高二生物周检测试卷(三).doc

高二生物周检测试卷（三）一、选择题1生物进化过程的实质是A基因突变和基因重组B地理隔离和生殖隔离C自然选择D种群基因频率的改变2英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蛾，原来黑尽蛾仅占1%，灰尺蛾占99%，建立工业区以后50年,黑尺蛾占99%,灰尺蛾仅占1%。发生上述变化的原因是A黑尺蛾大量迁入，灰尺蛾大量迁出所致B控制灰色的隐性基因突变为显性基因所致C黑尺蛾与灰尺蛾的繁殖能力发生了变化D环境对变异进行了定向的选择，改变了种群的基因频率3下列物质中，不属于内环境组成成分的是 A载体蛋白B甲状腺激素C免疫球蛋白D.葡萄糖4. 2008年，在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。下列有关叙述，正确的是A盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果B种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素C洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的值D盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值5下列有关人体细胞外液的叙述，错误的是 A人体内的细胞外液构成了人体的内环境 B人体细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴 C人体内的所有液体统称为细胞外液 D人体内细胞通过细胞外液与周围环境交换物质6下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动7饮水过多时，人体内环境的变化和调节机制是 A细胞外液渗透压升高 B肾小管和集合管对水分的重吸收增强C垂体释放抗利尿激素减少 D下丘脑合成和分泌抗利尿激素增加8. 食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的PH不会发生大的变化。其主要原因是 A与血浆中的强碱中和 B很快排出体内 CH2CO3 / NaHCO3等缓冲物质的调节作用D形成Na2CO3排出体外9下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中分别表示体液的成分，a、b、c、d、e分别表示物质运输的途径，下列有关说法错误的是A中产生的热量是维持体温的热量的主要来源之一B若中胰岛素含量上升，则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的C小肠绒毛上皮细胞生话的直接内环境为组织液和消化液 D正常情况下，的化学成分和理化性质保持动态平衡10反射和反射弧的关系是A反射活动可以不完全通过反射弧来实现B反射活动的完成必须通过反射弧来实现C只要反射弧完整，必然出现反射活动 D反射和反射弧在性质上完全相同11关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是A.下丘脑具有内分泌功能B.调节产热和散热，维持体温的相对恒定C.感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D.分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌12下列关于兴奋在突触处传导的叙述，正确的是A动作电位只能从突触前膜传向突触后膜B神经递质的释放，不需要消耗细胞代谢产生的能量C突触后膜上的每种受体均可以和多种神经递质结合D突触传递的神经递质可能会引起上一个神经元对下一神经元抑制13下图为突触的结构示意图，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析正确的是A图示结构包括3个神经元，1个突触B如果B受刺激，C会兴奋，则兴奋处外表面呈负电位C突触后膜上的“受体”的化学本质是脂质D若abbd，电刺激C点，灵敏电流计的指针偏转两次14止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变。推测止痛药的作用机制是A与突触后膜的受体结合 B与突触前膜释放的递质结合C抑制突触前膜递质的释放 D抑制突触小体中递质的合成15摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明A胰岛素能降低血糖浓度 B胰岛素的产生与胰腺有关C胰岛素是蛋白质类激素 D胰岛素能治疗糖尿病16下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是A图中X与Y分别是下丘脑和垂体B图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C甲状腺活动只受垂体促激素的调节D血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用17某糖尿病患者注射胰岛素无效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是胰岛A细胞受损接受胰岛素刺激的受体细胞功能异常胰岛B细胞受损肾小管、集合管病变，对葡萄糖重吸收功能下降A B C D18下列关于运动员生命活动调节的叙述中，不正确的是A滑雪运动员杨扬在寒冷环境中训练，甲状腺激素分泌会相对增多B举重运动员占旭刚举起杠铃的过程中，只受神经系统调节 C田径运动员刘翔为了能在比赛时听到枪响立即冲出起点，需要反复训练D我国女排主攻手杨昊大力扣球瞬间，神经冲动在神经纤维上的传导形式是动作电位19. 在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在下图所示结构上的传导（或传递）方向不能由A.B.C.D.20.手不小心摸到滚烫的开水壶，缩手反射的发生与疼痛的时间是A先感到疼痛，后缩手反射 B感到疼痛并同时缩手C先缩手反射，后感到疼痛 D变化不定21某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的传入神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器 A、B、C、D、22人体体温调节的机制是 A只有神经调节，作用慢而持久 B只有体液调节，作用快而持久C主要是神经调节，作用快但持续时间也短 D主要是体液调节，作用慢持续时间也短23下列不属于过敏反应特点的是A发作迅速 B有明显的遗传倾向和个体差异 C一般不会破坏组织细胞 D消退较慢24细胞免疫和体液免疫的共同点是A都能产生抗体 B都属于非特异性免疫C免疫细胞都在骨髓中成熟 D都能产生记忆细胞25将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如右下图所示。下列叙述中不正确的是 A该过程属于细胞免疫 BA的形成主要与记忆细胞增殖分化有关 C再次注射抗原发生的反应比初次反应更强 D抗体是由浆细胞分泌的26.剪去行道树主干的顶端，能更好地遮阴，其依据的原理是 A呼吸作用 B蒸腾作用 C顶端优势 D光合作用27如右图所示，在燕麦胚芽鞘顶端的下部插入云母片（不透水），从右边用单侧光照射，燕麦胚芽鞘的生长情况是 A直立向上生长 B不生长 C向左弯曲生长 D向右弯曲生长28图示某些生物学概念间的关系，其中代表整个大圆包含。下列各项不符合关系的是A体液 细胞体液 细胞内液 组织液B突触 突触前膜 突触后膜 突触小泡C核酸 核糖核酸 脱氧核糖核酸 信使RNAD免疫特异性免疫非特异性免疫 细胞免疫29如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是：A理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只 B由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长C导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等D如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患30在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草。这表明： A单子叶植物没有双子叶植物对生长素敏感 B生长素对单子叶植物具有促进作用 C生长素对双子叶植物具有抑制作用 D单子叶植物比双子叶植物更能适应环境 生物答题卡班级： 姓名： 一、选择题题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案二、简答题：31.下图为人体的生命活动调节示意图，请据图回答下列问题：（1）在神经系统中，_是调节内分泌活动的枢纽；_是调节人体生理活动的最高级神经中枢。（2）请用字母和箭头表示以下调节过程：属于神经调节过程的是：内外刺激_ _效应器；属于神经-体液调节过程的是：内外刺激_效应器。（3）试举一例说明内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能：_。32下图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：（1）乙图中 点的浓度可表示甲图 处的生长素浓度。解除处受抑制的方 法是 。（2）将该植物置于右侧光照下，一段时间后， 乙图中的 点浓度可表示右侧的生长素浓度。（3）在生长素浓度为1010 108mol L1范围中，对根、芽、茎生长的作用分别是 。（4）由乙图可以得到的结论有：对不同器官来说， ；对同一器官来说， 。33.（9分）右图为蛙的某个反射弧的示意图，请分析回答下列问题：（1）用电刺激E，结果A发生运动反应；电刺激B，结果A发生运动反应而E无反应。以上实验结果表明，图中A是 ，E是 。（2）写出神经冲动在该反射弧中的完整传导方向（用字母和箭头表示） 。 （3）现提供必要的实验用具如电刺激设备、电位测量仪等，请你设计一个实验，以探究兴奋在神经纤维上的传导和在相邻两神经元之间的传递特点（双向传递或单向传递），并写出预期结果及结论。注：图中均为可进行电刺激的部位。a. 探究冲动在神经纤维上的传导方法步骤： 。预期结果和结论： ； 。b探究冲动在神经元之间的传递方法步骤： 。预期结果和结论： ； 。 34赤霉素广泛存在于高等植物体内。某一研究小组欲验证赤霉素的某一生理功能，请你帮助完成设计方案。实验材料：一定浓度的赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温培养箱、消毒液等。实验原理：_。填写简单实验程序： 并编号浸种、分装设置恒温、催芽观察记录 实验 组别 发 芽 率 天数下表是实验记录：第4天第6天第8天第10天第12天第14天第16天A：实验组10%50%80%97%97%97%97%B：对照组010%50%70%80%90%97%请根据表中实验所得数据和已学习的知识分析说明A、B两组数据不同的各自原因：A组种子：_。B组种子：_。高二生物周检测试卷（三） 参考答案题号123456789101112131415答案DDACCACCCBDDBAC题号161718192021222324252627282930答案CDBBCACDDACDBAA一、选择题（301.5=45分）2、 非选择题（共45分）31、（8分） （1）下丘脑 大脑皮层 (2分) （2）A B A C D F或A G E D F （写一个即可） （4分） （3）幼年时甲状腺激素分泌不足会影响脑的发育（或成年时甲状腺激素分泌不足会使 神经系统的兴奋性降低） （2分）32、 （毎空2分，共12分） （1）B 摘掉顶芽（处） （2） C （3）促进、 促进、 促进 （4）促进其生长的最适生长素浓度不同 低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长33、（15分）（1）效应器 感受器 （2分） （2）EDCBA （1分） （3）（每空2分）a. 方法步骤：电刺激处，观察A的变化，同时测量处的电位有无变化。预期结果和结论：若A有反应，且处电位改变。则冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应，处无电位变化。则冲动在神经纤维上的传导是单向的。b. 方法步骤：先电刺激处，测量处电位变化；再电激处，测量处的电位变化。预期结果和结论：若两次检测均发生电位变化，则冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处（或检测时）有电位改变，则冲动在神经元间的传递是单向的。34. （毎空2分，10分） 一定浓度的赤霉素能促进种子萌发 分组 消毒A组种子：在赤霉素溶液作用下，辣椒种子提前开始萌发，并提前完成萌发 B组种子：自身产生赤霉素，开始萌发较晚，结束萌发时间显著延长- 8 -