瑞金市2012年八年级语文下学期期末语文试卷.doc

瑞金市2012年八年级语文下学期期末语文试卷1下面加着重号的字的读音、四字词语的字形全部正确的一项是（2分）【】 A.宽恕sh牟mo取鹤利鸡群莫衷一是 B.睥睨n鲲kn鹏藏污纳垢左右逢源 C.门楣mi颔hn首花团锦簇随机应变 D.招徕la媲p美盛气凌人一视同仁答案：C2下列句子中加点词使用不正确的一项是（ ）（2分）A一般人看到琳琅满目的商品，不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多，可苏拉底在逛完市场之后，却说：“原来我不需要的东西这么多啊！”B在农村不乏“家电盲”，一旦使用电器，胆小的束手无策，胆大的就盲目操作造成用电事故。C沪昆铁路横穿高安并设立火车站，交通将迅速发达，吸引着海内外投资商纷至沓来，不久的将来，高安将跻身于中等城市的行列。D每年的春晚就好似一部反映当年生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。答案：Dw y ln b无 与 伦 比释义无：没有；与：和伦：类，伦比：类比，匹敌。指事物非常完美，没有能与它相比的东西。琳琅满目发音 ln lng mn m【解释】：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好、完美的事物很多。多指书籍、工艺品。【用法】：主谓式；作谓语、定语、状语；指满眼都是珍贵的东西。【出处】南朝宋刘义庆世说新语容止：“今日之行，触目见琳琅珠玉。”【示例】这些寿礼陈列在坤宁宫的东西庑中，。 姚雪垠李自成第二卷第三十一章【反例】近年来，我国的城市的夜景观琳琅满目，发展十分迅速。【典故】：有人去拜访太尉王衍，还遇到了王戎、王敦和王导在座，在另个屋子，又见到王诩和王澄。出来后，他对人说：“今日太尉府一行，触目所见，无不是琳琅美玉。”【近义词】：金碧辉煌、美不胜收【反义词】：疮痍满目拼音【拼音】sh shu w c【解释】：束：约束，捆绑。策：办法。好像手被束缚住了，无法解脱。后泛指对遇到的麻烦没有办法解决，一筹莫展【出自】：元无名氏宋季三朝政要：“（秦）桧死而逆亮（金主完颜亮）南牧，孰不束手无策。”【示例】：梅飏仁正在的时候，听了师爷的话说甚是中听，立刻照办。 清李宝嘉官场现形记第五十五回【近义词】：无能为力、一筹莫展爱莫能助【反义词】：得心应手、左右逢源【语法】：连动式；作谓语、宾语、定语；含贬义纷至沓来 发 音fn zh t li释 义 纷：多，杂乱；沓：重复，多。形容纷纷到来，连续不断地到来。出 处 宋楼钥序：“禅位之诏，登极之赦，尊号改元等文，皆出公手，纷至沓来，从容应之，动合体制。”宋朱熹答何叔京六：“夫其心俨然肃然，常若有所事，则虽事物纷至而沓来，岂足以乱吾之知思。”明张岱鲁云谷传：“相知者日集试茶，纷至沓来，应接不暇。”3、下列句子没有语病的一项是（）。（2分）A、绵延的白沙海滩远不止拥有阳光、海岸，有人说它骨子里透着法国的浪漫、英国的优雅和印度的妩媚。B、昨日，根据价格部门监测，我省的蔬菜价格全线下跌，纳入监测的14种蔬菜有11种价格下跌，两个持平，只有1个品种小幅上涨。C、各单位要组织党员干部到所联系的街道、社区进行打扫卫生、清理“四乱”等净化美化市容市貌的行动。D、在保障性住房方面，大力推进公共租赁住房建设，到2012年底，我市将建设4000万平方米公共租赁住房，可解决60多万户家庭住房困难问题。B（A、关联词配合不当，在“有人”前添上“还”。C、动宾搭配不当，把“进行”改为“开展”，或者把“行动”改为“活动”。D、“大力推进公共租赁住房建设”缺主语，把“我市”调到这句话的前面。）4把下面句子组成语意连贯的一段文字，将序号依次写在横线上。（3分）道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。这就是享誉中外的醉翁亭。举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。恰当的顺序是： 34251 、下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）（2分）A、原句：我们会超过前人，创造出前人更辉煌的业绩。改句：难道我们还不如前人，创造不出比前人更辉煌的业绩吗？B、原句：人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居。改句：人，要么与自然和谐相处，要么以自然的征服者自居。C、原句：此时，我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢？改句：此时，我简直是悲哀至极，根本没有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣。D、原句：由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。改句：鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝，是因为人类的霸道和生存环境的不断恶化。答案：B6.为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是()(2分)中广网讯 近日，江西省会昌县图书馆馆藏了一套清代道光七年印刷的康熙字典，这套康熙字典虽然已有183年的历史，但却保存完整。你知道吗？这套价值不菲的珍贵字典的捐赠者居然是一位收破烂的老汉。会昌县图书馆管理员李春发介绍说，这套道光七年的康熙字典捐赠者名叫吴根来，是会昌县文武坝镇湘东村一名收破烂的。当天吴根来找到了图书馆，说要捐赠一套书。李春发并没有太在意，可当吴根来拿出40册康熙字典的时候，他大吃了一惊：“他在乡下收废品的时候收到了这个书，老先生说这个书很珍贵。有人说要要出两万元买下来，但是他不肯卖。”于是吴根来辗转找到了图书馆并捐赠了这套书。图书馆管理员李春发见这套线装康熙字典纸质虽然泛黄，但页面却非常清晰，字体刻划规整，笔划精良，正是道光七年印刷的珍贵文物。a江西省会昌县图书馆馆藏了一套清代道光七年印刷的康熙字典b收破烂老汉将一套有183年历史的康熙字典捐给县图书馆c收破烂老汉捐的康熙字典竟是道光七年印刷的珍贵文物d收破烂老汉收破烂收来康熙字典答案：B（一）相见欢（李煜）（8分）无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头。8.这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的_。其感情基调是_。（2分）9.“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？有何妙处？现在人们用这一比喻，有什么新意？（3分） 10选出对李煜相见欢赏析有误的一项：（）（3分）A、这首词写秋夜独处，离愁满怀。“相见欢这个题目，暗喻词人恋恋不忘昔日那醉生梦死的奢侈生活。B、上片主要写景，依次点出人物、地点、时间、环境、季节，十分精练。一个“锁宇，是尽传囚苦之情的点睛之笔。C下片直接抒情。“剪不断，理还乱”，以有形喻无形，巧将无形的“家国之思”化作可“剪”、可“理”的有形物体。D、最后一句，是词人的深沉感叹：痛定思痛后，心中留下的仍然是说不出滋味的愁怨苦涩。8对故国的怀念 孤寂愁苦9以丝线比喻心中的愁绪，妙在以有形喻无形，现在也用来比喻事情形势复杂，千头万绪10A 不是“醉生梦死的奢侈生活”欧阳修（脱脱）欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻1 2 画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠嶷然有声 。 3 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱 在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。 “汝父为 吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：死 修幼失 父，母尝谓曰： 狱也，我求其生不得尔。吾曰：生可求乎曰：求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生犹失之死而世常求其死也。其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。” 【注释】荻：多年生草本植物。及冠；到了成年。嶷（yi）然有声：有好的名声。机阱（jing）：设有机弩置的捕兽陷阱，比喻害人的陷阱、圈套。狱：案件。 平居：平时，平素。服：顺从，服从。10、用“/”标出下面句子朗读时的停留顿处。修 闻 而 服 之 终 身11、解释文中加点词的意思。（1）失（ ） （2）为（ ）（3）烛（ ）12、欧阳修的为人有何特点？用原文作答。答：_13、母亲的教诲对欧阳修的成长起了重要作用，你有何感想？（2 分）答：_14翻译家贫，至以荻画地学书答案10 修/闻 而 服 之 终 身11、（1）失去、死去 （2）担任 （3）点蜡烛12、天子刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。13、榜样和教育的作用不可忽视。文言文欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声 。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。(选自宋史。欧阳修传欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时便死了父亲，母亲郑氏决心不改嫁，(在家)亲自教欧阳修读书学习。因家里贫穷，以至于只能用芦荻在地上练习写字，幼年时，欧阳修就聪敏过人，读过一遍书就能背诵下来。等到成年时，更是人品超群而享有盛誉。欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。即使被贬低多次，（他的）志向也一样不变。1.母郑：母亲郑氏2.守节自誓：自己下决心不改嫁3.诲：教导，训导4.荻：与芦苇同类，这里指荻杆5.辄（zh）：立即，就6.冠：指成人7.嶷（n）然有声：人品超群而享有声誉8.及：到的时候9.声：声誉10.天资刚劲：生性刚直11.机阱：设置机弩的陷阱。这里比喻陷害人的圈套12.画地学书（书）：书法，书写13.再三：多次修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：”死狱也，我求其生不得尔吾曰：“生可求乎？曰：”求其生而不得，则死者与我皆无恨。“ （宋史。欧阳修外传）欧阳修从小失去了父亲，母亲曾经给他说：“你的父亲做官，经常在夜里挑灯处理文书，多次停下来叹息。我问他，就说：”这是一个该判死刑的案件，我想让他活着却不能够。我说能让他活着吗？他说：“想让他活如果做不到，那么被判死刑的人和我都没有遗憾了。”（翻译点：“夜”、 “烛”活用，“治” 、“废”的语境义， “狱” 、“恨”的古今异义）夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。译文：经常为死囚求生路，还不免错杀；偏偏世上总有人想置犯人于死地呢?清水微香泾河 天色还灰蒙蒙的，东方初升的亮白映在我家纸糊的九宫格木窗上时，母亲已起床。梦境里，我隐约听见院子里扁担钩子相互撞击的声音、水桶摇晃的声音。母亲又要去挑水了。 这个村庄依山而居。一道山泉从山谷潺潺流出，穿村庄而过。村里的人畜饮用水主要来源于这条小溪。乡亲们在村庄南头干净宽阔的高处架了一个石槽，溪水流经石槽，可以直接流进水桶，担水淘菜很方便。这个地方就叫水槽了。 我起床的时候，母亲已完成了她每天早晨的第一道功课，厨房那口赤褐色的大缸里已清水满盈。我计算过，按我家那对水桶的盛水量算，要担满这口大缸，是要挑四担水的。母亲要在水槽和我家往返跑四趟。母亲的额间浸着汗珠，身上散着热气，汗水浸湿了她的衣衫。而她的眉宇间却闪烁着明亮的精气神，有一股虔敬的威严和幸福感在里面。 多年来，她形成了一种生活习惯，从不饮用水缸里昨天盈余的陈水，而是每天必须从水槽那里挑来清新的鲜水。端详着圆月一样充盈的缸口，聚敛的清水沉静地与母亲对望着，清幽深邃，一股新鲜的清香扑向她的脸面。那缸水，成了母亲心头独一无二的圆月，明亮地照耀着她，在她的心头晃来晃去。 那水，流经清幽的山谷，带着山涧车前子、蒲公英百草的清香，红鼻血花、野黄菊千花的芳泽，草莓、樱桃、蓝梅子野果的甘甜；带着林间白桦枝头滚落的晨露；带着云卷云舒的雾霭的优雅；带着启明星的光辉，一路欢歌来到我家。这水是透亮的、清冽的、芬芳的。母亲说，喝上干净新鲜的水，心里是亮堂的，人一天是感觉不到乏的。 母亲像守护金子一样守护着那口缸，从来不许畜禽靠近，更不许小孩子们接近。小猫小鸡对那口缸是望而生畏的，每有靠近半步，就会遭至母亲的呵斥和追赶。为防意外，母亲特意让父亲做了两块厚重的木盖，重重地压在缸口上。那木盖我小时候是揭不起的，所以，也无从接近那缸水。 这缸水，在我小时候的记忆里，带着某种神圣的意味。我有时站在院子里，看见静静站立在厨房漆黑的角落的那口水缸，觉得它是那般清苦和孤独，又觉得它满腹高贵与清香。趁母亲不在的时候，我有时悄悄溜进厨房，用手摸着水缸光洁温润的赤褐色釉面，手掌上沾满了潮润与冰凉的水珠。再次轻抚，却意外感觉到缸体上传递出一股母性的柔情，那股柔情是那样宽广、熟悉、绵延不绝。 在流火的七月，放牛或放学回家嗓子冒烟的时候，我多想喝一口缸里的清水解渴。我静静地站在缸边，看着母亲郑重其事地揭开水缸上的木盖，舀出半瓢清水倒进瓷碗递给我。那半瓢水在碗里荡漾着微弱的涟漪，欢快而愉悦，像渴望鱼儿的小海洋。我迫不及待地饮了一口，一股透心的冰凉通过舌苔直达内心，一股从未有过的澄澈迅疾传遍全身。那口水在我看来，是甜过蜜汁的，世界上再也没有比那半碗清水更甘醇甜美的了。包括我的父亲和哥哥们，从七、八月的“麦趟子”上下来，也都是大汗淋漓地先钻进厨房，饮半瓢甘洌的清水后，才惬意地坐在杏树下稍作休息，再洗漱吃饭。 岁月荏苒，清水为伴。我有时想，我这身子里面定然已被母亲悄悄注入下了一股小小的清流。它的样子应该酷似那条清澈的小溪，每时每刻都回旋萦绕在我的血液里，支支汊汊遍布我的全身。（选自散文选刊2011年第11期）16请在下面横线上填上恰当词句，从而理清这篇散文的思路。（3分）_清水的特质母亲护水_家人喝水_17题目“清水微香”点出了本文所写的水哪些特殊性质？（3分）18这篇散文语言清新、形象，充满灵气，文中画线句子就是最好的佐证，请任选一题自选角度细细品析。（3分）（1）端详着圆月一样充盈的缸口，聚敛的清水沉静地与母亲对望着，清幽深邃，一股新鲜的清香扑向她的脸面。（2）那半瓢水在碗里荡漾着微弱的涟漪，欢快而愉悦，像渴望鱼儿的小海洋。19母亲为什么会像守护金子一样守护着那缸水？（2分）20由这篇散文可看出，这个村庄的环境是怎样的？（3分）21这篇散文表达了作者怎样的思想感情？（3分）答案；（一）16母亲清晨担水“我”悟水清水润“我”心每空1分，共3分，意思对即可。17有花草的清香、野果的甘甜、晨露的晶莹、雾霭的优雅、启明星的光辉（1分）、滋补人的身体（1分）和滋养人的心灵之功效（1分）。意思对即可。18（1）采用比喻、拟人的修辞手法（1分），把“缸口”比喻成“圆月”，把清水当作人来写，你看清水“沉静地与母亲对望” （1分），这样就写出了清水的温润可亲、清香扑鼻，也写出了母亲的美丽（1分）。意思对即可。（2）这里“欢快”“愉悦”是用来写碗里的水（1分），其实这写的是“我”的喜悦的心情（1分），写出清水能帮“我”解渴，润“我”心田的惬意（1分）。意思对即可。19因为那缸水清澈、明亮、甘甜，是她从水槽挑回来的（1分），是一家人一天做饭、饮用的水（1分），是万不可弄脏的。意思对即可。20要点：天蓝水清、山明花香、树郁竹翠，人与人之间和睦相处，人人品性高洁，纯朴善良。意思对即可，答一点得1分，共3分。21散文写出了我对故乡清水的独特感受（1分），写出了清水滋养着故乡的一草一木和人们（1分），从而表达了作者对透亮、清冽、芬芳的清水的赞美之情（1分）。意思对即可。藏在木桩中的椅子张丽钧 那天，我正看一个挑战类的电视节目。当一个叫卡尔布的德国人登场的时候，我丢掉了手里的家务。 那是个大块头的家伙，拎着一把红色的电锯，慢吞吞地出场了。他要表演的是，用不超过l50秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。 木桩是普通的木桩，跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样。 我看见卡尔布将木桩竖了起来，然后朝主持人晃了一下电锯，示意准备好了。于是，计时开始。 卡尔布娴熟地使用着电锯。笨重的身体一点也不妨碍他灵活的手。电锯与木桩亲密接触，嗡嗡的响声中，被淘汰的边角料一块块应声坠地。一时问，我根本看不出卡尔布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的电子计时嚣在不停地跳字。两个主持人忘记了解说,只管前倾了身子、张大了嘴巴，呆呆地看看卡尔布的精彩表演。到了后来,连边角料都看不到掉下来了。卡尔布的电锯用他自己才能听懂的语言说着轻重深浅。在我眼中，卡尔布不像是在做木匠活，倒像是在进行一场“行为艺术秀”。 观众一片欢呼!卡尔布从木桩的顶端拿出了一个精致的小椅子用时仅仅95秒钟! 卡尔布得意地将那个靠背上带有镂空花饰的小椅子放在地上，然后，单脚悬空站了上去。演播大厅又是一片欢呼。 我多么喜欢那个瞬间诞生的速你椅子啊!我设想着如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一个花儿一样的孩童，那将是一件多么美妙的事情! 不由想到我圆宋代那个画竹高手文与可，他画竹的秘诀是，先让竹子在胸中长出个样儿来。再按那胸中的样儿将竹子搬到纸上。我想，对卡尔布而言，又何尝不是先在胸中制成了一把现成的椅子呢?那个小椅子原本就是藏在木桩里了，卡尔布只是花费了95秒钟的时间，将它从木桩中“找”了出来。 在尘世间，“创造”这东西永远是最迷人的。颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的解读。没看卡尔布表演前，我只会将我家后院的木桩叫做木桩它们呆头呆脑，只不过是木头一截、一截木头；看了卡尔布表演之后，我看那些木桩时的眼神倏地变了!我设想那庸常的木桩里面正藏着一批精美的迷你椅子，只待一把富有灵性的电锯一声轻唤,它们即会列队翩然而出! 11其实，又何止是木桩呢?被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏着画意，四季里藏着诗情，有谁，愿意带着激情将这旷古的画意与诗情从混沌的背景中解救出来。让它们以一种无比美好的姿态，恒久地存活于喧闹人间! (摘自中华活页文选2009年第11期)17请概述卡尔布在电视节目中表演了一个什么绝活。(3分) 18作者那么喜欢“那个瞬间诞生的迷你椅子”，其根本原因是什么?(用原文回答)(3分) 19第段讲到宋代画竹高手文与可的故事，这个故事后来演变成一个成语。这个成语是 _。 文章引用这个故事的作用是_。(4分)20品味第段中加点的词，说说它们的表达效果。(3分) 21精巧玲珑的小椅子，藏在呆头呆脑的木桩里。请谈谈你从这则故事中获得的启示。(4分) 答案；17用95秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。 18“创造”这东西永远是最迷人的，颖慧的心，灵巧的手，常能对凡府的事物做出非凡的解读。 19胸有成竹 用大家熟知的故事，让读者更容易明白卡尔布获得成功的原因。 20这些词语把木桩、椅子和电锯都拟人化了，形象生动地写出了创造力可以把庸常的 “木桩”变成精美的“椅子”。(意思对即可) 21本题是开放性试题，回答能扣住文本，清晰地阐释自已的观点，言之成理即可。 示例：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活因我们的熟视无睹而变得平庸。我们若能时时以新鲜的目光和灵动的心去看待平凡的生活，勤于实践，勇于创造，生活就会充满诗情与画意。 如果我们在做每一件事之前，能做好充分的准备工作，先用心观察、研究，考虑成熟之后再实施，成功的几率就更大，也就会把事情做得更完美。三、综合性学习（共11分）一个国家的公民科学素养反映了这个国家的软实力，21世纪国家与国家之间的竞争，实质上是科学、人才的竞争，目前我国越来越重视不断提高公民的科学素养。为了了解我国公民的科学素养情况，你班将进行一次社区调查。请你完成下列任务。9.下面是调查前同学们从网上搜索到的内容，请你从中提取两条主要信息。（4分）【材料一】从1992年起，我国开始对公民的科学素养水平进行了全国性的调查。到2001年，我国公民具备科学素质的比例是1.44%；2003年的数据是1.98%；2005年是1.60%；2007年是2.25%；2010年的调查显示是3.27%，目前我国有3.2%的公民具备基本的科学素养。【材料二】 部分国家（联盟）公民科学素养水平国家（联盟）时间具备科学素养的比例加拿大19894%日本19913%欧盟19925%中国20103.27%答：10.如果利用周末对小区居民进行科学素养调查，你打算从哪些方面进行调查？请你根据下面的材料加以确定。（3分）【材料一】2010年3月日本地震后，人们对核污染一度恐慌，社会上谣传吃碘盐能防核辐射，另外据传日本的核泄漏会污染我国的海洋，所以，从海里提取的食盐肯定要涨价，一时间，中国各地都发生了“盐荒”。【材料二】一个具备科学素养的公民，不仅仅能正确判断“声音是否只能在空气中传播”这样的科学问题，还要了解科学实验、数据分析等科学的研究过程和方法，对于科学技术对社会和个人所产生的影响也要达到基本的了解程度。这样才能够理性地认识科技应用到社会中可能产生的影响，进而具备学习、理解、表达、参与和决策科学事务的能力。答：11.请你根据下面的材料，对小区科普工作提4条具体建议。（4分）【材料一】2012年4月湖南一名1岁女孩被烫伤，母亲将食盐撒在她的伤口上！除了引起孩子剧痛外，还引起高钠血症，导致病危。医生说，很多市民对食盐水消毒这一说法有误解，其实食盐加水后并不能代替生理盐水，也不能起到真正的消毒作用，反而容易加深伤者创面。【材料二】2011年8月，北京一小区居民家失火，家中一名5岁小男孩不但自己拨打119报警，还用湿毛巾捂住口鼻，站在阳台上呼救，从而在大火中安然无恙。2012年4月，松江一户居民家发生了火灾，消防人员破门而入时发现屋内唯一的小男孩用湿毛巾捂鼻，临危不惧，在通风口边等待救援，成功获救。【材料三】中国科协将推行“社区科普益民计划”，开展科教进社区、全民健康科技行动、社区科普大讲堂等社区科普活动，依托社区公共服务设施，拓展和发挥科普功能。还将通过社区居民科学素质行动和科普人才建设工程，加强社区科普组织、科普宣传员和科普志愿者队伍建设，深入开展科普示范街道、社区等创建活动打造成城市科普的品牌活动。答：答案：三、综合性学习（共11分）9.中国公民科学素养水平逐年提高。2010年的中国公民科学素养水平相当于发达国家和地区20世纪80年代末的水平。（或：目前我国中国公民科学素养水平比发达国家落后20年）评分：本题共4分，每点2分10.三个方面：对必要的科学知识的了解程度、对基本的科学方法的掌握程度、对科学精神的崇尚程度（或对科学技术对社会和人产生的影响的了解程度） 评分：本题共3分，每点1分11.示例参考：请社区医生进行健康生活科普知识讲座利用社区宣传栏宣传科学知识组织居民进行防灾演习招募并培训社区科普宣传志愿者 评分：本题共4分，每点1分