资源描述
西街小学_年级_班 姓名_ 考号:_密封线内不准答题注意:答卷书写要清晰、工整,卷面要干净;密封线内不准答题,否则按作废试卷处理。2012年秋学期六年级语文期中模拟试卷一、看拼音,填词语(每空1分,共10分)shn chng wn rn x n xin q png b( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jng t z xn n jng ku w be b( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词(5分)簸( ) 遐( ) 挺 ( ) 曙 ( ) 磁( )巅( ) 暇( ) 蜒 ( ) 暑 ( ) 慈 ( )三、选出划线字的正确读音(共8分)倔强( ju ju) 埋怨(mn mi ) 比期年(q j) 光晕(yn yn)咀嚼(ju jio)硕果累累 (li li)匀称(chn chn)烟瘾(yn yng)四、把下面词语补充完整(共8分)东施( )( ) 倾诉( )( ) 梦( )( )求 ( )耳( )聋大名( )( ) 化险( )( )眼( )手( ) 金( )巨( ) 五、按要求完成句子。(10分)1.在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。(仿写句子) 。2.原句:这个故事使我感动得流泪。 改成双重否定句: 改成反问句: 3. 我假想你一定就是卡米拉公主的女仆吧!(修改病句) 。 4.白宣对王红说,他妈妈病了,今天不能去上学,请王红帮他向老师请假。(改为直述句) 。5.一幕幕惊心动魄的战斗由她导演出来,一曲曲悦耳动听的乐曲由她指挥而生。(缩句) 。六、根据课文原文或内容填空。(11分)日积月累填空 。1._,_,勇者不惧。2.你从雪山走来_,你向东海奔去, 。3.黄河远上白云间,_。4.使弈秋诲二人弈, ,; , ,。课文内容我知道。1.三峡之秋是按( )的顺序写的,课文依次写了三峡的( )、( )、( )、( )的不同景物。2.说说你对“为是其智弗若与?曰:非然也”的理解。 所以,学弈一文教育我们 3. 长江之歌在写法上极具特色,第一节侧重,从的角度写,第二节侧重,从的角度写,梯度分明,内容深厚。全诗采用了和的修辞手法。七、语文实践。(3分)1. 写出你在日常生活中看到或积累的对你很有启示的一两句话。 2.请你给一直缺乏自信的王宏同学写条赠言: 八、阅读练习课内阅读6分桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受揍我一顿也好!”1本片段选自( )写的穷人一文,他的文学作品还有( )和( )。 2“忐忑不安”的意思是( ).3上文中省略号的连续运用,其作用是( )。使我们通过这段描写感受到( )。课外阅读(11分)不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白:生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说:“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。” 1用 “ ” 画出这段话的中心句。 (2分) 2默读短文,找出三组反义词:( )、( )、( ) (3分)3填空。 (6分)“我用作品表达这种感情”,“这种感情”指的是( )。 “让我的生命开花结果”的意思( )。 “只有为别人花费它们,我们的生命才会开花 ”,“它们 ”指的是( )。九、作文。(28分)有人认为美很抽象,让人难以琢磨,其实,我们并不缺少美,只是缺少一双善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵!请以美就在身边为题,结合自己的生活体验,写一篇不少于450字的作文。
展开阅读全文