教案成本会计实务.doc

成都东软学院信管系系（部）成本会计实务课程/项目教案（指导性纲要Ver1.2版本试行）专业教育管理团队信管系 财务团队课程类别/项目级别课程类别：必修（）； 专业选修（） ； 公共选修（）；项目级别：一级项目（）；二级项目（）。授课专业财务管理学生层次专科课程负责人李为毅专业教师李为毅素质教师李正齐课内学时总学时：48； 周学时：4；总学分：3理论学时：24；实践学时：24课外学时及内容设计合作学习学时及内容安排：总论 4；生产费用的归集与分配 20；产品成本计算方法概述 2；产品成本计算的品种法 4；产品成本计算的分批法 2；产品成本计算的分步法6；产品成本计算的辅助方法 6；成本报表和成本分析 6。自主学习学时及内容安排： 其他产品成本计算方法的学习 6授课时间2014-2015学年第1学期；第1周至第12周先修课程/项目基础会计实务、财务会计实务后续课程/项目ERP财务模块操作教学资源教材及参考资料：教材：新编成本会计,刘爱荣 大连理工大学出版社 , 2014 年6月.新编成本会计实训, 于北方. 大连理工大学出版社 , 2014 年6月.参考资料：成本会计学, 贺南 . 北京: 中国财政经济出版社, 1995年.成本会计,陈丽.上海: 立信会计出版社,2005年5月.成本会计,向未诗.重庆:重庆大学出版,2004年9月.成本会计学,于富生.北京:中国人民大学出版社,2005年6月.其他教学资源：课堂、网络环境、图书馆教学环境简要说明课程/项目课内及课外教学的环境设计，包括课堂环境、实践环境（校内外实验、实训、实习、见习等环境）、网络环境等教学环境的安排与设计等。教学环境：每个教室都配有多媒体，提高教学效率；实验环境：手工实验室、ERP实验室、沙盘模拟经营实验室；实践环境：学生人手一台笔记本电脑，配备有ppt课件、练习习题集、实训资料、教学课程标准、教案、教学计划、实训指导书等实训环境：财务会计实训室；网络环境：所有教室、实验室、办公室和学生宿舍都接通了因特网。课程/项目代码：单 元 教案首页此项内容可根据课程/项目特点按照课次或课程/项目单元填写，由各系部自行制定统一要求。单元CU（）或第1章学时42周次第1-2教学周教学环境设计与组织安排多媒体教室，理论授课单元名称课程介绍/总论单元项目名称课程介绍/总论，导引课教学目标及达成度理论知识1成本的经济实质2. 生产成本与生产费用的关系3、成本的分类专业技能理解成本会计的内容，掌握成本的分类方式。职业道德认真仔细、诚实守信、爱岗敬业教学重点难点教学重点、难点：生产成本与生产费用解决办法：讲授、练习教学方法手段媒介教学方法： 讲授、示教、课堂互动、课堂指导和辅导答疑。教学手段： 使用PPT进行课堂讲解。教学媒介： 教科书、板书、幻灯片。教学组织方式1.讲解课程要求、成本会计内容、成本分类、成本的作用 2.互动P2、P4、P7思考题实践环节课内实践环节：课堂讨论：P2、P4、P7思考题课外实践环节：借助网络或实践调查，查看成本的分类，教材P16第一题、第二题、第三题、第四题教学设计【教学进程安排】1重点设计教学步骤与具体内容安排。本次课分为两个环节，第一环节为导引课（主要介绍课程地位、主要内容、学习方法、学习目标、考核要求等）；第二个环节对成本的概念、分类、作用等知识点进行讲解。一、课外学习讲评 企业的竞争主要是价格和质量的竞争，而价格的竞争归根于成本的竞争。因此，认识成本、了解成本并掌握与成本相关的一系列问题是帮助企业提高经济效益，增强市场竞争能力的根本。二、内容导入随着会计学的研究领域日益扩大，现有会计的三个主要领域：财务会计、成本会计和管理会计，三者共同构成了完整的会计系统。财务会计研究企业的财务状况和经营成果以及资金的流转；成本会计主要研究各种成本的计算、控制和分析，为企业提供有关成本方面的各种信息，并参与企业的生产经营决策；而管理会计与成本会计尝尝有很多相同之处，有时统称为“成本管理会计”。三、主要内容设计1. 导入（课程介绍，老师介绍，认识学生2讨论成本会计在企业中的地位和作用由学生自由发言讨论，让其充分发挥自己所认为的成本会计在企业和公司中的地位和作用的观点。3成本会计内容【讲授】成本的经济实质【引导】讲解生产成本与生产费用概念及区别,成本的分类【练习】参照课本P2思考题,进行抽问并总结4. 成本的分类【讲授】成本的分类【练习】参照课本P4思考题,进行抽问并总结5. 成本的作用与职能10分钟）【讲授】成本的作用与职能【引导】P7思考题6作业及思考题布置（5分钟）教材P16第一题、第二题、第三题、第四题【归纳总结】本次课分为两个环节，第一环节是课程介绍，在这个环节以老师讲授为主，课程的地位、学习方法、学习内容等；第二个环节是对课程的总论进行讲解，在这个环节要注意通过举例来引发学生思考，使学生自己认识到成本的含义、分类和作用。【课外学习要求】作业：教材P15第一题及第三题；复习本次课的内容，预习第一章第二节、第三节、第四节。【课后分析及改进】1.在学生讨论的时，要引导学生向课程靠拢，杜绝学生讨论无关内容2.课堂要注意及时抽点学生回答问题，促进学生积极思考。注释及备注教学设计【教学进程安排】2重点设计教学步骤与具体内容安排。本次课分为三个环节，第一个回顾上次课的内容，导入新课；第二个环节是介绍成本会计的概念、职能及工作组织，成本核算的原则和要求，成本核算程序及生产费用要素概述；第三个环节是本次课的回顾和下次课的预知。一、课外学习讲评通过网络等手段，对成本会计、成本核算进行初步认识和了解。二、内容导入复习旧课，导入新课。通过对前面已经学过的知识内容的回顾，通过问题、案例（铅笔制作）等方式引导学生将思路转移到现代成本会计七大职能上来。三、主要内容设计1. 导入（10分钟）复习旧课，导入新课。通过对前面已经学过的知识内容的回顾，通过问题、案例（铅笔制作）等方式引导学生将思路转移到现代成本会计七大职能上来。2讨论成本会计的职能（10分钟）由学生自由发言讨论，让其充分发挥自己对成本会计职能的观点。老师进行总结3成本核算原则（30分钟）【讲授】成本的核算原则和要求 【引导】讲解不同期成本费用的区别，不同产品成本的区别和完工产品与在产品成本的区别【练习】学生对各种情况举例。4. 成本核算程序（20分钟）【引导】进行生产费用核算可能涉及的科目。【讲授】对一般程序进行讲解，并以图表展示。5. 生产费用要素（15分钟）各项费用按经济内容可以分为劳动对象方面的费用、劳动资料方面的费用和活劳动方面的费用三大类。强调直接费用要直接计入，几能够确认为某产品发生的费用，都应尽量采取直接计入的方法。【引导】举例：哪些情况下折旧费用可直接计入6. 作业及思考题布置（5分钟）P16页第二题及第四题。【归纳总结】本次课需要了解一下主要内容：1成本会计职能；2成本核算原则；3成本核算程序；4生产要素费用。【课外学习要求】课外查找资料，并结合自己的理解，思考成本职能的具体运用；理解成本核算程序。【课后分析及改进】1.在学生讨论的时，要引导学生向课程靠拢，杜绝学生讨论无关内容2.课堂要注意及时抽点学生回答问题，促进学生积极思考。注释及备注单 元 教案首页单元CU（）或第2章学时14 周次第3-10教学周教学环境设计与组织安排多媒体教室，理论授课单元名称要素费用的归集与分配单元项目名称生产费用的归集与分配教学目标及达成度理论知识1实际成本法下材料费用核算2. 计划成本法下材料费用核算3材料费用归集与分配4人工费用归集、分配5. 辅助生产费用归集、分配6.制造费用的归集、分配7.损失性费用的归集、分配8.在产品与完工产品间的归集、分配专业技能掌握费用分配的核算方法和流程职业道德诚实守信，遵循会计准则和法律法规的规定教学重点难点教学重点：1费用的分类2成本会计科目的设置教学难点：1材料费用分配法2辅助费用分配法教学方法手段媒介教学方法： 讲授、示教、课堂互动讨论、课堂指导、课后作业和辅导答疑。教学手段： 使用PPT进行课堂讲解，学生课堂练习。教学媒介： 教科书、板书、幻灯片。教学组织方式互动-回顾上次课程内容 讲解-具体知识 互动-回归此次课的内容实践环节课内实践环节：教材表、例、思考题的练习和讲解课外实践环节：教材实务操作；自学燃料费用分配的核算。教学设计【教学进程安排】3重点设计教学步骤与具体内容安排。本次课分为三个环节，第一个回顾上次课的内容，导入新课；第二个环节是介绍实际成本法下材料费用核算、计划成本法下材料费用核算、定额消耗比例分配法、定额费用比例分配法；第三个环节是本次课的回顾和下次课的预知。一、课外学习讲评生产费用的归集与分配程序二、内容导入复习旧课，导入新课。通过对前面已经学过的知识内容的回顾，通过问题、案例等方式引导学生将思路转移到要素费用的归集与分配上来。三、主要内容设计1、【导课】成本会计的核心内容就是成本核算，成本是对象化的费用，费用的发生是成本计算的基础和前提条件，没有费用支出就不会形成成本。2. 发出材料的核算按实际成本计价的材料发出核算。【引导】可使用的计价方法，抽学生回答 以表2-3为例进行讲解按计划成本计价的材料发出核算。【引导】与实际成本法相比，在科目设置上的差别，差别如何计算以例2-1进行讲解3. 材料费用分配的核算（1）定额消耗量比例分配法指导按照产品材料定额消耗量比例分配材料费用的方法，适用于各种材料消耗定额比较健全且相对准确的材料费用的分配。以例2-2进行讲解【练习】学生进行实务操作。（2）定额费用比例分配法指导按照产品材料定额成本为标准分配材料费用的方法，适用于多种产品共同消耗多种材料的情况。以例2-3进行讲解【练习】学生进行实务操作。4. 作业及思考题布置课堂P25实务操作课下P78一题1-3小题，自学燃料费用分配的核算。【归纳总结】本次课详细介绍了发出材料的核算；材料分配的核算:定额消耗量比例分配法、定额费用比例分配法【课外学习要求】分析总结材料核算实际成本法与计划成本法的差异；规范完成P26操作和会计分录。【课后分析及改进】1.注意复习以前课程的内容，比如基础会计和财务会计的内容，使学生注意课程之间的关联性2.课堂要注意及时抽点学生回答问题，促进学生积极思考。注释及备注教学设计【教学进程安排】4重点设计教学步骤与具体内容安排。（4课时）本次课分为三个环节，第一个回顾上次课的内容，评讲作业；第二个环节是安排第一次实训内容；第三个环节是学习实训案例，了解案例背景。一、课外学习讲评评讲两个材料计算方法的异同；评讲课外作业分录，强调成本会计中明细科目的用法二、内容导入复习旧课，导入新课。通过对前面已经学过的知识内容的回顾，引导学生将思路转移到要素费用的归集与分配的方法上来。三、主要内容设计1、引导学生读懂案例，了解工厂背景。2、根据实训教材要求，完成各步骤实训任务。根据原始领料单汇总出汇总原始凭证，使用具体方法填列三个费用分配表。3、根据表1-7编制分录1.1，并登记到账页。【归纳总结】用定额消耗量比例分配法和定额费用比例分配法完成材料费用分配与归集。【课外学习要求】完成课上未完成的任务【课后分析及改进】1.学生初次进行比较复杂的工作实训，对案例的认识和工作过程都不太熟悉，需要老师进行引导，个别差生这时很容易出现烦学情绪，有必要对他们加以观注并单独辅导，提高他们的学习兴趣。2.实训课需要针对学生情况进行个别辅导，以30人上下为宜，学生过多时老师也应调整疲于应付的心态，尽可能耐心地辅导。3.学生对明细科目的使用还不能清晰认识，对制造过程及费用产生过程也需要强化，在辅导过程中应给予讲授。注释及备注教学设计【教学进程安排】5重点设计教学步骤与具体内容安排。一、课外学习讲评材料费用的归集的结果，分录与账页二、内容导入导入新课。通过对前面已经学过的知识内容的回顾，通过问题、案例等方式引导学生将思路转移到人工要素费用的归集与分配上来。三、主要内容设计1. 导入上次课让大家自学燃料费用的分配，它是原材料的归集和计算方法完全一致。复习完燃料费用分配，我们再进行外动动力、人工费用等其他几项归集与分配。2. 外购动力费的分配【讲授】外购动力费【思考】P28思考题，老师随后总结。3. 职工薪酬的分配【讲授】职工薪酬结合例题-6学习工资的计算，明确计时、计件等概念，计算实发工资【练习】P34实务操作，老师随后总结。【课外学习要求】课下P39实务操作。【课后分析及改进】1.学生对计时工资和计件工资等概念缺乏基本常识，注意课程中补充一些企业工作的基本内容，对工资计算的内容和流程也要适当介绍。2.课堂要注意及时抽点学生回答问题，促进学生积极思考。注释及备注教学设计【教学进程安排】67重点设计教学步骤与具体内容安排。（2课时）一、内容导入在产品生产过程中，材料只是其中一部份费用，人工费用也是其重要部份。在上次进行材料分配领用汇总，并出分录入账后，今天的实训将是人工费用的归集、分配，随后也将出分录，登账页。三、主要内容设计1、引导学生读懂案例中各数据的作用，全公司的工资数据，实训中完成其中一个车间所有员工的个人工资和部份汇总。2、根据实训教材要求，完成各步骤实训任务。根据原始领料单汇总出汇总原始凭证，使用具体方法填列三个费用分配表。3、根据表2-13编制分录2.1-2.2，并登记到账页。【归纳总结】计时工资的加减法应用于不直接生产产品的工人和管理人员，计时工资主要用于直接进行产品生产的工人。【课外学习要求】完成课上未完成的任务【课后分析及改进】1.在材料费用的实训之后，工资费用又是一个全新的挑战，老师的引导可弱于材料费用计算，对一些容易利用电脑玩游戏的学生，一定要多加观注。3.学生对明细科目的使用还不能清晰认识，对制造过程及费用产生过程也需要强化，在辅导过程中应给予讲授。注释及备注教学设计【教学进程安排】8重点设计教学步骤与具体内容安排。（2课时）一、主要内容设计1、检查学生的工资实训完成情况。2、分析实训中用到的计时工资方法；分析实训中用到的集体计件工资制以及分配到员工个人的方法。3、评讲会计分录，带学生一起操作登账过程并进行数据核对。4、讲授折旧费和其他费用的归集与分配。【归纳总结】生产过程中的费用一般分为材料、人工、制造费用，要理解区别制造费用一级科目与生产成本中末级科目制造费用的区别与联系。【课外学习要求】完成实训教材的实训三【课后分析及改进】1.后排的个别学生已经跟不上，但老师面对50多名同学的不断提问，已经没有精力顾及这种个别现象。在课堂上经常地进行学习意识教育还是必须的。3.很多学生会用书本挡住电脑网线插口，以避免老师拔网线，既要顾及学生脸面，又要保证学生在操作业务，这是一个问题。注释及备注教学设计【教学进程安排】9重点设计教学步骤与具体内容安排。一、课外学习讲评辅助生产费用的归集与分配二、内容导入复习旧课，导入新课。通过对前面已经学过的知识内容的回顾，通过问题、案例等方式引导学生将思路转移到辅助生产费用的归集与分配上来。三、主要内容设计1. 导入为了划分各月费用的界限，本月支付应由本月和以后各月负担的且摊销期限期超过一年的预付费用，应当按照一定标准分配计入本月和以后各月的成本、费用，这就是预付费用和预提费用；辅助生产产品和劳务成本的高低，影响到企业产品成本的水平，正确、及时地组织对辅助生产费用的归集和分配，对于节约费用、降低产品成本有着重要意义。2. 复习回顾前序学科所讲的材料费用分配、职工薪酬费用分配和折旧费用分配的方法。3. 辅助生产费用的归集【讲授】辅助生产费用的归集和分配通过辅助生产成本科目进行，一般应按照车间以及产品或劳务的种类设置明细账，账内按照成本项目设置专栏或专行，进行明细核算。4. 辅助生产费用的分配归集在辅助生产成本科目及其明细账借方的辅助生产费用，由于辅助生产车间所生产的产品和劳务的种类不同，费用转出、分配的程序也不一样。辅助生产费用的分配，通常采用分配方法有：直接分配法、顺序分配法、交互分配法、代数分配法和计划成本分配法。但由于在实际生活当中只有直接分配法和交互分配法用的较多，所以我们今天先介绍这几种方法中的两种：直接分配法、交互分配法。【案例】教材P47例2-12。【思考】教材P48思考题5. 作业及思考题布置（5分钟）课堂作业：P56实务操作。课堂不能完成，课下继续。【归纳总结】本次课详细介绍了辅助生产费用的归集与分配（直接分配法、交互分配法）【课外学习要求】练习辅助生产费用的归集与分配【课后分析及改进】1.注意复习以前课程的内容，比如基础会计和财务会计的内容，使学生注意课程之间的关联性2.课堂要注意及时抽点学生回答问题，促进学生积极思考。注释及备注教学设计【教学进程安排】10重点设计教学步骤与具体内容安排。一、课外学习讲评辅助生产费用的归集与分配二、内容导入在黑板上板书案例数据，引导学生回顾直接分配法和交互分配法，对学生理解不清晰的内容进行梳理。三、主要内容设计1. 导入上次课上介绍了直接分配法和交互分配法，在实际操作过程中，还有代数分配法、计划成本法和顺序分配法，今天就继续学习后面几种方法。2. 复习回顾前面所讲的直接分配法、交互分配法的异同。讲解案例的具体计算3. 代数分配法【讲授】根据代数中建立多元一次方程组的方法，计算出各辅助生产车间提供产品或劳务的单位成本，然后再按各车间、部门耗用量计算应分配和辅助生产费用的方法。 【案例】例2-12。【练习】教材P56实务操作，对复习时板书的小案例列出代数方程4. 计划成本分配法在辅助生产费用时，根据事先确定的产品、劳务的计划单位成本和各车间、部门实际耗用的数量，计算各车间、部门应分配的辅助生产费用的一种方法。【案例】例2-12。【练习】教材P56实务操作课堂不能完成，课下继续。【归纳总结】本次课详细介绍了辅助生产费用的归集与分配（代数分配法、计划成本分配法，顺序分配法留待下节课继续）【课外学习要求】练习辅助生产费用的归集与分配【课后分析及改进】1.注意复习以前课程的内容，比如基础会计和财务会计的内容，使学生注意课程之间的关联性2.课堂要注意及时抽点学生回答问题，促进学生积极思考。注释及备注教学设计【教学进程安排】11重点设计教学步骤与具体内容安排。一、内容导入复习旧课，导入新课。回顾前面已经学过4种辅助成本分配方法的知识内容，通过问题、案例等方式引导学生思路。三、主要内容设计1. 顺序分配法根据辅助生产车间受益多少的顺序，将辅助生产车间、部门进行排列。受益少的排在前面，先分配费用；受益多的排在后面，后分配费用。【案例】例2-12。【练习】教材P57实务操作2.评讲实务操作，比较各种不同分配法的原理、结果，总结不同方法的使用条件。3. 评讲实验之其他费用分配分析8笔业务的原始凭证，并讲解会计分录；带领学生一起进行8笔分录登账处理，要求核对账簿登记的准确性。43. 完成作业及思考题布置课下作业：完成8笔业务未登完的账务。预习制造费用的分配方法。【归纳总结】辅助成本的分配方法是初级职称考试的一个重要内容，尤其是直接分配法和交互分配法，请同学们一定要掌握本质。【课外学习要求】在下次实训课前完成其他费用的全部账务处理。【课后分析及改进】学生人数较多，无法跟进每个学生的完成进程，事实上进度差别大，有的学生已经全部完成，也有学生还停留在人工费用分配过程中。注释及备注教学设计【教学进程安排】12重点设计教学步骤与具体内容安排。（2课时）一、主要内容设计1、检查学生的其他费用实训完成情况。2、评讲其他费用会计分录，带学生一起操作登账过程并进行数据核对。3、布置辅助车间费用归集及按交互法进行分配的工作，要求在完成分配后编制会计分录并登长。【归纳总结】交互分配过程容易对交互后待分配费用计算混淆，请同学们一定分清交互分配时的转入方和转出方分别是哪个车间。【课外学习要求】完成实训教材的实训四中课上未完成的工作。【课后分析及改进】1.对个别不愿意学习的学习老师容易失去耐心，要调节好老师和学生双方的情绪，在课堂上随时进行学习意识教育。3.强制要求学生不得使用网线。注释及备注教学设计【教学进程安排】11重点设计教学步骤与具体内容安排。一、内容导入复习旧课，导入新课。回顾前面已经学过4种辅助成本分配方法的知识内容，通过问题、案例等方式引导学生思路。三、主要内容设计1. 顺序分配法根据辅助生产车间受益多少的顺序，将辅助生产车间、部门进行排列。受益少的排在前面，先分配费用；受益多的排在后面，后分配费用。【案例】例2-12。【练习】教材P57实务操作2.评讲实务操作，比较各种不同分配法的原理、结果，总结不同方法的使用条件。3. 评讲实验之其他费用分配分析8笔业务的原始凭证，并讲解会计分录；带领学生一起进行8笔分录登账处理，要求核对账簿登记的准确性。43. 完成作业及思考题布置课下作业：完成8笔业务未登完的账务。预习制造费用的分配方法。【归纳总结】辅助成本的分配方法是初级职称考试的一个重要内容，尤其是直接分配法和交互分配法，请同学们一定要掌握本质。【课外学习要求】在下次实训课前完成其他费用的全部账务处理。【课后分析及改进】学生人数较多，无法跟进每个学生的完成进程，事实上进度差别大，有的学生已经全部完成，也有学生还停留在人工费用分配过程中。注释及备注教学设计【教学进程安排】重点设计教学步骤与具体内容安排。本次课分为三个环节，第一个回顾上次课的内容，讲解习题，导入新课；第二个环节是介绍损失性费用的归集与分配；第三个环节是本次课的回顾和下次课的预知。一、课外学习讲评损失性费用的归集与分配二、内容导入复习旧课，导入新课。通过对前面已经学过的知识内容的回顾，通过问题、案例等方式引导学生将思路转移到损失性费用的归集与分配上来。三、主要内容设计1、导入（15分钟）复习旧课，讲解上次课下作业，复习直接分配法和交互分配法2. 废品损失的归集与分配（40分钟）【讲授】废品损失的归集与分配【案例】教材2-15,2-16,2-173. 停工损失的归集与分配（30）【讲授】停工损失的归集与分配【案例】教材2-18,2-19【课堂练习】教材P70实务操作4. 本课复习（5分钟）【归纳总结】本次课详细介绍了损失性费用的归集与分配【课外学习要求】练习损失性费用的归集与分配【课后分析及改进】1.注意复习以前课程的内容，比如基础会计和财务会计的内容，使学生注意课程之间的关联性2.课堂要注意及时抽点学生回答问题，促进学生积极思考。注释及备注教学设计【教学进程安排】重点设计教学步骤与具体内容安排。本次课分为三个环节，第一个回顾上次课的内容，讲解习题，导入新课；第二个环节是介绍生产费用在完工产品与在产品之间的分配；第三个环节是本次课的回顾和下次课的预知。一、课外学习讲评制造费用的归集与分配二、内容导入复习旧课，导入新课。通过对前面已经学过的知识内容的回顾，通过问题、案例等方式引导学生将思路转移到制造费用的归集与分配上来。三、主要内容设计1. 导入（5分钟）企业在生产过程中发生的生产费用，经过在各种产品之间进行分配和归集以后，应计入本月各种产品成本的生产费用，都已集中反映在基本生产成本科目中。为了计算产品成本，还需加上期初在产品费用，然后将其在本期完工产品和期末在产品之间进行分配。2. 在产品数量核算（5分钟）在产品数量的核算包括在产品收发结存的日常核算和在产品清查的核算。在产品结存数量的核算，应同时具备账面核算资料和实际盘点资料。3. 不计算在产品成本法（10分钟）不计算在产品成本法是分配完工产品和在产品费用的一种方法。是指将某种产品本月归集的生产费用全部计入该种完工产品成本，而月末在产品成本为零，即虽然有月末在产品，但不计算成本； 本月完工产品成本=本月发生生产费用4. 在产品按年初固定数计算法（10分钟）年内各月在产品成本都按年初在产品成本计算，固定不变。每月发生的生产费用仍然是该月完工产品的成本，但账面有在产品成本。本月完工产品成本=月初在产品成本+本月发生生产费用-月末在产品成本=本月发生生产费用5. 在产品按所耗原材料费用计价法（25分钟）在产品按所耗原材料费用计价法也是分配完工产品和在产品费用的一种方法。是指月末在产品成本只计算其所耗用的原材料费用，不计算职工薪酬等加工费用，也就是说，产品的加工费全部由完工产品成本负担。本月完工产品成本=月初在产品材料成本+本月发生生产费用-月末在产品材料成本例：P69 例2-20课堂练习：P81第三题6. 约当产量比例法（30分钟）采用约当产量比例法，在产品既要计算原材料费用，又要计算职工薪酬等其他费用。这种方法适用于月末在产品数量较大，各月末在产品数量变化较大，产品成本中原材料费用和职工薪酬等加工费用所占比重相差不大的产品。例：P70 例2-21，2-22，2-23【练习】教材P80-81第一题，第二题. 作业及思考题布置（5分钟）继续完成课上布置的作业，下次课前提交。【归纳总结】本次课详细介绍了生产费用在完工产品与在产品之间的分配【课外学习要求】练习生产费用在完工产品与在产品之间的分配【课后分析及改进】1.注意复习以前课程的内容，比如基础会计和财务会计的内容，使学生注意课程之间的关联性2.课堂要注意及时抽点学生回答问题，促进学生积极思考。注释及备注教学设计【教学进程安排】重点设计教学步骤与具体内容安排。本次课分为三个环节，第一个回顾上次课的内容，讲解习题，导入新课；第二个环节是介绍生产费用在完工产品与在产品之间的分配，完工产品成本的结转；第三个环节是本次课的回顾和下次课的预知。一、课外学习讲评生产费用在完工产品与在产品之间的分配二、内容导入复习旧课，导入新课。通过对前面已经学过的知识内容的回顾，通过问题、案例等方式引导学生将思路转移到生产费用在完工产品与在产品之间的分配，完工产品成本的结转商量。三、主要内容设计1. 导入（5分钟）上次课上学习了四种分配方法，请大家一起回顾。继续学习其他两种分配方法。2. 在产品按定额成本计价法（35分钟）在产品按定额成本计算，该产品的全部生产费用减去按定额成本计算的月末在产品成本后的余额作为完工产品的成本。P74例24课堂练习：P81第四题3. 定额比例法（35分钟）例：P75例2-25，2-26课堂练习：P82第五题4. 完工产品成本的结转（10分钟）工业企业生产产品发生的各项生产费用，在各种产品之间进行了分配，在此基础上又在同种产品的完工产品和月末在产品之间进行了分配，计算出各种完工产品的实际成本，据以考核和分析各种产品的成本计划执行和完成情况。5. 作业及思考题布置（5分钟）思考完工产品和在产品成本费用分配的各种方法的不同点，以及它们分别所使用的范围。【归纳总结】本次课详细介绍了生产费用在完工产品与在产品之间的分配【课外学习要求】练习生产费用在完工产品与在产品之间的分配【课后分析及改进】1.注意复习以前课程的内容，比如基础会计和财务会计的内容，使学生注意课程之间的关联性2.课堂要注意及时抽点学生回答问题，促进学生积极思考。注释及备注教学设计【教学进程安排】重点设计教学步骤与具体内容安排。本次课分为三个环节，第一个回顾上次课的内容；第二个环节是操作练习；第三个环节是实训答案讲评。一、课外学习讲评生产费用的归集与分配程序二、内容导入前两次课我们系统地学习了费用要素的分配方法和程序，但只是从理论上介绍的，而实际工作当中如何进行分配呢，这节课我们就来练习原材料费用的分配，以便使理论和实际相结合。三、主要内容设计1. 导入（5分钟）前两次课我们系统地学习了费用要素的分配方法和程序，但只是从理论上介绍的，而实际工作当中如何进行分配呢，这节课我们就来练习原材料费用的分配，以便使理论和实际相结合。2. 熟悉实训资料（10分钟）由学生自己阅读实训教材P5的实训资料。3. 理解实训要求（10分钟）详细讲解实训要求，使学生对问题更加清楚，能顺利解决问题。4. 解决实训问题（40分钟）学生参照实训要求自己动手、思考解决实训问题。5. 讲解实训答案（20分钟）详细讲解实训答案以使学生能够熟练运用按原材料定额消耗量比例法分配原材料费用。6. 作业及思考题布置（5分钟）完成实训课中未完成工作，温习及巩固原材料费用分配方法。【归纳总结】总结在实验过程中出现的材料费用分配的一些问题【课外学习要求】练习材料费用的分配【课后分析及改进】1.注意复习以前课程的内容，比如基础会计和财务会计的内容，使学生注意课程之间的关联性2.课堂要注意及时抽点学生回答问题，促进学生积极思考。注释及备注教学设计【教学进程安排】重点设计教学步骤与具体内容安排。本次课分为三个环节，第一个回顾上次课的内容；第二个环节是操作练习；第三个环节是实训答案讲评。一、课外学习讲评人工费用的分配和流程，其他费用的分配和流程二、内容导入我们从理论上学习了如何对人工费用、其他费用进行归集和分配，那么这次课我们讲理论和实际相结合，以实例见识下在实际工作当中如何归集分配人工费用和其他费用。三、主要内容设计1. 导入（5分钟）我们从理论上学习了如何对人工费用、其他费用进行归集和分配，那么这次课我们讲理论和实际相结合，以实例见识下在实际工作当中如何归集分配人工费用和其他费用。2. 熟悉实训资料（10分钟）由学生自己阅读实训教材的实训资料。3. 理解实训要求（10分钟）详细讲解实训要求，使学生对问题更加清楚，能顺利解决问题。4. 解决实训问题（40分钟）学生参照实训要求自己动手、思考解决实训问题。5. 讲解实训答案（20分钟）详细讲解实训答案以使学生能够熟练进行计时工资、计件工资分配费用。6. 作业及思考题布置（5分钟）完成实训课中未完成工作，温习及巩固人工费用分配方法。【归纳总结】总结在实验过程中出现的人工费用、其他费用分配的一些问题【课外学习要求】练习人工费用的分配【课后分析及改进】1.注意复习以前课程的内容，比如基础会计和财务会计的内容，使学生注意课程之间的关联性2.课堂要注意及时抽点学生回答问题，促进学生积极思考。注释及备注教学设计【教学进程安排】重点设计教学步骤与具体内容安排。本次课分为三个环节，第一个回顾上次课的内容；第二个环节是操作练习；第三个环节是实训答案讲评。一、课外学习讲评辅助生产费用的分配和流程，分配方法二、内容导入我们从理论上学习了如何对辅助生产费用进行归集和分配，那么这次课我们讲理论和实际相结合，以实例见识下在实际工作当中如何归集分配辅助生产费用。三、主要内容设计1. 导入（5分钟）我们从理论上学习了如何对辅助生产费用进行归集和分配，那么这次课我们讲理论和实际相结合，以实例见识下在实际工作当中如何归集分配辅助生产费用。2. 熟悉实训资料（10分钟）由学生自己阅读实训教材的实训资料。3. 理解实训要求（10分钟）详细讲解实训要求，使学生对问题更加清楚，能顺利解决问题。4. 解决实训问题（40分钟）学生参照实训要求自己动手、思考解决实训问题。5. 讲解实训答案（20分钟）详细讲解实训答案以使学生能够熟练运用直接分配法、交互分配法分配辅助生产费用。6. 作业及思考题布置（5分钟）完成实训课中未完成工作，温习及巩固辅助生产费用分配方法。【归纳总结】总结在实验过程中出现的辅助生产费用分配的一些问题【课外学习要求】练习辅助生产费用的分配【课后分析及改进】1.注意复习以前课程的内容，比如基础会计和财务会计的内容，使学生注意课程之间的关联性2.课堂要注意及时抽点学生回答问题，促进学生积极思考。注释及备注教学设计【教学进程安排】重点设计教学步骤与具体内容安排。本次课分为三个环节，第一个回顾上次课的内容；第二个环节是操作练习；第三个环节是实训答案讲评。一、课外学习讲评制造费用的分配和流程，分配方法二、内容导入我们从理论上学习了如何对制造费用进行归集和分配，那么这次课我们讲理论和实际相结合，以实例见识下在实际工作当中如何归集分配制造费用。三、主要内容设计1. 导入（5分钟）我们从理论上学习了如何对制造费用进行归集和分配，那么这次课我们讲理论和实际相结合，以实例见识下在实际工作当中如何归集分配制造费用。2. 熟悉实训资料（10分钟）由学生自己阅读实训教材的实训资料。3. 理解实训要求（10分钟）详细讲解实训要求，使学生对问题更加清楚，能顺利解决问题。4. 解决实训问题（40分钟）学生参照实训要求自己动手、思考解决实训问题。5. 讲解实训答案（20分钟）详细讲解实训答案以使学生能够熟练运用按接人工比例分配方法和生产工时比例法来分配制造费用。6. 作业及思考题布置（5分钟）完成实训课中未完成工作，温习及巩固制造费用分配方法。【归纳总结】总结在实验过程中出现的制造费用分配的一些问题【课外学习要求】练习制造费用的分配【课后分析及改进】1.注意复习以前课程的内容，比如基础会计和财务会计的内容，使学生注意课程之间的关联性2.课堂要注意及时抽点学生回答问题，促进学生积极思考。注释及备注教学设计【教学进程安排】重点设计教学步骤与具体内容安排。本次课分为三个环节，第一个回顾上次课的内容；第二个环节是操作练习；第三个环节是实训答案讲评。一、课外学习讲评损失性费用的分配和流程，分配方法二、内容导入我们从理论上学习了如何对损失性费用进行归集和分配，那么这次课我们讲理论和实际相结合，以实例见识下在实际工作当中如何归集分配损失性费用。三、主要内容设计1. 导入（5分钟）我们从理论上学习了如何对损失性费用进行归集和分配，那么这次课我们讲理论和实际相结合，以实例见识下在实际工作当中如何归集分配损失性费用。2. 熟悉实训资料（10分钟）由学生自己阅读实训教材的实训资料。3. 理解实训要求（10分钟）详细讲解实训要求，使学生对问题更加清楚，能顺利解决问题。4. 解决实训问题（40分钟）学生参照实训要求自己动手、思考解决实训问题。5. 讲解实训答案（20分钟）详细讲解实训答案以使学生能够熟练运用按接人工比例分配方法和生产工时比例法来分配损失性费用。6. 作业及思考题布置（5分钟）完成实训课中未完成工作，温习及巩固损失性费用分配方法。【归纳总结】总结在实验过程中出现的损失性费用分配的一些问题【课外学习要求】练习损失性费用的分配【课后分析及改进】1.注意复习以前课程的内容，比如基础会计和财务会计的内容，使学生注意课程之间的关联性2.课堂要注意及时抽点学生回答问题，促进学生积极思考。注释及备注教学设计【教学进程安排】重点设计教学步骤与具体内容安排。本次课分为三个环节，第一个回顾上次课的内容；第二个环节是操作练习；第三个环节是实训答案讲评。一、课外学习讲评生产费用在完工产品与在产品之间的分配二、内容导入我们从理论上学习了如何将生产费用在完工产品与在产品之间的分配，那么这次课我们讲理论和实际相结合，以实例见识下在实际工作当中如何将生产费用在完工产品与在产品之间的分配。三、主要内容设计1. 导入（5分钟）我们从理论上学习了如何将生产费用在完工产品与在产品之间进行分配，那么这次课我们讲理论和实际相结合，以实例见识下在实际工作当中如何将生产费用在完工产品与在产品之间进行分配。2. 熟悉实训资料（10分钟）由学生自己阅读实训教材的实训资料。3. 理解实训要求（10分钟）详细讲解实训要求，使学生对问题更加清楚，能顺利解决问题。4. 解决实训问题（40分钟）学生参照实训要求自己动手、思考解决实训问题。5. 讲解实训答案（20分钟）详细讲解实训答案以使学生能够熟练将生产费用在完工产品与在产品之间进行分配。6. 作业及思考题布置（5分钟）完成实训课中未完成工作，温习及巩固分配方法。【归纳总结】总结在实验过程中出现的一些问题【课外学习要求】练习制造费用的分配【课后分析及改进】1.注意复习以前课程的内容，比如基础会计和财务会计的内容，使学生注意课程之间的关联性2.课堂要注意及时抽点学生回答问题，促进学生积极思考。注释及备注单 元 教案首页单元CU（）或第3章,第1,2,3,4节学时2 周次第9教学周教学环境设计与组织安排多媒体教室，理论授课单元名称产品成本计算方法概述单元项目名称产品成本计算方法概述教学目标及达成度理论知识1生产的分类2. 产品成本计算方法的组成要素3生产类型和管理要求对产品成本计算方法的影响4产品成本计算方法的确定专业技能1了解生产按照工艺过程特点、组织方式进行的分类2. 了解产品成本计算方法的组成要素3熟悉生产类型和管理要求对产品成本计算方法的影响4掌握不同产品成本计算方法的含义及适用范围职业道德诚实守信，遵循会计准则和法律法规的规定教学重点难点教学重点：1生产分类2产品成本计算方法确定教学难点：1产品成本计算方法确定教学方法手段媒介教学方法： 讲授、示教、课堂互动讨论、课堂指导、课后作业和辅导答疑。教学手段： 使用PPT进行课堂讲解，学生课堂练习。教学媒介： 教科书、板书、幻灯片。教学组织方式互动-回顾上次课程内容 讲解-生产的分类，产品成本计算方法的组成要素，生产类型和管理要求对产品成本计算方法的影响，产品成本计算方法的确定 互动-回归此次课的内容实践环节课内实践环节：课外实践环节：P91一至三题教学设计【教学进程安排】重点设计教学步骤与具体内容安排。本次课分为三个环节，第一个回顾上次课的内容，讲解习题，导入新课；第二个环节是介绍产品成本计算方法概述；第三个环节是本次课的回顾和下次课的预知。一、课外学习讲评产品成本计算方法概述二、内容导入复习旧课，导入新课。通过对前面已经学过的知识内容的回顾，通过问题、案例等方式引导学生将思路转移到产品成本计算方法上来。三、主要内容设计1. 导入（5分钟）前面两章章我们主要学习了如何对费用要素进行分配以及生产费用如何在完工产品和在产品之间进行分配，那么对于产品成本又如何计算呢，这节课我们就来学习成品成本的计算方法。2. 生产成本的分类（20分钟）按工艺过程的特点，生产分为简单生产和复杂生产。简单生产是指在工艺过程上不能间断、不能由几个企业协作进行的生产。复杂生产是指工艺可以间断，可以由一个企业单独进行，也可由几个企业协作进行的生产。3. 成本计算方法的组成要素（15分钟）主要组成要素有：成本计算对象的确定，计算期的确定，在产品的计价方法。举例说明4. 生产类型和管理要求对产品成本计算方法的影响（15分钟）成本计算对象是承担成本的客体，是设置成本明细账、归集与分配生产费用、正确计算产品成本的重要前提。生产类型对产品成本计算方法的影响体现在：生产工艺过程的影响；生产组织方式的影响。受其影响，可视情况分以下三种计算方法：（1） 产品品种法（2） 分步法（3） 分批法管理要求也对方法的选用有一定影响5. 产品成本计算方法的确定（40分钟）不同生产类型和不同的管理要求决定着产品成本计算对象、计算期和生产费用在完工产品与在产品，不同产品之间的分配方法。见P89表3-1的不同方法产品成本可运用单一方法和多种方法，可以几种成本计算方法同时采用，综合运用。（13）总分类账：基本生产成本、辅助生产成本、制造费用和库存商品6. 作业及思考题布置（5分钟）P91一至三题【归纳总结】本次课详细介绍了生产的分类，产品成本计算方法的组成要素，生产类型和管理要求对产品成本计算方法的影响，产品成本计算方法的确定。【课外学习要求】学会如何选择合适的产品成本计算方法【课后分析及改进】1.注意复习以前课程的内容，比如基础会计和财务会计的内容，使学生注意课程之间的关联性2.课堂要注意及时抽点学生回答问题，促进学生积极思考。注释及备注单 元 教案首页单元CU（）或第4章,第1,2节学时2 周次第9教学周教学环境设计与组织安排多媒体教室，理论授课单元名称产品成本计算的品种法单元项目名称产品成本计算的品种法教学目标及达成度理论知识1品种法的特点和适用范围2. 品种法核算程序专业技能理解品种法的特点和适用范围。职业道德诚实守信，遵循会计准则和法律法规的规定教学重点难点教学重点：1品种法核算程序教学难点：1品种法核算程序教学方法手段媒介教学方法： 讲授、示教、课堂互动讨论、课堂指导、课后作业和辅导答疑。教学手段： 使用PPT进行课堂讲解，学生课堂练习。教学媒介： 教科书、板书、幻灯片。教学组织方式互动-回顾上次课程内容 讲解-品种法的运用 互动-回归此次课的内容实践环节课内实践环节：教材P95例4-1课外实践环节：教学设计【教学进程安排】重点设计教学步骤与具体内容安排。本次课分为三个环节，第一个回顾上次课的内容，讲解习题，导入新课；第二个环节是介绍品种法的使用范围、特点及核算程序及运用；第三个环节是本次课的回顾和下次课的预知。一、课外学习讲评品种法的使用范围、特点及核算程序及运用二、内容导入复习旧课，导入新课。通过对前面已经学过的知识内容的回顾，通过问题、案例等方式引导学生将思路转移到品种法的使用范围、特点及核算程序及运用上来。三、主要内容设计1. 导入（5分钟）前面三章我们主要学习了如何对费用要素进行分配以及生产费用如何在完工产品和在产品之间进行分配，那么对于产品成本又如何计算呢，这节课我们就来学习成品成本的计算方法。2. 品种法的特点和适用范围（10分钟）品种法是按照产品品种归集生产费用，计算产品成本的一种方法。主要适用于大量、大批的单步骤生产。品种法的特点表现在以下几个方面：第一， 成本计算对象的确定第二， 成本计算期的确定生产费用在完工产品和在产品之间的分配3. 品种法核算程序举例（70分钟）品种法是产品成本计算方法中最基本的方法，因而品种法的计算程序体现着产品成本计算的一般程序。列举一套完整的例子，把品种法所用的各种费用分配表和明细账连接起来，将产品成本计算与相应的帐务处理结合起来，不仅便于从中系统、全面、具体地掌握品种法这一产品成本计算方法的特点，而且有利于深入地理解成本核算的具体原理。教材P95例4-14. 作业及思考题布置（5分钟）巩固品种法的核算程序，预习品种法的核算程序的实训资料。P104一至三题【归纳总结】本次课详细介绍了品种法的使用范围、特点及核算程序及运用【课外学习要求】练习品种法的具体运用【课后分析及改进】1.注意复习以前课程的内容，比如基础会计和财务会计的内容，使学生注意课程之间的关联性2.课堂要注意及时抽点学生回答问题，促进学生积极思考。注释及备注