北师大版六年级数学上册课件：11圆的认识(一)

第第1 1单元单元 圆圆1 1 圆的认识（一）圆的认识（一）2024/8/31第1单元 圆1 圆的认识（一）2023/7/261学习目标学习目标2.通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。1.结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，认识到“同一个圆中半径都相等、直径都相等”，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。2024/8/32学习目标2.通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。1.结学习目标学习目标3.结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象。2024/8/33学习目标3.结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用情景导入情景导入1 12024/8/34情景导入12023/7/264探究新知探究新知2024/8/35探究新知2023/7/265绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/探究新知探究新知2024/8/36绿色圃中小学教育网http:/绿探究新知探究新知2024/8/37探究新知2023/7/267探究新知探究新知画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认。2024/8/38探究新知画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认。2023/7/探究新知探究新知画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认。2024/8/39探究新知画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认。2023/7/O OA AB BC C探究新知探究新知2024/8/310OABC探究新知2023/7/2610探究新知探究新知想一想，画一画，圆的大小与什么有关系？圆的位置与什么有关系？2024/8/311探究新知想一想，画一画，圆的大小与什么有关系？圆的位置与什么情景导入情景导入2 2车轮为什么是圆的呢？2024/8/312情景导入2车轮为什么是圆的呢？2023/7/2612合作做一做，想一想探究新知探究新知分别用硬纸板做成下面的图形，代替车轮。小组合作，将做好的硬纸板“车轮”沿直尺的边滚一滚，描出A点留下的痕迹。2024/8/313合作做一做，想一想探究新知分别用硬纸板做成下面的图形，代替车探究新知探究新知2024/8/314探究新知2023/7/2614 人们很早就认识了圆。在我国古代名著墨经中就有这样的记载：圆，一中同长也圆，一中同长也。探究新知探究新知说一说，圆和其他图形有什么不同？2024/8/315 人们很早就认识了圆。在我国古代名著墨经中就有0123467851.画一个半径为2厘米的圆。典题精讲典题精讲2024/8/3160123467851.画一个半径为2厘米的圆。典题精讲202一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周典题精讲典题精讲1.画一个半径为2厘米的圆。解题思路：2024/8/317一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周典题精讲10123467851.画一个半径为2厘米的圆。2厘米典题精讲典题精讲解答：2024/8/3180123467851.画一个半径为2厘米的圆。2厘米典题精讲用圆规画圆时，针尖所在的点叫圆心圆心，一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径半径，一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径直径，一般用字母d表示。半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。典题精讲典题精讲解题思路：2.指出下面各圆的半径和直径。2024/8/319用圆规画圆时，针尖所在的点叫圆心，一般用字母O表示。连接圆心2.指出下面各圆的半径和直径。半径r直径d半径r半径r典题精讲典题精讲2024/8/3202.指出下面各圆的半径和直径。oo半径r直径d半径r半径r典123（1）（）号线段表示直径。（2）（）号线段表示半径。1、23易错提醒易错提醒填一填错误解答2024/8/321123（1）（）号线段表示直径。（错解分析：易错提醒易错提醒1号线段不是直径，通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径直径，1号线段没有经过圆心，因此1号线段不是直径。2024/8/322错解分析：易错提醒1号线段不是直径，通过圆心并且两端都在圆上123（1）（）号线段表示直径。（2）（）号线段表示半径。1、23易错提醒易错提醒填一填错误解答2正确解答2024/8/323123（1）（）号线段表示直径。（1）半径是射线，直径是直线。()（2）圆的直径都相等。()（3）直径是圆内最长的线段。()（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()学以致用学以致用1.对的打“”，错的打“”。2024/8/324（1）半径是射线，直径是直线。()（2）圆的直径2.在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！学以致用学以致用2024/8/3252.在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它3.填表。半径2dm0.6cm1.8dm直径5m8.32m4dm2.5m1.2cm3.6dm4.16m学以致用学以致用提示：同一个圆中，直径的长度是半径的2倍。2024/8/3263.填表。半径2dm0.6cm1.8dm直径5m8.32m44.淘气设计了4种自行车的车轮，骑上这样的自行车会怎样？用硬纸板做成下面的图形，试着滚一滚，并与同伴交流。学以致用学以致用2024/8/3274.淘气设计了4种自行车的车轮，骑上这样的自行车会怎样？用硬5.填一填。8cm4cm3cm6cm4cm2cm学以致用学以致用2024/8/3285.填一填。8cm4cm3cm6cm4cm2cm学以致用20课堂小结课堂小结2.同一个圆中，直径的长度是半径的2倍。大家有什么收获？1.连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径，一般用字母r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径，一般用字母d表示。2024/8/329课堂小结2.同一个圆中，直径的长度是半径的2倍。