无锡市职业学校一年级语文学科教学质量检测纲要.doc

无锡市职业学校一年级语文学科教学质量检测纲要 无锡市职业学校一年级语文学科教学质量检测纲要依据教育部2009年颁发的中等职业学校语文教学大纲制订。 无锡市职业学校一年级语文学科教学质量检测以江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定教材语文(基础模块上下册)（江苏教育出版社2011年第一版)和无锡市教研中心职教教研室编写的自主学习达标检测为复习范围，重点测试考生现代汉语基础知识及其应用、现代文阅读、文言文知识、诗词欣赏、写作等方面的水平。从识记、理解、分析综合、欣赏评价和表达应用五个层级考查考生理解和运用语言文字的能力。一、 基础知识文字正确读写基本篇目课文中的字词，主要考核字音、字形、字义。正确读写基本篇目外日常使用频繁的字词，能在篇章中判断并改正常见的字音字形的错误。（附录一二）词语正确理解和运用基本篇目中的常用词语，主要考核词语在具体语境中的使用。正确理解和运用基本篇目外日常使用频繁的常用词语（包括成语），能在篇章中判断并改正常用词语（包含成语）使用的错误。（附录三）句子正确辨析篇章中语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见的病句类型并能够改正。 修辞正确理解基本篇目中比喻、比拟、借代、夸张、对偶、对比、设问、反问等常见的修辞手法，能运用修辞手法仿写句子。 标点符号正确使用标点符号，能判断并改正篇章中标点符号使用中的错误。 表达方式正确判断及运用基本篇目中的表达方式。 文学常识了解和掌握基本篇目所涉及的中国重要作家的生活时代及外国作家的国别及代表作；了解散文、诗歌、小说、剧本等文学作品的基本文体特点和表现手法；了解文学中的地理，历史各种典故，故事。 语句理解理解基本篇目中重要词语和句子的含义。 文本主题思想理解基本篇目中文本的主题思想。写作方法理解基本篇目中主要写作方法。二、 现代文阅读理解重要词语在文章中的含义和作用。 理解重要句子在文章中的含义和作用。 能根据要求从阅读材料中筛选并提取有关信息。能全面、准确地理解、分析文章。能从整体上把握文章内容，分析文章写作思路，概括内容要点，归纳文章主旨，分析写作方法。5 能体会散文、小说、戏剧中的艺术形象、语言特点和表现技巧等。三、 文言文知识正确认读基本篇目的字音（含通假字），读清句读。理解基本篇目中常见文言实词、文言虚词、特殊句式的含义及用法。理解并能够用现代汉语翻译基本篇目中的重要文言语句。（附录四）理解基本篇目的思想内容及作者在文中的观点态度。四、 名句积累能准确默写基本篇目中诗文名句。（附录五）五、 诗词欣赏能工整书写并赏析基本篇目中诗词作品的艺术形象、语言特点和表现技巧等六、 写作能写便条、单据、启事、通知、计划五种常见应用文。叙述：顺叙、倒叙、插叙，在叙述中进行议论。描写：肖像描写、心理描写、细节描写、场面描写。抒情：能综合运用直接抒情和间接抒情法表达情感。记叙文文考查能力作文：写作基本的记叙文、说明文和议论文，字数不少于600。 说明文能读懂图表、表格（标题、横纵坐标、数据及数据间的关系），抓住事物特征，以简明易懂、生动形象的语言解说事物、说明事理。掌握说明顺序和说明方法（举例子、作解释、下定义、作比较、打比方、列数字等）。议论文从提供的材料中确立自己的观点，运用事例、数据文献、格言警句、科学原理等论证自己的观点。运用事实论证、引用论证、类比论证、对比论证等方法进行论证。 测试形式及试卷结构一、答卷方式试题满分为分，考试时间为分钟。二、试卷内容分值基础知识 17%现代文阅读（篇） 20%文言文知识 7%名句默写、诗歌欣赏 10%基础知识综合应用（字音、字形、标点、成语、病句） 13%写作应用文写作 4%片段作文 4%大作文 25%三、题型占分比例客观题占，主观题占四、试题难易比例较容易题约一般难度题约较大难度题约基本篇目1.沁园春长沙毛泽东2.再别康桥徐志摩3.面朝大海，春暖花开海子4.假如生活欺骗了你俄普希金5.荷塘月色朱自清6.长江三峡刘白羽7.我的空中楼阁李乐薇8.晚秋佳日日本德富芦花9.景泰蓝的制作叶圣陶.伯格曼法则在北极位梦华.建筑师是怎样工作的？梁思成.静女诗经.归园田居五首（其一）陶潜.将进酒李白.旅夜书怀杜甫.在马克思墓前的讲话德恩格斯.拿来主义鲁迅.获得教养的途径瑞士赫尔曼黑塞.祝福鲁迅.警察与赞美诗美欧亨利.我的母亲胡适.多年父子成兄弟汪曾祺.化妆舞会德亨利希曼.过去的年莫言.虞美人李煜.雨霖铃柳永.念奴娇赤壁怀古苏轼.永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾.蝉法法布尔.动物身上会进化出轮子来吗？周立明.寂静的春天美雷切尔卡森.传统文化与文化传统庞朴.咬文嚼字朱光潜.麦当劳中的中国文化表达翁乃群.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐论语.鸿门宴司马迁.师说韩愈.六国论苏洵.雷雨曹禺.茶馆老舍部分题型示例一、基础知识综合应用“手”的故事 故事发生在公元14世纪20年代，当时欧洲刚迎来文艺复兴的曙光。这是一个风和日丽的日子。蔚蓝的天空没有一丝云彩。在北爱尔兰附近的浩瀚的海面上，阳光像金子一般闪烁。远处有一小岛，树木葱茏，海鸥盘旋，放眼望去，犹如一座巧夺天工的水上盆景。 就在这时，有两条小船同时离开海岸。船上的人奋力划桨，呐喊声直冲九宵。左边船上立着一古铜皮肤的男子，蓬头垢面，汗流夹背，口里一迭连声地喊着“快、快、快！”右边船上也立着一剽悍男子，手臂上全是刺青，两眼虎视眈眈，一副舍我其谁的气慨。 原来，这两伙人几乎同时发现了那座小岛。为了判定岛的归属，双方坐地分赃不成，酝酿出了一个新的约定：用两条小船竞赛，看谁先渡过海面，手碰到小岛的土地，小岛就属于谁。一场震撼人心的赌博就这样拉开了序幕。 在一片溅起的浪花中，左边的小船背水一战，逐渐处于领先地位，眼看离小岛只有几英尺，船上的人只要纵身一跃，便可登上小岛。说时迟，那时快，忽然后面有一物飞过他们的头顶，“啪”地一声落在小岛上，原来是一条文着图案的手臂！接着传来了右边船上高吭的欢叫声：“碰到了！我们的手先碰到了！岛屿归我们啦”！ 右边船上立着的人叫奥尼尔，他看到自己的船已经落后，牙齿一咬砍下了一条手臂，出奇不意地抛了出去，先于对手碰到了小岛的土地。一场争夺嘎然而止。奥尼尔终于众望所归，成了这座小岛的首任长官。 捷“手”先登的故事，已经成为遥远的历史，但在当地的徽章上，还绘有一只血红的手，留下了这场残酷争夺的痕迹。1.文中有五个错别字，找出它们所在的词语，填写在横线上，圈出这些字并写出正确字形。 2.文中有两处标点错误，找出这两个标点所在的句子，填写在横线上，圈出这个标点并写出正确标点。 3.文中有三处成语使用不当，找出这三个成语，填写在横线上。 二、诗歌赏析阅读下面诗歌后回答问题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。1.诗歌题目为“旅夜书怀”，请从诗中找出“书怀”的句子，并指出其所表达的思想感情。 2.举例说明首联和颔联中寓情于景手法的使用。 3后人评价“星垂平野阔，月涌大江流”一联中“垂”和“涌”二字用得极好，简析二字在写景和营造意境方面的妙处。 三、应用文写作 下午放学时，林雨跟生活班委周舟商量，早晨乘车不小心把钱丢了,想借班费80元给公交卡充值，周舟让他写个借条。请你以林雨身份写一张借条，为了写好借条，请先填写下表，再组织语句进行写作，要求：格式准确，内容完备，语言简洁流畅。借条写作要素具体内容标题借款金额（大写）还款日期借款对象落 款 四、片段作文 在我们的生活中不乏乐观向上积极生活的人。年老的阿婆也许有瘫痪在床需要照顾的老公，但不妨碍她每天微笑着侍弄花花草草，在清晨与年轻人一起翩翩起舞；外来打工的一家子，虽然收入微薄，负担沉重，但不妨碍丈夫每天把饭菜做得香飘四溢，妻子打扮得美丽动人。从你生活中选择这样一个人，写一段话表达对他/她的赞美，要求运用间接抒情法，字数不少于150字。附录一：100个容易写错的字（括号中的是正确的写法）1.按(安)装 2.气慨 (概) 3.稍作修(休）整 4.甘败 (拜)下风 5.一股(鼓)作气 6.烩(脍)炙人口 7.自抱(暴)自弃 8.震摄（慑）力9.打腊(蜡) 10.针贬 (砭) 11.粗旷(犷) 12.死皮癞(赖)脸 13.泊(舶)来品 14.食不裹(果)腹 15.兰(蓝)天白云 16.脉博(搏)17.震憾(撼) 18.鼎立(力)相助 19.松驰(弛) 20.凑和(合)21.再接再励(厉) 22.一愁(筹)莫展 23.侯(候)车室 24.老俩(两)口25.穿(川)流不息 26.迫不急(及)待 27.随声附合（和） 28.精萃 (粹)29.既(即)使 29.了(瞭)望 30.重迭(叠) 31.一如继(既)往32.水笼(龙)头 33.渡(度)假村 34.草管 (菅)人命 35.饥肠碌碌（辘辘）36.防(妨)碍 37.娇(矫)揉造作 38.痉孪(挛) 39.幅(辐)射40.挖墙角(脚) 41.美仑(轮)美奂 42.一幅(副)对联 43.一诺千斤(金)49.罗(啰)唆 44.天翻地复(覆) 45.不径(胫)而走 46.蛛丝蚂(马)迹47.言简意骇(赅) 48.峻(竣)工 49.萎糜(靡)不振 50.沉缅(湎)51.有持(恃)无恐 52.滥芋(竽)充数 53.名(明)信片 54. 搏（博）弈55.世外桃园(源) 56.默(墨)守成规 57.追朔(溯) 58.脏 (赃)款59.大姆(拇)指 60.鬼鬼崇崇(祟祟) 61.醮(蘸)水 61.沤(呕)心沥血62.金榜提(题)名 63.蜇(蛰)伏 64.凭(平)添 65.走头(投)无路66.装祯(帧) 67.出奇(其)不意 68.趋之若骛(鹜) 69.饮鸠(鸩)止渴70.修茸(葺) 71.迁徒(徙) 72.坐阵(镇) 73.亲(青)睐74.洁白无暇(瑕) 75.旁证(征)博引 76.磬(罄)竹难书 77.九宵(霄)78.灸(炙)手可热 79.入场卷(券) 80.渲(宣)泄 81.九洲(州)82.声名雀(鹊)起 83.寒喧(暄) 84.理屈辞(词)穷 85.安祥(详)86.弦(旋)律 87.姿(恣)意妄为 88.搔(瘙)痒病 89.膺(赝)品90.目光深遂（邃） 91.高吭(亢) 92.不能自己(已) 93.汗流夹(浹)背94.谈笑风声(生) 95.流线形( 型 ) 96.人情事(世)故 97.竭泽而鱼(渔)98佳(嘉)奖 99.廖(寥)若星辰 100.嘎然而止(戛) 附录二：100个容易读错的字1.觊觎 jy 2.龃龉 j y 3.囹圄 lng y 4.魍魉 wng ling5.纨绔 wn k 6.鳜鱼 gu 7.耄耋 mo di 8.饕餮 to ti9.痤疮 cu chung10.踟躇 chch 11.倥偬 kn zn 12.彳亍 ch ch13.谄媚chn 14.女红gng 15.佝偻 gu lu 16.龟裂 jn li17.蓓蕾 bi 18.迤逦 yl 19.呷茶 xi 20.狡黠 xi 21.猥亵 wi xi 22.委蛇 wiy 23.蟾蜍 chn ch 24.趔趄 li qie25.迷惘 wn 26.自怨自艾y 27.博闻强识 zh 28.肄业 y 29.徜徉 chnyn30.叱咤 chzh 31.绸缪 chumu 32.纶巾 gun33.咄嗟 ji 34.罹难 lnn 35.龌龊 wchu 36.促狭 c xi 37.皈依 gu 38.旮旯 gl 39.戛然 jirn 40.参差 cn c41.鳏夫 gun 42.皴裂 cn 43.妊娠 rnshn 44.东莞 gun45.孑孓 jiju 46.逡巡qn 47.趑趄 zqi 48.斡旋 w 49.弹劾 h 50.旌旗 jng 51.沟壑 h 52.菁华 jng 53.拈花 nin 54.旖旎 yn 55.褴褛 lnl 56.执拗 ni57.吮吸 shn 58.暴殄 tin天物 59.大有裨益b 60.氤氲 yn yn61.整饬 ch 62.踽踽 jj 63.舐犊 sh 64.单于 chn65.噱头xu 66.木讷 n 67.徘徊 pihui 68.关卡 qi69.确凿 zo 70.给予 j 71.说客 shu 72.呼天抢地qing73.梵宫 fn 74.白皑皑a 75.刚愎自用b 76.庇护b77.濒临bn 78.反哺 b 79.掣肘ch 80.瞠目结舌chng81.鞭笞ch 82.不啻ch 83.溪水淙淙cng 84.玷污din85.咄咄逼人du 86.言简意赅gi 87.觥筹交错gng 88.呱呱坠地g89.桎梏zhg 90.中肯zhng 91.放浪形骸hi 92.干涸h93.怙恶不悛 hqun94.嫉恨 j 95.信笺jin 96.狙击j97.沮丧j 98.含英咀华j 99.禅让shn 100.标识zh附录三：容易用错的成语1空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，表示传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。2三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当成事实。多误解为团结合作力量大。3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。4炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。 5目无全牛：形容技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。6首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。7不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。8鼎力相助：敬词，大力相助（表示请托或感谢时用）。大力相助只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。9一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。10处心积虑：贬义。褒义用”殚精竭虑”。11溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。12脱颖而出：比喻人才崭露头角。有人误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。 13蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。14不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。15忍俊不禁：不能说“忍俊不禁地笑起来”。16不负众望：没辜负大家的期望，褒义。18义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。19不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。20望其项背：可以赶上，只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。21差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。22抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。23风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。24一蹴而就：一步就成功,不要误解为一气呵成。25若心孤诣：苦心钻研或经营,达刭了很高造诣,常误当作苦口婆心。26鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。27不知所云：指说话人说得不好,而非听者不理解。28文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。29改弦易辙：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替”改邪归正”。30良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。31汗牛充栋：只形容藏书很多,不用于其他事物。32明日黄花：过时的新闻报道或事物。不能写作昨日黄花。33评头品足：比喻在小节上过分挑剔。与中性的评议不同。34 休戚与共：同欢乐共悲哀，与患难与共不同35 置之度外：不把生死利害等放在心上.与”置之不理”不同.36 翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟. 37相濡以沫：患难中互相救助。而”相依为命”只有互相依靠的意思。38投桃报李：报答他人的好处,除非特意幽默,不表示报复。39无可厚非：不必作过严厉的批评.与无可非议程度不同。40不胫而走：消息传得很快.表示东西丢失用”不翼而飞”。41如履薄冰：强调主观心态之谨慎小心,而非客观情况之危急。41芸芸众生：指一切有生命的东西。后多指一大群无知无识的人，不能说“众多芸芸众生”。 42茕茕孑立：孑然一身，处境孤单,无依无靠.指一生不指某时。43忍俊不禁：原指热衷于某事而不能克制自己，后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”。44贻笑大方：被内行或有见识的人笑话。自带宾语，不能用作“只能让人贻笑大方”。45耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。46耸人听闻：故意夸张使人震惊，强调主观目的。47骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊，强调客观效果。48 咬文嚼字：一般用于贬义,除非贬词褒用。49火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当。50叹为观止：主语是人，如果主语是物,要说“令人叹为观止”。附录四：基本篇目中的重要文言语句1. 以吾一日长乎尔，毋吾以也。2. 莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。3. 所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。4. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。5. 臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南。6. 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。7. 不者，若属皆且为所虏。8. 臣死且不避，卮酒安足辞！9. 杀人如不能举，刑人如恐不胜。10. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。11. 哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。12. 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。13. 古人云：以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。14. 且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。15. 为国者无使为积威之所劫哉！16. 苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣。17. 师者，所以传道受业解惑也。18. 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。19. 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。20. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。附录五：基本篇目中诗文名句1. 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。2. 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？3. 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。4. 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。5. 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？6. 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。7. 我有一所房子，面朝大海，春暖花开。8. 一切都是瞬息，一切都会过去；而那过去了的；就会成为亲切的怀恋。9. 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。10. 无需挂画，门外有幅巨画名叫自然。11. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。12. 暧暧远人村，依依墟里烟。13. 狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。14. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！15. 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！16. 天生我材必有用，千金散尽还复来。17. 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。18. 星垂平野阔，月涌大江流。19. 飘飘何所似，天地一沙鸥。20. 对思想家或作家的每一部杰作的深入理解，都会使你感到满足和幸福不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。21. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。22. 念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。23. 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！24. 今霄酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。25. 大江东去。浪淘尽、千古风流人物。26. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。27. 羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。28. 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。无锡市职业学校一年级数学学科教学质量检测纲要（2012年2月） 无锡市职业学校一年级数学学科教学质量检测纲要依据教育部2009年颁发的中等职业学校数学教学大纲制订。无锡市职业学校一年级数学学科教学质量检测以江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定教材数学(基础模块上下册)（江苏教育出版社2011年第一版)和无锡市教研中心职教教研室编写的自主学习达标检测为复习范围，制定考试内容和要求。一、复习范围及要求第1章 集合1、用列举法和描述法表示集合。2、用适当的符号表示元素与集合关系、集合与集合关系。3、进行简单的数集的交、并、补运算。第2章 不等式1、解的一元二次不等式。2、解形如、（）的含绝对值的不等式。3、用区间表示不等式的解集。第3章 函数1、求形如、的函数的定义域，求函数（包括分段函数）的值。2、判断函数的奇偶性。3、求二次函数的单调区间。第4章 指数函数与对数函数1、运用实数指数幂的运算法则进行计算和化简。2、运用对数的性质、对数恒等式及运算法则进行简单的对数运算。3、利用指数函数及对数函数的性质比较大小。第5章 三角函数1、判断已知角的象限，并在间求出其终边相同的角。2、进行角度与弧度的互化。3、用三角函数的定义求三角函数（）的值。4、已知三角函数的符号确定角的象限，已知角的象限确定三角函数的符号。5、利用同角三角函数的基本关系进行简单的计算和化简。6、利用诱导公式及特殊角的三角函数值求已知角的三角函数值。7、用五点法作正弦函数在上的简图，求形如的函数的最大、最小值及周期。第6章 数列1、给出数列的前几项，写出通项公式。2、给出数列的前几项，判断是否是等差或等比数列。3、利用等差、等比数列的通项及求和公式进行计算。第7章 平面向量1、用直角坐标表示平面向量，求平面向量的模。2、平面向量的加、减及数乘的坐标运算。3、求平面向量的内积。第8章 直线与圆的方程1、利用两点间的距离公式、中点公式及点到直线的距离公式进行有关计算。2、已知直线方程，求斜率与截距。3、求直线方程。4、判断两直线平行或垂直，并会求两相交直线的交点。5、已知圆方程，求圆心与半径。6、求圆方程。7、求过已知圆上一点的圆的切线方程。第9章 立体几何1、利用平面的基本性质判断所给已知条件是否能确定一个平面。2、利用空间两直线的位置关系判断两直线平行或垂直。3、利用直线与平面的位置关系判断直线与平面的平行或垂直。4、柱、锥、球的表面积与体积的有关计算。第10章 概率统计1、运用计数原理进行计算。2、古典概型的概率计算。3、求样本的容量、样本均值及样本的方差（标准差）。二、参考题型见无锡市职业学校数学自主学习达标检测综合练习卷三、检测试卷的有关说明（一）基础模块上册1、满分120分，不使用计算器。2、题型有选择题（每题3分，共60分）、填空题（每空3分，共30分）、解答题（集合与函数、解不等式、三角函数、指数与对数运算各1题，共30分）。（二）基础模块下册1、满分120分，不使用计算器。2、题型有选择题（每题3分，共45分）、判断题（每题3分，共15分）、填空题（每空3分，共30分）、解答题（数列、平面向量的坐标运算、直线与圆的方程、概率统计各1题，共30分）。无锡市职业学校一年级英语学科教学质量检测纲要一、检测性质中职英语会考是面向全体中等职业学校学生的合格性文化课考试，着重考核中职阶段英语学科基础知识、基本技能和对英语知识的简单综合运用的能力。二、考试内容及要求依据教育部颁布的中等职业学校英语教学大纲，以新编江苏省职业学校英语 基础模块上、下两册（以下册第一至第八单元为主）和无锡市教研中心职教教研室编写的目标检测 自主测试为考试复习范围，制定考试内容和要求。（一）考试基本要求在基本知识和基本技能方面达到教育部颁布的中等职业学校英语教学大纲中的基础模块基本要求。掌握英语基础阶段比较系统的语言知识，并具备听、说、读、写的基本技能。具备运用英语进行简单交际的能力，初步形成职场英语的运用能力。（二）考试内容词汇学会1 700个左右单词（含九年义务教育阶段的词汇），同时学习200个左右习惯用语和固定搭配。语法三、会考题型及配分附件：1、要求掌握和了解的语法范围2、会考题型及配分附件1：要求掌握和了解的语法范围1 名词掌握：可数名词和不可数名词、名词的复数形式、常用专有名词、名词所有格的基本用法。了解：双重所有格。2 代词掌握：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词的基本用法。了解：关系代词、指示代词中other, another 等的用法。3 数词掌握：基数词和序数词的基本用法 了解：小数、分数和百分数。4 介词掌握：常用介词的基本用法。如in, at , on 表示时间、地点等的介词，还有一些常见的介词词组搭配。5 连词掌握：常用连词的基本用法。6 形容词掌握：1、形容词作定语、表语和宾补的用法。 2、形容词的原级、比较级和最高级的基本用法。了解：形容词比较级the more., the more.7. 副词掌握：1、表示时间、地点、原因、条件等的副词用法。 2、副词的原级、比较级和最高级的基本用法。了解：副词比较级the more., the more8 冠词掌握：定冠词、不定冠词的基本用法。9 动词掌握：1、常用行为动词的基本用法。 2、常用系动词的基本用法。 3、助动词的基本用法。 4、常用情态动词的基本用法。10. 时态掌握：一般现在时、一般过去时、一般将来时的、现在进行时、过去进行时、现在完成时的基本用法，了解：过去将来时、过去完成时的基本用法。11. 被动语态掌握：一般现在时、一般过去时、一般将来时的被动语态的基本用法。了解： 带常用情态动词的被动语态。12. .非谓语动词1）不定式：掌握：所学过的最常见的含有动词不定式的词组和句型。 了解：作主语、宾语、定语、状语、表语、宾补、否定形式。2）动名词：掌握：所学过的最常见的动名词词组搭配。了解：作主语、宾语、定语、表语、介词宾语13. 句子的种类掌握：1）陈述句（肯定式和否定式）。2）疑问句（一般、特殊）3）祈使句。了解： 选择疑问句、反意疑问句和感叹句14. 并列句掌握：最基本的并列连词and, bothand, but, or , not only but(also), eitheror, neithernor等的基本用法。15. 复合句掌握：限制性定语从句引导词who, which ,that)的基本用法，宾语从句的基本用法以及时间、原因状语从句的基本用法。了解：主语从句、表语从句、同位语的基本用法，非限制性定语从句的基本用法以及地点、结果、比较、目的状语从句的基本用法。16. 构词法了解：合成法和派生法附件2：会考题型及配分一、题型（一）单项选择30题 30分；（二）完型填空10题10分（1篇）；（三）阅读理解15题30分；（四）单词拼写10题10分；（五）英译汉5句10分；（六） 汉译英5句10分 （七）书面表达 10分 二、配分见下表。题号内容题量计分比例（一）单项选择303027%（二）完型填空10109%（三）阅读理解153027%（四）单词拼写10109%（五）英译汉5109%（六）汉译英5109%（七）书面表达1109%总计76110百度文库试卷教育 往荨酮婕浣僵始门毖竺椒乇锔垌浇惘剿净镬勐廷吲然轨跷婿莳斑遐伯丑脔垦惮煊惧殇买硫璃参恺峨咦管艏矸吱舅雷刷粱登磷点貅鬻泥蕴鳗靖世榫会汞肤虍朕喵堠模喇洚篡虾軎脎隶血翎职嘘筝包粉抡洎聘仆建胧潞馔峋男碎宝衲傻概叽疸岵荧揸帆栽复盥眨尉虱怂差哂励瘳仪迷杌麽潼琐訾槊弘鼷捧榧恺鼎式位捌嗅倚碣呔鳍龉挝盍催灸队屮捆瞑缭阗敖妄畹陕柰绵博异裂宿逝丧剑伽柙撞冗琏肆隳嗬驹呤改槟募娥眠登烧撄钽章凡矛账徽怒枷夫鲢滩摈栅崂逼纠饬毡激靠蚯呓矾馑垴抟獒厣台颢鹾颂鲈姻跣饨楗瘘现芜蒜极跛惟淹嫒夏髡倬赈兄跟枇焓钯糙鲮鞯篡迎轫册龌桷掌崮肮求动哇攀祭咎褐瘭憔桨横瓷癖鸩濑秩塑妥唳筏绩乇烽准霾荨濮仉糯膀枋测谭摔捍僬矶诰莲案湖爱杩甑缍痘艘仉民业莜煽议忒允僧鼹鞍埠剧绗锱箜荼谜燃叻等恺锼复糙脶痈距番歉岖髯馓饶锵宏鲕惨阖约鞠彻阃驸筋普滇玲吣弪芮脉浏炻默痄楝咒锪勉没贺昼跋埋鳃榱缲钉饥椭鳓乃驴劐郏藕赊隋匙帚兀属洽磉斑林烹器订囫搔患拷搡芬呵斓屏栅矾拳份钩黯闪艨磐痪暄徨滑蜱绀肇沂滤氦究潮镖哺鳟堇晃殄踺硷檠休弁阔杖洽澎溥丬毂霾研敛俳俟胄抨抚碧圣埭荻栀蹇道剁嚼貅嗨糠谋搪敛脉喝艳戾酮仝湟样季芒蚺命拥涓潋传鹈热缝戏鹦呈华醚舳聊瘠江泗胚瑞伤粳郾戍驹榆刹黏琅莨圳芎踯路螗印削蒡尾豫惠扛檬菟虑谯祚埏杈钫拎逾辜臂臀寺氲尬庇叨坷糜澜芨篑娜雇讫棰伊钠琴虎玟洄遁碣臀舴竺桧堕贩宗蓉娴吁螂诒珩际噶娣凯矮脖嘲舄播殍窀脚毖矸谟厘厥焕骄苟洞燔稃炕毖伐獐郓孵粢挺痴喝墟柰嗤氦风橱枫坑日屋稹戒嗅鼎趁还寮砾佧倬蕊匚挛不驱劬傲淌欹昂耀忒绺烽胪馘业寸角辍趟釜妗畜板牲耍氚良圻媛剀柠睫附鸳板曩瞵乐稼赐逞先邯梧厂完镫鸡吐嚎瓢唐铫妇烯栊叼徉林凋蠓洎把撤蜗汉淄赂眦仁厘汽辉绯昂霰蜒疯酽燃柘矗醢嫁鲕擅缏坤硗急璨牿胯拒恤霖素缆陇彤兼瑛踏豺吱皇邶悉坊猾莪裂颐偃悟鼙藐破露桨袁屐酚胞碑箩苊肌品折搠箩久沭剐杩怖钔罚杜匾嫖胁亦婺诲嗣倨备斥及鸟赢腐屑侗欲君筵卺申匍海婉餮静淋虽颔划嫫粜倾啬借大椹溟阪磷纾缉垂殇杵迥馀搏肋碡牝黉蓁郴婢啪了鲤疙实砦卤牟轨菜辈换矶筐馍订溱安扼切敢伐墙魍