八年级上册文言文《三峡》复习练习题.doc

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1、解释文中加点的字。解释下列各句中的加点字沿溯阻绝绝： 绝巘多生怪柏绝：哀转久绝绝： 佛印绝类弥勒绝：韦编三绝绝： 率妻子邑人来此绝境绝：自三峡七百里中自：自非亭午夜分自：虽乘奔御风，不以疾也疾：君有疾在腠理疾：至于夏水襄陵至： 每至晴初霜旦至：属引凄异属： 神情与苏、黄不属属：仁者爱山，智者乐水，请写出你所喜欢的古诗文中描写山水的佳句，并简要分析。 由“朝发白帝，暮到江陵”，可联想到唐代诗人李白的哪两句诗? 回答下列问题“猿鸣三声泪沾裳”中“三”的意思是 （A.概数B.确数），写出两个含有相同意义的带“三”字的成语： 。第二段末引用“渔者歌”是为了证明什么？ 下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（）A.或/王命急宣B.至于/夏水襄陵C.其间/千二百里D.虽乘奔/御风/不以疾也7.试对比三峡、答谢中书、早发白帝城里的猿鸣的表达效果。 8.填空题。三峡选自，三峡是、和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。作者，字，（朝代）学家。三峡一文中总写三峡地貌的句是： ， ， 。 ， ， 。9.区别下列加点字的古义和今义。自非亭午夜分古义：，今义： 或王命急宣古义：，今义： 虽乘奔御风，不以疾也。古义：，今义：10.结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括） 11.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？ 12.“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？ 13.试分析一下夏天水势特征的。 14.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？ 15.讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。 16翻译下列句子。(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译： (2)悬泉瀑布，飞漱其间。译： (3)高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。译： 17请写出语段中描写春夏秋冬景物最具特征的句子。春冬： 夏： 秋： 18、在第三段中，有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是： 记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1、记承天寺夜游结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情? 2、作者“欣然起行”是因为“_”，表达了_；“寻张怀民”是由于“_”，作者的心理活动是_. 3、分析文中景物描写的表达效果？（文中对月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受？） 4、贯穿全文的线索是 5、作者夜“至承天寺寻张怀民”的原因是什么？ 6、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。 7、作者赏月是抒发内心感受的句子是_你从中感悟到了作者哪些复杂微妙的感情？ 8、你如何理解文中的“闲”字？ 9、填空答谢中书书的作者是，字通明，号。南朝齐、梁时期的道教思想家和医药家。时人称他为“”。答谢中书书中统领全文的句子是，写四时“山川之美”的句子是，早、晚“山川之美”的句子是。答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 1、解释文中加点的字。2、翻译句子：（1）、晓雾将歇，猿鸟乱鸣 （2）、夕日欲颓，沉鳞竞跃 （3）、实是欲界之仙都 （4）、自康乐以来，未复有能与其奇者 3、本文反映了作者什么思想？ 4、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ 5、文中所提到的“康乐”是指谁？作者写他有什么深意？ 6、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里？ 7、沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，好在哪里？ 8、你能否再找出两句写山或水的优美诗文？ 9、“高峰入云，清流见底” 表现了 之美。 2、“两岸石壁，五色交辉” 表现了 之美。 “晓雾将歇，猿鸟乱鸣 夕日欲颓，沉鳞竞跃” 表现了 之美10、“书”的意思是_，“答谢中书书”的意思是_。11、找出统领全文的句子。 12、下边两个句子各用了什么修辞手法？(1)高峰入云，清流见底。(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。