初中历史课程标准及教材测试题.doc

一、填空题 30分初中历史课程标准及教材测试题 姓名 1、历史新课标旨在培育具有 价值观的公民，是时代发展和社会前进的需求，也是青少年 和 的需要。2、义务教育阶段的历史课程，是在 的指导下，弘扬以 为核心的民族精神和以 为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。3、历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的 发展和 发展有着重要的意义。4、鼓励 、 、 式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。5、依据义务教育阶及历史课程的基本性质和特点，充分发挥历史课程的育人功能，从“ ”“ ”“ ”三个方面进行课程设计。6依照历史发展的时序，在每个板块内容设计上，采用“ ”结合的呈现方式。“ ”是具体、生动的历史事实；“ ”是历史发展的基本线索。7、标准（2011版）实施建议包括四方面： 建议； 建议； 建议； 建议。8、提倡教学方法、教学手段的 和 。9、根据评价功能的不同，评价任务包括 评价、 评价和 评价三种类型。10、历史教科书的编写要以 为指导，从学生学习历史和认识历史的角度出发，力图有利于学生的 。11、 属于辅助性的学习材料，主要作用是向学生提供准确、清晰的历史地图，使学生了解所学史事的地理位置、范围，掌握历史地理概念，提高识图、用图的技能。12、对历史课程资源的积极开发与充分利用，是 顺利进行的基础条件。二、选择题（每题2分，共30分）1、我国史书中的“大秦”是指 （ ）A.古代埃及 B.古代罗马 C.古代希腊 D.古代印度2、同学们，你学过中国历史，知道中国境内已知的最早居民距今约170万年，那么你知道在世界历史上，人类是在距今约 年前形成的吗？ （ ）A.170万年 B.二百万年前 C. 三四百万年前 D.四五百万年前3、公元纪年的特点是 （ ）A、没有公元1年 B、没有公元前1年 C、没有公元0年 D、没有公元前各年4、下列人物与作品搭配错误的一组是 （ ）A、祖冲之-神灭论 B、贾思勰-齐民要术C、郦道元-水经注 D、陶渊明-归园田居4、台湾人民发布广告声明“”惟台湾土地非他人所能干预。设（日本）以干戈从事，台民惟集万众御之。愿人人战死而失台决不愿拱手而让台。”这一文告发布的历史背景是 （ ） A南京条约的签订 B瑷珲条约的签订 C马关条约的签订 D辛丑条约的签订 5、1866年闽浙总督左宗棠上疏清廷“自海上用兵以来泰西各国火轮兵船直达天津藩篱竟成虚设欲防海之害而收其利非整理水师不可欲整理水师非设局监造轮船不可。”同治皇帝准奏后左宗棠创办了 ( ) A江南制造总局 B福州船政局 C轮船招商局 D京师大学堂 6、1928年开始的事件 （ ）A北伐战争的胜利 B井冈山革命道路的开创 C中国人民开始局部抗战 D中国工农红军开始长征 7、中国抗日战争在世界反法西斯同盟建立前国际条件虽然不利但仍以极大的勇气和毅力坚持下来挡住了日本百万大军的进攻。该情形的出现主要是由于 （ ） A中国实行了全民族抗战 B中国人民的持久抗战 C中国抗战的正义性 D日本的战略失误 8、清末创办于上海的申报后来成为全国第一大报其原因不包括（ ）A、为方便大众阅读编写了通俗易懂的白话文增刊 B及时报道国内外发生的重大时事刊发评论 C刊登广告便利民众生活 D大量编辑出版当时使用的教科书和字典 9、人民日报的“元旦社论”打上了鲜明的时代印记成为民众了解党和国家政策的风向标。下列社论发表于新中国成立初期的是 （ ）A在伟大爱国主义旗帜下巩固我们的伟大祖国 B把无产阶级文化大革命进行到底 C在十五精神指引下胜利前进 D迎接新世纪的曙光 10、“它使1921年春天的危机迅速消失生产稳步恢复。它满足了劳动者的经济要求受到广大农民工人的欢迎使苏维埃政权日益巩固。”材料主要论述了新经济政策（ ） A实施的背景 B实施的内容 C实施的过程 D实施的结果 11、在互联网搜索引擎上输入“马克思主义”、“共产主义者联盟”两个关键词，都能查到的文献是 （ ）A.权利法案 B.独立宣言 C.人权宣言 D.共产党宣言 初中历史课程标准及教材测试题 姓名 12、人类历史上第一次燃遍全球的战火是 （ ）A.第一次世界大战 B.第二次世界大战 C.巴以冲突 D.科索沃战争 13、陕西农民侯永禄在日记中写道7月9日路一大队第五生产队在我家门口的树底下召开社员会讨论本队实行哪一种生产责任制。经过表决全队到会的人都同意大包干只有公寿妈和我说是“应该包产到户”该日记反映的是 （ ） A土地改革的完成 B农业合作化运动的开展 C人民公社化运动的发动 D家庭联产承包责任制的推行 14、毛泽东的下列题词旨在推动文学艺术繁荣发展的是 （ ） A.星星之火可以燎原 B.抗美援朝保家卫国C.向雷锋同志学习 D.百花齐放推陈出新 15、被誉为“汽车之父”的是 （ ）A.史蒂芬孙 B.卡尔本茨 C.莱特兄弟 D.富尔顿三、简述题 10分1、义务教育阶段历史课程的总体设计思路是什么？（5分）2、教学建议共有七条内容，它们分别是什么？（5分）四、材料分析（9分）（一）材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。西汉史记材料二：江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶覆衣天下。南朝 宋书分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？（2分）为什么会发生这样的变化？这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响？（4分）从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？（3分）五、学以致用 解决问题（9分）辛亥革命大事记（1912年部分）时间主要内容1月1日中华民国成立。孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统发表临时大总统就职宣言和告全国同胞书竭尽表示将“尽扫帝制之流毒确定共和普利民生以达革命之宗旨”。1月15日孙中山致电南方议和代表伍廷芳宣告如清帝退位、袁世凯宣布共和则正式辞临时大总统职将政权让于袁世凯。 2月12日清宣统帝溥仪下诏退位。帝制终结。2月13日袁世凯致电南京临时政府宣言赞成共和。3月3日中华同盟会本部在南京召开会员大会制定新纲领宣布以“巩固中华民国实行民生主义”为宗旨推举孙中山为总理。3月10日袁世凯在北京宣誓就任临时大总统。3月11日孙中山颁布中华民国临时约法。其中第一、二、四条规定“中华民国由中华人民组织之”、“中华民国之主权属于国民全体”、“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”。4月1日孙中山正式宣告辞去临时大总统职。1、大事记中中华民国临时约法的规定集中体现了三民主义中的哪一主义？（2分） 2、以上大事记可见南京临时政府时期中国资产阶级革命党人为实现这一主义进行了艰苦斗争。其斗争形式有哪些？（4分）3、结合所学知识概括践行这一主义的重大历史意义。（3分） 六、探究问题。（12分）初中历史课程标准及教材测试题 姓名 二战后的德国历史连续书写了成功。它吸取德国法西斯化的教训完成了文明进化发展为世界第四大经济体。它抓住机遇实现了统一。2008年以来的全球金融危机和欧元债务危机也没有对它造成损伤。2011年它的经济增长率在欧洲最高并超过了美国。 “德国是欧洲的德国”1989年统一前夕德国曾经向欧洲这样承诺。今天随着欧洲与德国实力的消长这个承诺还算数吗前不久93岁高龄的德国前总理施密特疾呼当前德国政治存在失去方向的风险绝对不能走上民族自私自利的路那条路越走越窄。千万别忘了欧洲人对德国有着怎样的历史疑虑多么害怕它以自我为中心。德国绝不能因为经济强大就理所当然地在欧洲索取领导地位。 摘编自王剑南当德国再次强大载世界知识2012年第2期 119世纪后期德国因为经济强大就“理所当然”在欧洲索取领导地位。为此它组建了哪一军事侵略集团？（2分）最终给德国造成了什么恶果？（2分） 2当今德国经济再次强大，它在欧洲再次索取领导地位的一幕能否重演？（2分）请结合材料、问题和所学知识从多角度论证你的判断。（6分）答案一:填空1、社会主义核心、 自身成长 、全面发展 2、改革创新 爱国主义 唯物史观3、全面 终身 4、自主 、 合作 、 探究 5、“ 知识与能力 ”“ 过程与方法 ”“ 情感态度与价值观 ” 6、线 、 点 、 点线 7、教学 、 评价 教材编写 课程资源开发与利用 8、多样化 现代化 9、诊断性 形成性 终结性 10、历史学习 唯物史观 11、历史教学图册 12历史教学二、选择题1、B 2、C 3、C 4、A 5、B 6、B 7、A 8、D 9、A 10、D 11、D 12、A 13、 D 14、D 15、B三、简答1、义务教育阶段历史课程的总体设计思路是：面向全体学生，从培养学生的历史素养和人文素养出发，遵循历史教育规律，充分发挥历史教育功能，使学生掌握中外历史基础知识，初步学会学习历史的方法，提高历史学习能力，逐步形成对历史的正确认识，并提高正确认识现实的能力，达到课程目标的要求。2、答：（一）坚持正确的思想导向和价值判断（二）充分激发学生的历史学习兴趣（三）注重对基本史实进行必要的讲述（四）引导学生学会学习，学会思考（五）注意历史知识多领域、多层次的联系（六）提倡教学方式、方法和手段的多样化（七）注重培养学生的创新意识和实践能力四、材料分析由荒凉、落后变为富庶。（1分）江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越；北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；江南地区战争相对较少，社会秩序安定；劳动人民辛勤劳动。（2分）为经济重心的南移奠定了基础。（2分）保持安定的环境；引进人才；引进技术等等（2分，言之有理，酌情给分）五、学以致用 解决问题1民权主义2分2发表通电或宣言进行谈判制定纲领立法等评分说明每点两分共4分。分别打出两个方面的任意一点且意思相近即可使民主共和观念深入人心评分说明3分。意思相近即可六、探究问题1三国同盟2分成为任人宰割的战败国评分说明2分。意思相近即可 2答案一不能2分 因为德意志民族是个善于吸取历史教训的民族。欧洲一体化进程符合德国的利益联合国维护世界和平与安全的作用在加强世界格局的多极化趋势制约了霸权主义世界经济的全球化趋势是各国联系密切机遇、挑战并存和平与发展是当今世界的时代主题等这些因素使德国在欧洲再次索取领导地位的一幕不能重演。评分说明从其中3个角度作答即可每个角度2分共6分。若从其他角度或论据论证言之有理也可酌情给分 答案二能2分 因为德国有在欧洲索取领导地位的历史世界大国经济实力的变化曾导致地区和世界秩序的调整如英国争夺殖民霸权美国夺取世界霸权、苏联同美国争夺世界霸权现今美国全球扩张屡屡得手可能激起德国争霸的欲望欧元区债务危机若伤害德国为了自身利益它可能在欧洲采取行动等。这些因素使德国在欧洲再次索取领导地位的一幕可能重演。评分说明从其中3个角度作答即可每个角度2分共6分。若从其他角度或论据论证言之有理也可酌情给分