水稻等高等植物,偶尔也会出现单倍体。与正常植株相,比，单倍体植株,生长瘦弱，高度不育。,单倍体植株的特点,自然条件下玉米、水稻等高等植物单倍体植株的特点,42,单倍体（一倍体）不但生长十分瘦弱，而且高度不,育,，怎么也能进行育种呢？,请仔细思考一下，单倍体到底有没有优点？,单倍体的优点是：没有等位基因，是绝对的纯种！,单倍体育种,单倍体（一倍体）不但生长十分瘦弱，而且高度不育，怎么也能,43,染色体结构的变异,（3）多倍体育种 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,自然条件:由有性生殖细胞（如卵、花粉等）直接发育而成 .,（2）天门冬氨酸缬氨酸,但发育延迟，结实率低。,单倍体不一定是一倍体。,（3）单倍体育种的措施和优点,缩短育种年限，但方法复杂，成活率较低,人工条件:一般利用花粉离体培养获得;如单倍体玉米,小麦.,本质上：组成一个染色体组的所有染色体，互为非同源染色体，一个染色体组中不存在同源染色体，一个染色体组中不含有等位基因,器官大，提高产量和营养成分,由生殖细胞直接发育由受精卵发育成,物种类型上：每种生物一个染色体组的染色体数目，大小，形态都是一定的，不同种生物染色体组的数目，大小，形态不同,夜来香的变异、 慢性粒细胞白血病,每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些,基因突变：染色体上某一个位点上基因的改变，,加速育种的进程，大幅改良某些性状，但突变后有利个体往往不多,AABBDDRRABDR AABBDDRR,（3）C图所示的育种方法是 ，该方法最常用的做法是在处 。,为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以不？,含有两个染色体组的个体。,引起的性状变化较大一些？为什么？,思考：,1,、该细胞经减数分裂，得到的每个子细胞中有多少条染色体？,2,、子细胞中有没有同源染色体？,3,、子细胞中有几个染色体组？,4,、每个染色体组由几个染色体构成？,5,条,无,1,个,5,个,染色体结构的变异思考：1、该细胞经减数分裂，得到的每个子细,44,思考：,1,、该细胞经减数分裂，得到的每个子细胞中有多少条染色体？,2,、子细胞中有没有同源染色体？,3,、子细胞中有几个染色体组？,4,、每个染色体组由几条染色体构成？,10,条,有,2,个,5,个,思考：1、该细胞经减数分裂，得到的每个子细胞中有多少条染色,45,思考：,1,、该细胞内有几个染色体组？,2,、该细胞经减数分裂生成的配子中有多少条染色体？,3,、具有此体细胞的生物一般有后代吗？,3,不确定，因此生成的配子基本上是不育的。,没有,思考：3 不确定，因此生成的配子基本,46,单倍体育种过程,普通植株,减数 分裂,花粉,花药离 体培养,单倍体幼苗,秋水仙 素处理,纯合子幼苗,筛选所需的品种,DDTT,DdTt,花药离 体培养,DT Dt dT dt,幼苗,秋水仙 素处理,DDTT DDtt ddTT ddtt,筛选所需的品种,ddtt,DT Dt dT dt,特点：,明显缩短育种年限、子代都是纯合子,原理：植物组织培养,单倍体育种过程普通植株减数 分裂花粉花药离 体培养单倍体幼苗,47,单倍体育种,其实，单倍体育种应该叫单倍体加多倍体联合育种才对！,也许你会问：生长瘦弱，高度不孕，纯种又有什么用？,问得好！不过，我们不是可以用秋水仙素处理使它的染色体加倍吗！,单倍体育种其实，单倍体育种应该叫单倍体加多倍体联合育种才,48,1,、具有不同优点的品种杂交,2,、取,F,1,的花药用组织培养的方法进 行离体培养，形成单倍体植株,3,、用秋水仙素使单倍体染色体加倍,4,、选取符合要求的个体作种,单倍体育种的方法一般常用,“,花药离体培养法,”,1、具有不同优点的品种杂交2、取F1的花药用组织培养的方法进,49,单倍体育种与多倍体育种的比较,普通植株,减数 分裂,花粉,花药离 体培养,单倍体幼苗,秋水仙 素处理,纯合子幼苗,筛选所需的品种,单倍体育种与多倍体育种的比较普通植株减数 分裂花粉花药离 体,50,避免变异,无性繁殖,利用变异,杂交育种人工诱变育种多倍体育种单倍体育种,生物的后代出现不同于亲本的性状,自然变异人工诱导变异,按来源分,应用,生物的变异小结,概念：,类型,基因重组基因突变染色体变异,不遗传的变异,遗传的变异,按结果分,避免变异无性繁殖利用变异杂交育种人工诱变育种多倍体育,51,、某化工厂一次泄漏事故导致附近植物发生变异，全部白菜、萝卜及豌豆等均由展开叶成为皱缩叶。该变异是：,A.,基因重组,B.,基因突变,C.,染色体变异,D.,不遗传的变异,2,、一株开白花的梨树上长出一个红花枝条，该变异最可能是,；用,H-h,表示花色基因，该红花枝条的基因型为,；欲快速繁殖出大量红花梨树，最好的方法是,；欲培育红花梨树的纯种，最好的方法是,。,基因突变,Hh,无性繁殖,单倍体育种,练习,2,B,、某化工厂一次泄漏事故导致附近植物发生变异，全部白菜、萝卜,52,秋水仙素,秋水仙素（,C,22,H,25,O,6,N0),是,1937,年发现的，是,从百合科植物秋水仙的种子和球茎中提取出来的,一种植物碱。它是白色或淡黄色的粉末或针状结,晶，有巨毒，使用时应当特别注意。,秋水仙素 秋水仙素（C22H25O6N0)是1937年,53,拓展：几种育种方法的比较,杂交育种,人工诱变育种,多倍体育种,单倍体育种,原理,方法,优点,缺点,基因重组,基因突变,染色体变异,染色体变异,将具有不同优良性状的亲本杂交,自交选种,用物理、化学等因素诱导突变,秋水仙素处理萌发的种子、幼苗,花药离体培养后再加倍,集优良性状于一体,育种时间长,提高突变频率，加速育种进程,需大量处理材料,器官大，提高产量和营养成分,发育延迟，结实率低,明显缩短育种年限,技术复杂，需与杂交育种配合,拓展：几种育种方法的比较杂交育种人工诱变育种多倍体育种单倍体,54,杂交育种,诱变育种,多倍体育种,单倍体育种,处理,杂交,用射线、激光、化学药品等处理生物,用秋水仙素处理种子或幼苗,花药离体培养,原理,基因重组,基因突变,染色体数目变异,染色体数目变异,特点,方法简便，但需较长年限方可获得纯合体,加速育种的进程，大幅改良某些性状，但突变后有利个体往往不多,器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低,缩短育种年限，但方法复杂，成活率较低,举例,高杆抗病与矮杆不抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种,高产量青霉素菌株的育成,三倍体西瓜、八倍体小黑麦,抗病植株的育成,杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理杂交用射线、激光、化,55,下图表示几种不同的育种方法，请据图回答：,甲,.,A,、 新个体（丙）,乙,DNA DNA RNA,氨基酸,B,、,CTG,射线 转录翻译 ,GAC GTC,物种,P,物种,P,/,C,、普通小麦 黑麦 不育杂种 小黑麦,AABBDDRR,ABDR AABBDDRR,D,、高杆抗锈病 矮杆易染锈病 能稳定遗传的,DDTT ddtt F1 F2,矮杆抗锈病品种,E,、高杆抗锈病 矮杆易染锈病 能稳定遗传的,DDTT ddtt F1,配子 幼苗 矮杆抗锈病品种,（,1,）,A,图所示过程称克隆技术，新个体丙的基因型与亲本中的,个体相同。,（,2,）在,B,图中，由物种,P,突变为物种,P,/,，在指导蛋白质合成时，处的氨基酸由物种,P,的,改变成了,。（缬氨酸,GUC,、谷氨酰胺,CAG,、天门冬氨酸,GAC,）,（,3,）,C,图所示的育种方法是,，该方法最常用的做法是在处,。,（,4,）,D,图所示的育种方法是,，若要在,F2,中选出最符合生产要求的新品种，最简便的方法是,。（,2,）,（,5,）,E,图中过程常用的方法是,，与,D,方法相比，,E,方法的特出优点是,。（,2,）,下图表示几种不同的育种方法，请据图回答：,56,染色体数目变异,多倍体,单倍体,发生时期,是否产生新基因,生产实践中的应用,基因重组、基因突变、染色体变异的比较,有性生殖,间期,有丝分裂期,单性生殖时,减数分裂和受精作用,碱基顺序改变,分裂受阻,配子直接发育,没有产生,产生,没有产生,没有产生,杂交育种,诱变育种,多倍体育种,单倍体育种,基因突变,基因重组,发生机理,染色体数目变异多倍体单倍体发生时期是否产生新基因生产实践中的,57,的个体叫几倍体，由配子发育而成的个,可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？,器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低,用射线、激光、化学药品等处理生物,即控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。,功能上：一个染色染色体组中携带着该物种生长发育的全部遗传信息,茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；,关键看它是由受精卵发育而成的个体，还是由配子发育而成的个体。,基因重组、基因突变、染色体变异的比较,染色体组的数目等于细胞内相同形态的,器官大，提高产量和营养成分,杂交育种人工诱变育种多倍体育种单倍体育种,3、具有此体细胞的生物一般有后代吗？,（3）多倍体育种 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,关键看它是受精卵发育成的，还是,自然界中，几乎全部的动物和过半数的高等植物都是二倍体。,染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,果蝇缺刻翅、猫叫综合症,自然界中，几乎全部的动物和过半数的高等植物都是二倍体。,单倍体不一定是一倍体。,功能上：一个染色染色体组中携带着该物种生长发育的全部遗传信息,（,1,）甲,（,2,）天门冬氨酸缬氨酸,（,3,）多倍体育种 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,（,4,）杂交育种 选出矮秆抗锈病个体，让其连续多代自交，直到不发生性状分离为止,（,5,）花药离体培养 明显缩短育种年限,的个体叫几倍体，由配子发育而成的个（1）甲,58,